ОСНОВНЫЕ НЕДОСТАТКИ КУРСОВЫХ РАБОТ

В ходе работы над избранной темой слушатели, курсанты и студенты нередко допускают неточности, существенно снижающие качество курсовой работы.

Опыт работы кафедры с слушателями, курсантами и студентами по подготовке курсовых работ позволяет выделить следующие основные недостатки:

1) организационного характера:

а) несвоевременное начало работы, что, в конечном счете, из-за дефицита времени не позволяет глубоко проникнуть в содержание рассматриваемых вопросов;

б) игнорирование обучающимися помощи со стороны научного руководителя, преподавателей кафедры;

в) мнение о возможности форсированной (в течение короткого срока) подготовки курсовой работы, о необязательности систематической компоновки исследуемого материала;

2) в планировании исследования:

а) отсутствие логики и последовательности структуры плана;

б) включение в план вопросов, не позволявших раскрыть сущность темы;

в) излишняя детализация плана, сковывающая творческое мышление.

Недостаточное внимание, уделяемое слушателем, курсантом и студентом при составлении плана, существенно затрудняет работу над сбором, изложением материала;

3) содержательного характера:

а) недостаточное обоснование актуальности, значимости рассматриваемой темы в современных условиях;

б) сведение работы к механическому изложению теории вопроса, близкому к описанию в используемых источниках;

в) изложение вопроса в статике, " застывшем" состоянии без учета его истории и перспективы развития;

г) уклонение от рассмотрения проблемных ситуаций;

д) боязнь выдвижения собственных предложений по совершенствованию норм уголовного права, практики их применения;

е) недостаточное прослеживание связи теории и практики рассматриваемого вопроса;

ж) нечеткая структура излагаемого материала, делающая работу аморфной, обтекаемой, абстрактной;

з) отсутствие выводов при рассмотрении вопроса, что не позволяет выявить степень усвоения автором основных, принципиальных позиций исследуемой темы;

и) отведение вводной и заключительной частям работыне свойственной им роли;

к) поверхностная обработка содержания используемых источников.

4) в оформлении курсовой работы:

Нарушение правил оформления курсовойработы хотя и не влияет на ее содержание, но существеннозатрудняет чтение, свидетельствует об уровне культуры письма автора и способно повысить степень критического восприятия материала упреподавателя, проверяющего курсовую работу. В связи с этим слушателю, курсанту и студенту следует обратить внимание:

а) на полноту раскрытия содержания текста и соответствие его плану;

б) правильное оперирование точками зрения других авторов, положениями закона и иных нормативных актов;

в) оформление подстрочных текстов.

ВЫБОР ТЕМЫ И СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ

Обучаемым предоставляется право выбора темы курсовой работы. Выбранная тема обсуждается с научным руководителем.

Примерный перечень тем (заданий) для написания курсовых работ составляется кафедрами и утверждается их начальниками. Тема курсовой работы может быть избрана слушателем, курсантом или студентом индивидуально по согласованию с научным руководителем, если тематикой не охватывается интересующее направление исследования либо требуется его сужение или расширение.

Если слушатель, курсант или студент затрудняются в самостоятельном выборе темы, то тему курсовой работы предлагает научный руководитель.

Закрепление темы курсовой работы за обучаемым производится в начале учебного семестра, в котором учебным планом планируется ее выполнение или в начале изучения дисциплины и проведения научных исследований в форме написания рефератов, подготовки докладов и статей.

Наименование темы курсовой работы регистрируется в журнале кафедры, после чего, в случае необходимости, название может быть изменено только по согласованию с научным руководителем.

После выбора и регистрации темы слушатель, курсант и студент, исходя из законодательного и другого нормативного материала, учебной программы, планов семинарских и практических занятий, учебной и научной литературы, должны составить примерный план курсовой работы. План может быть простым или сложным. Простой план предусматривает перечень основных разделов. Сложный план предполагает наличие разделов, каждый из которых включает несколько подразделов параграфов. План согласуется с научным руководителем.

В помощь слушателям, курсантам и студентам в настоящих Методических указаниях предлагается по каждой теме примерный план работы, а также примерный список рекомендуемой литературы.

План курсовой работы должен отражать основное содержание избранной темы и иметь следующую структуру:

1) титульный лист;

2) оглавление;

3) введение, отражающее актуальность темы, степень ее разработанности в теории, интерес автора, побудивший к избранию данного направления исследования;

4) основная часть, состоящая обычно из нескольких глав или параграфов и раскрывающая основное содержание темы;

5) заключение, в котором подводится обобщающийитог исследования, формулируются основные выводы;

6) библиографический список, который должен реально отражать объем информации, использованной автором в ходе исследования;

7) приложения, представленные в виде иллюстраций, графиков, таблиц, схем, анкет, рисунков, аналитических справок и т.д.

СБОР НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Сбор научной информации осуществляется в два этапа. На первом формируется законодательная, нормативная и теоретическая база исследования, после чего производится анализ, отбор материала, отражающего содержание темы. Нередко, как правило, при изучении работ небольшого объема, это может делаться одновременно.

Формирование базы исследования лучше всего начинать с изучения учебной литературы (лекций, учебных пособий, учебников), в которой дается обобщающая характеристика содержания рассматриваемой темы, отражается спектр основных теоретических дискуссий.

После этого следует переходить к изучению законодательной и нормативной базы, научной литературы и материалов судебной практики. При этом недостаточно оперировать только источниками, включенными в учебные, учебно-методические пособия. Необходима проработка основных периодических изданий (юридических журналов как теоретической, так и практической ориентации), где публикуются концептуальные идеи реформ законодательства, передовые научные взгляды и достижения, отражаются проблемы применения уголовно-правовых норм. Если есть сомнения в полноте информационной базы, слушателю, курсанту и студенту следует обратиться к научному руководителю, который поможет увеличить ее, а также скорректировать направление дальнейшего исследования.

На втором этапе, когда информационная база сформирована, начинается творческий процесс ее первоначальной переработки, позволяющий слушателю проникнуть в содержание рассматриваемой темы. Для того чтобы не упустить из поля зрения наиболее важные моменты, целесообразно их фиксировать (в основном путем конспектирования) и систематизировать в соответствии со структурой плана курсовой работы. Чтобы не обращаться дважды к изучаемым источникам, в конспектах, выписках следует отражать полное название работы с указанием номеров используемых страниц, что в последующем облегчит работу по составлению подстрочного текста, оформлению списка использованной литературы.

НАПИСАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

После завершения сбора материала перед слушателем, курсантом и студентом возникает задача тщательной обработки материала и изложения текста курсовой работы в последовательности, предусмотренной планом. Для этого необходимы творческая проработка систематизированного материала по рассматриваемому вопросу с уточнением понятий, признаков, характеризующих содержание, уяснение проблемы и степени эффективности предлагаемых путей ее решения и т.д. После того как у слушателя появляется цельное видение содержания рассматриваемого вопроса, можно переходить к составлению текста. Для того чтобы не нарушалась логика и последовательность изложения материала, целесообразно в качестве ориентира составить план написания отдельного параграфа. Текст должен формулироваться таким образом, чтобы позиция автора не затерялась среди точек зрения других ученых, существующих в теории понятий, определений. В связи с этим следует избегать привязанности к идеям отдельных авторов или отдельным работам, чрезмерного увлечения цитированием.

При использовании литературы или иных источников слушатели, курсанты и студенты обязаны делать ссылки на них в соответствии с установленными правилами. Заимствование текста из чужих литературных произведений без ссылки на них (плагиат) не допускается.

Примечание. Перечень статей, учебных пособий и монографий, посвященных любой из указанных тем, находится в общей библиотеке академии под соответствующей рубрикой (раздел «УГОЛОВНОЕ ПРАВО», шифр Х 628).

ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА РЕЦЕНЗИЮ

Курсовая работа должна быть оформлена в соответствии с установленными правилами: сброшюрована, пронумерована сквознойнумерацией. Текст, располагаемый на одной стороне листа и снабженный полями для заметок рецензента, должен быть хорошо, без дополнительных усилий, читаем. Каждый раздел, глава, параграф располагается на новой странице.

Курсовая работа имеет титульный лист с атрибутикой, отражающей наименование учебного заведения, кафедры, полное название темы курсовой работы, фамилия и инициалы автора, номер его учебной группы, данные о научном руководителе (ученая степень, ученое звание, специальное звание, фамилия и инициалы), а также место и год выполнения работы. В ходе изложения не допускается сокращение слов, выражений, кроме общепринятых. Ориентировочный объем курсовой работы − 25− 30 рукописных страниц формата А4, 40− 50 рукописных страниц школьного стандартного листа, 22− 24 страницы машинописного текста.

Текст курсовой работы, представленной в машинописном варианте должен быть распечатан через два интревала на одной стороне стандартного листа белой односторонней бумаги (А4). Страницы должны иметь поля: левое − 30 мм, правое − 10 мм, верхнее − 20 мм, нижнее − 25 мм. Страницы должны иметь поля: левое 30 мм, правое -10мм, верхнее - 20мм, нижнее - 20мм. Все страницы работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы. Первой страницей считается титульный лист. На нем номер страницы не ставится, на следующей странице ставится цифра «2» и т.д. Номер страницы ставится на середине верхнего поля.

При использовании в тексте работы цитат, заимствованных и литературы, обучаемый обязан делать ссылки на них в соответствии с установленными правилами. Заимствование текста без ссылки на источник (плагиат) не допускается.

Курсовая работа завершается списком использованной литературы, расположенной по алфавиту в следующей последовательности:

а) законодательные акты;

б) нормативные акты;

в) учебная, научная и иная специальная литература;

г) иные источники.

После этого работа подписывается автором с указанием дата сдачи ее на рецензию. В случае возникшего затруднения с оформлением курсовой работы слушатель, курсант или студент может обратиться за разъяснением в учебно-методический кабинет кафедры (аудитория 317).

Работа, признанная не отвечающей предъявляемым требованиям возвращается обучаемому для доработки при этом указываются ее недостатки и даются рекомендации по их устранению.

РАБОТА С РЕЦЕНЗИЕЙ

После того как научный руководитель ознакомится с курсовой работой, отрецензирует ее, она возвращается автору с двумя возможными вариантами мотивированного решения;

1) не допускается к защите;

2) допускается к защите.

В первом случае это означает, что работа требует коренной переработки, так как ее содержание и (или) оформление не соответствуют требованиям, предъявляемым к подобным работам. По существу, речь идет о вторичной проработке избранной темы, осуществляемой с учетом критических замечаний рецензента.

Во втором случае, когда курсовая работа допущена к защите, автору необходимо внимательно ознакомиться с рецензией, обращая внимание, прежде всего, на отмеченные недостатки. Слушатель/, курсант и студент вправе не согласиться с замечаниями рецензента, подкрепляя свою позицию силой аргументов. Признав справедливыми сделанные замечания обучающийся должен дополнительно проработать материал без внесения изменений в ранее написанный текст по каждому из недостатков.

ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Защита курсовой работы осуществляется индивидуально, в срок, определенный научным руководителем в соответствии с учебным планом.

По общему правилу, защита курсовых работ, в том числе и повторная, должна завершиться до начала экзаменационной сессии. Для слушателей (студентов) заочной формы обучения допускается защита работ во время сессии.

Основная ее задача − уяснение степени усвоения слушателем содержания исследованной темы. В связи с этим автор курсовой работы, являясь на защиту, должен быть готов:

а) к краткому изложению основного содержания, результатов исследования;

б) собеседованию по отдельным, как правило, ключевым моментам, раскрывающим содержание темы;

в) к ответу на дополнительныеи уточняющие содержаниетемывопросы преподавателя, указанные врецензии и возникающие входе собеседования.

Работу обучаемый защищает перед научным руководителем. Научный руководитель может пригласить на защиту других преподавателей кафедры (академии). Если научный руководитель по объективным причинам (болезнь, командировка и т.п.) не может принять защиту, то начальник кафедры вправе поручить защиту другому преподавателю.

Защита курсовой работы считается состоявшейся при получении слушателем, курсантом или студентом положительной оценки.

12 3 4