По Выполнению курсовых работ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

По Выполнению курсовых работ

для студентов юридического факультета Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова всех форм обучения

Ярославль

ЯрГУ

Методические указания по выполнению курсовых работ: для студентов юридического факультета Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова (ЯрГУ) всех форм обучения. Составитель: доктор юридических наук, доктор исторических наук, профессор А. М. Лушников. Ярославль: ЯрГУ, 2013. 30 с.

Методические указания разработаны на основе государственного образовательного стандарта и государственных стандартов оформления рукописей. Они содержат рекомендации по подготовке, написанию и защите курсовых работ, а также требования, предъявляемые к их оформлению.

Данное издание имеет целью оказание помощи студентам на всех этапах выполнения и защиты курсовой работы.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие требования к курсовой работе

2. Этапы выполнения курсовой работы

2.1. Консультации научного руководителя. Выбор темы

2.2. Составление плана курсовой работы

Сбор литературы, нормативно-правовых актов, юридической практики

2.4.Работа с литературой и источниками

Изложение текста курсовой работы

Оформление рукописи

Защита курсовой работы

3. Типичные ошибки студентов при оформлении курсовой работы.

Приложения.

Приложение 1. Образец титульного листа

Приложение 2. Образец оглавления курсовой работы

Приложение 3. Образец списка использованной литературы и источников.

1. Общие требования к написанию курсовой работы

Выполнение курсовой работы является важным и неотъемлемым средством изучения отдельных юридических дисциплин, а также формой учебной отчетности.

Кроме того, курсовая работа - одна из форм самостоятельного освоения студентами специальной научной литературы, нормативных правовых актов, юридической практики. Она дает им возможность пополнять и конкретизировать свои знания, способствует ориентации в стремительном потоке научной и политико-правовой информации, правильной оценке общественных явлений и процессов.

Выполнение курсовой работы так же помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических и иных научных работ, законодательных и иных нормативных правовых актов, юридической, прежде всего, судебной практики, развивает умение правильно и аргументировано формулировать выводы и предложения по результатам проведенного исследования. Оно способствует овладению учащимися правовой терминологией. Все это направлено на более прочное и глубокое усвоение программного материала, и, в конечном счете, имеет существенное значение для подготовки высококвалифицированного юриста

Вместе с тем, курсовая работа является одной из форм контроля приобретенных и усвоенных студентами знаний. Она позволяет проверить, насколько успешно они самостоятельно изучили теоретический курс, а также их отношение к изучаемому предмету. Кроме того, курсовая работа представляет собой обязательную форму учебной и научно-исследовательской работы студента за каждый учебный год (кроме выпускного курса, на котором готовится дипломная (или выпускная квалификационная) работа) и имеет своей целью выявить уровень теоретических знаний, аналитических способностей, практических навыков, достигнутых студентом за определённый период обучения.

Курсовая работа нацелена на расширение, углубление и закрепление студентами теоретических и практических знаний по избранной теме в рамках соответствующей учебной дисциплины, развитие у них навыков творческой работы, интереса к научному поиску и стремления к овладению методикой исследований.

Целью данных методических указаний является оказание помощи студента юридического факультета ЯрГУ всех форм обучения при подготовке, написании и защите курсовых и работ.

Студент должен продемонстрировать в ходе подготовки и защиты курсовой работы:

- понимание сущности поставленной проблемы и умение определять направления ее решения;

- знание нормативных правовых актов, иных источников права, специальной литературы и юридической (прежде всего судебной) практики;

- способность к анализу и обобщению, выработке самостоятельной точки зрения, вносить предложения по совершенствованию законодательства и практики его применения, а также аргументировать их;

- умение самостоятельно, юридически грамотно излагать материал, вести дискуссию, отстаивать свою позицию по затрагиваемым вопросам.

Соответственно этому, курсовая работа пишется самостоятельно в соответствии с изложенными в настоящих методических указаниях требованиями, предъявляемыми к её структуре, содержанию и оформлению.

В ней должны быть использованы действующее законодательство, монографии и статьи ведущих учёных, материалы периодических изданий (прежде всего, научных журналов), юридическая практика, по возможности статистические данные.

Курсовая работа должна отвечать следующим требованиям:

1) представлять собой самостоятельное исследование актуальной проблемы юридической науки;

2) основываться на современных теоретических исследованиях и материалах юридической практики;

3) содержать анализ отраслевого законодательства, правовых концепций, взглядов учёных;

4) свидетельствовать об умении студента излагать содержание темы, делать обоснованные выводы и вносить предложения по совершенствованию законодательства и правоприменительной практики;

5) соответствовать установленным правилам оформления.

Процесс написания курсовой работы условно можно разделить на следующие этапы, в соответствие с которыми и будет в дальнейшем изложен материал:

1. Консультации научного руководителя и выбор темы.

2. Составление плана курсовой работы.

3. Сбор литературы, нормативно-правовых актов, юридической практики.

4. Работа с литературой и источниками.

5. Изложение текста курсовой работы.

6. Оформление рукописи.

7. Защита курсовой работы.

Оформление рукописи

Текст курсовой работы оформляется в соответствии с предлагаемой формой и в указанной последовательности: титульный лист, оглавление, введение, основная часть с выделением глав и параграфов, заключение, список использованной литературы и источников.

Курсовая работа начинается с титульного листа. На нем указываются: название министерства, вуза, кафедры, дисциплины, тема исследования, инициалы и фамилия студента, номер учебной группы, а также ученая степень, звание, инициалы и фамилия научного руководителя, место и год написания работы. Образец титульного листа представлен в Приложение 1.

Все части работы и отдельные главы должны начинаться с новой страницы. Главы должны иметь порядковые номера в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами (Например, Глава 1.). Параграфы также должны иметь нумерацию в пределах каждой главы и обозначаться арабскими цифрами (Например: 1.1.) (см. Приложение 2). Заголовок следующего параграфа отстоит от текста предыдущего параграфа на два интервала. Текст самого параграфа отстоит от названия параграфа на один интервал. Заголовки глав выполняются полужирным шрифтом Arial, располагаются по центру страницы и оформляются прописными буквами (шрифт 14, жирный). Заголовки параграфов записываются строчными буквами (шрифт 14, жирный).

Текст набирается на компьютере в текстовом редакторе MS Word (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, через одинарный интервал). Сноски выполняются тем же шрифтом, размер 11, через одинарный интервал. Поля: левое ¾ 30 мм, правое ¾ 10 мм, верхнее и нижнее ¾ 20 мм. Выравнивание – по ширине. Абзацы в тексте начинаются отступом, равным 1, 25 мм.

Нумерация страниц в дипломной работе сквозная. В нумерацию входят все страницы, кроме приложений. Но на титульном листе и в Оглавлении номера страниц не проставляются; печать номеров страниц начинается с Введения (т.е. с 3 страницы, т.к. титульный лист и Оглавление- это 1 и 2 страницы соответственно. Если оглавление заняло 2 страницы, то нумерация начнется с 4).Номер страницы проставляется в правом верхнем углу арабскими цифрами.

Порядок оформления сносок был определен в предыдущем параграфе.Их нумерация устанавливается, как правило, для каждой страницы отдельно, но иногда практикуется и так называемая сквозная нумерация для каждой главы курсовой работы. Сплошная нумерация ссылок по всей работе допустима, но не желательна.

К оформлению списка использованной литературы и источников необходимо подойти с особой тщательностью. Такой список размещается после заключения и отражает самостоятельную творческую работу студента, позволяет судить о степени осведомлённости автора об имеющихся источниках по изучаемой проблеме[6].

В конце текста (но до Приложений) указывается список использованной литературы и источников, включающий следующие разделы:

1) нормативные правовые акты и другие официальные материалы (Конституция РФ, кодексы, отдельные федеральные законы, постановления правительства РФ и др.). Они даются в строгом соответствие в их юридической силой с обязательным указанием места официального опубликования. К числу официальных материалов могут относиться законопроекты, телеграммы руководящих государственных органов, пояснительные записки и др., и приводятся они только после нормативных правовых актов. Если эти материалы официально не публиковались, то после двух косых линий указывается: Официально не опубликованы, а еще через две косых линии указывается, по какой справочной правовой системе они получены.

Утратившие юридическую силу нормативные правовые акты (с указанием на это в скобках), использованные в работе, приводятся в конце списка, но до других официальных материалов;

2) литература (монографическая, журнальная, публицистическая и другая, располагаемая в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора или издания (если авторов более 3, либо она обозначена под редакцией конкретного лица)). Если у книги невозможно установить издательство, что встречается в дореволюционной литературе и в некоторых современных изданиях, то указывается «Б.и.», т.е. без издательства. Литература на иностранных языках, при ее наличие, приводится в конце списка;

3) юридическая практика. Это, прежде всего, судебная практика в соответствие с ее иерархией. Начинать надо с руководящей судебной практики (Постановления и определения Конституционного суда РФ, Постановления Пленумов Верховного Суда РФ или Высшего арбитражного суда РФ и др.). Завершает список текущая судебная практики (приговоры и решения районных судов, мировых судей). Сюда же относятся правореализационные акты государственных органов (прокуратуры, государственных инспекторов труда и др.).

В библиографии указываются все использованные литература и источники, однако все они должны действительно быть хотя бы упомянуты в тексте работы. Объяснения в духе «читал, но ничего не нашел» не состоятельны. Может случиться так, что реально изученная литература на прямую (цитаты, заимствование аргументов и др.) в работе не используется. В этом случае ее можно привести хотя бы в сноске при обзоре или иным образом отметить.

Курсовая работа представляется научному руководителю (на кафедру) для проверки и последующей защиты в сроки, определённые учебным планом.

Студент, не представивший курсовую работу в установленный срок или не защитивший её без уважительной причины, считается имеющим академическую задолженность.

Статистический, графический и иной материал (статистика, графики, проект нормативного правового акта, типичное судебное решение и др.) рекомендуется приводить в приложениях к работе, если они занимают более половины страницы. Статистическая информация и таблицы в приложениях оформляются в MS Exсel, рисунки — в любом графическом редакторе. Их наличие позволяет «разгрузить» основной текст дипломной работы, в том числе собрать в одном месте материал, на который необходимо многократно ссылаться в основном тексте.

Эти приложения помещаются после списка литературы. Они нумеруются, начиная с первого (Приложение 1, Приложение 2 и т.д.). В ссылке обязательно указывается источник информации, по которой приложение составлено.

Страницы приложений не нумеруются, а ссылки в тексте делаются только на номер приложения. Обратите внимание на то, что в тексте работы на все приложения обязательно должны быть ссылки. В противном случае их наличие теряет всякий смысл. Порядок расположения приложений может быть либо в соответствии с порядком их упоминания в тексте, либо по значимости для раскрытия темы. Все приложения должны быть перечислены в Оглавлении. Каждое приложение следует начинать с новой страницы. Как уже указывалось, оно должно иметь номер и заголовок. Номер приложения размещают над правым верхним углом таблицы, графика. Материал нумеруется арабскими цифрами (без знака №). Тематический заголовок помещают под нумерационным заголовком посередине строки непосредственно над текстом (иллюстрацией).

При оформлении рукописи сокращение слов, по общему правилу, не допускается. Допустимы лишь общепринятые сокращения. Это, например, «и другие» - «и др.», «и так далее» - «и т.д.» «и прочее» - «и пр.». Допустимы так же общепринятые сокращения названий нормативных правовых актов: Уголовный кодекс РФ (УК РФ), Трудовой кодекс РФ (ТК РФ) и др. Однако при первом упоминание их в тексте такие сокращения должны оговариваться, как например: Семейный кодекс РФ (далее СК РФ).

Слова «год» и «годы», «век» и «века» при указание хронологических периодов сокращаются. Они указываются соответственно как «г., гг., в., вв.».

Например, 2013 г., но 2010–2013 гг.

Века указываются римскими цифрами: ХХ в., но ХIХ- ХХ вв. Применительно к нормативно-правовому акту разрешается сокращать слова: «статья» ¾ «ст.», «часть» ¾ «ч.», «пункт» ¾ «п.», «подпункт» ¾ «подп.» (например, подп. «а» п.6 ч. 1 ст. 81 ТК РФ).

Объём курсовой работы должен составлять 25–30 страниц печатного текста. Отступление в сторону увеличения или уменьшения курсовой работы от заданных параметров должны согласовываться с научным руководителем. Работа выполняется на листах формата А4 (210х297), которые брошюруются в единый блок в твёрдом переплёте (например, в папке со скрепленными зажимами листами). Помимо бумажного носителя, работа должна быть представлена на электронном носителе. Последнее требование является обязательным, а электронная версия передается на кафедру (пересылается по электронной почте, представляется на флэшке и др.).

Защита курсовой работы

Научный руководитель дает на курсовую работу отзыв (устно или письменно в тексте дипломной работы), в котором отмечает положительные и отрицательные моменты, и с учетом этого рекомендует ее к защите. Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы темы, все переписано из одного источника или скомпилировано из нескольких и т.д.), то курсовая работа направляется на доработку. Только после устранения указанных замечаний и доработки в установленные научным руководителем сроки студент допускается к защите. В процессе устной защиты студент должен изложить основные результаты проделанной работы. Для сообщения содержания курсовой работы студенту дается 5-7 минут. За это время он должен показать актуальность избранной темы, цель и задачи исследования, а так же представить авторские выводы.

При выставлении оценки учитываются следующие показатели:

а) самостоятельность изложения проблемы;

б) глубина и всесторонность исследования темы;

в) творческий подход к решению поставленных вопросов;

г) широта охвата специальной литературы;

д) использование законодательства, других источников, правоприменительной практики;

e) логичность изложения материала;

ж) содержание и форма устного выступления на защите, а также характер ответов на поставленные вопросы;

з) правильность оформления текста курсовой работы¸ своевременность ее представления, в том числе на электронном носителе.

Результаты написания, оформления и защиты курсовой работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» Студент, не защитивший курсовую работу (или получивший оценку «неудовлетворительно»), обязан написать новую работу или основательно подготовиться к повторной устной защите.

Руководитель курсовой работы вправе не допустить работу к защите при условии несоблюдения требований к содержанию работы или к ее оформлению, а так же в случае грубого нарушения сроков сдачи работы.

Оценка за курсовую работу выставляется в зачетную книжку, а затем с выпиской прилагается к диплому. Студенты, не написавшие курсовую работы, считаются имеющими академическую задолженность.

3. Типичные ошибки студентов

при подготовке курсовых работ

К числу наиболее распространённых ошибок в курсовых работах студентов можно отнести следующие:

1 Компилятивный (с механическим воспроизведением содержания одного или нескольких литературных источников), либо чисто описательный характер курсовых работ. Категорически недопустим плагиат, т.е. переписывание содержания другой работы (частично или полностью) без указания на эту работу;

2 Написание работ только на основе учебной, справочной и публицистической литературы, недостаточное использование новой специальной литературы, работ видных учёных, специалистов, классических трудов в области права;

3. Недостаточное знание действующего законодательства. Это может выражаться в том, что студенты ссылаются на нормативные правовые акты, которые уже утратили свою юридическую силу. Это, в свою очередь, может быть, в частности, следствием механического, необдуманного переписывания положений учебников, монографий, научных статей прошлых лет;

4. Недостаточное внимание к введению и заключению ввиду непонимания их значения в курсовой работе в целом, отсутствие конкретных выводов в духе констатации того, что «все это сложно и неоднозначно»;

5. Отсутствие критического анализа различных точек зрения по тому или иному вопросу. Это выражается в изложении только традиционной, наиболее распространённой точки зрения. При этом не раскрывается дискуссионный характер обсуждения той или иной проблемы, не приводятся иные мнения, аргументы за или против;

6. Отсутствие собственных суждений, позиции студента по конкретным аспектам проблемы, приведение различных точек зрения без обозначения авторского мнения;

7. Недостаточное использование материалов опубликованной юридической практики и ещё более редкое использование материалов неопубликованной практики (особенно местной), статистических данных;

8. Нарушение правил цитирования. Это может быть, в частности, игнорирование требований относительно лаконичности цитировании (цитата в полстраницы и более). Нет необходимости в более полустраничном описании того или иного казуса (полное воспроизведение решения суда или его значительной части и др.);

9. Отсутствие ссылок на соответствующих авторов (с указанием на их мнение в тексте или даже цитированием), несоблюдение правил оформления сносок и оформления списка использованной литературы;

10. Не соответствующий стиль и форма изложения материала (публицистический стиль, использование жаргонизмов и др.);

11. Небрежность при оформлении работы (например, множество грамматических ошибок или технических опечаток, отсутствие нумерации страниц, отсутствие или малое количество ссылок и др.);

12. некритическое использование материалов, размещённых в Интернете.

На последний момент хотелось бы обратить особенное внимание. С одной стороны, Интернет – хорошая возможность расширить границы получения информации (например, возможность доступа к электронным каталогам и непосредственно книгам различных, в том числе крупнейших столичных, библиотек). С другой стороны, Интернет – большое искушение, притом, что позитивная информация занимает там для юриста проценты или даже доли процента во всем ее объеме. Между тем, некоторые студенты поддаются соблазну взять уже готовую работу с многочисленных сайтов рефератов, курсовых или дипломных работ и выдать её за свою. Однако практически все такие работы, взятые из Интернета, отличаются крайне низким качеством. Это касается как их содержания, так и формы. Многие из них основываются на утративших силу нормативных правовых актах, написаны на литературе десятилетней и более давности. Кроме того, «скачанные» работы элементарно отслеживаются по любой поисковой системе.

Подобное «написание» работы сводит на нет смысл курсового сочинения, как самостоятельного углублённого изучения студентом материала по избранной тематике. Кроме того, подобные вещи совершенно недопустимы с точки зрения профессиональной этики будущего блюстителя законности и правопорядка. Это обыкновенный «электронный» плагиат, который является нетерпимым в любом научном и педагогическом сообществе. Он вскрывается элементарно, в том числе посредством использования специальных компьютерных программ.

Не допустима так же механическая компиляция, т.е. соединение «вырезанных» из Интернета фрагментов чужих исследований без авторского комментария, вводной части, самостоятельных выводов, хотя и со ссылкой на место их опубликования. Во введение в проблему такой компилятивный сбор материала не просто возможен, но и неизбежен. Однако это должно быть мнение разных авторов из разных работ, соединенных в соответствие с авторским замыслом и структурой курсового исследования. Комментарии к ним и выводы при этом должны быть самостоятельными, хотя и могут выражаться в присоединении к одной из уже имеющихся в науке точек зрения, но обязательно с авторской аргументацией.

Приложение 1

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова»

Кафедра трудового и финансового права

по дисциплине «Трудовое право»

Курсовая работа

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ………………………………………………………………… 3

Глава 1. Понятие и виды трудовых споров ……………………………… 7

1.1. Понятие и признаки трудовых споров …………………………………. 7

1.2. Виды трудовых споров ………………………………… 10

1.3. Нормативная база правового регулирования индивидуальных трудовых споров………………. 13

Глава 2. Подведомственность и подсудность индивидуальных трудовых споров ……………………………………………………………….. 15

2.1.Подведомственность индивидуальных трудовых споров 15 2.2. Подсудность индивидуальных трудовых споров ………………………. 19

2.3. Трудовой процесс: постановка проблемы……………………………. 25

Заключение …………………………………………………………… ….. 27

Список использованной литературы и источников ………………... 30

Приложения ……………………………………………………………… 32

Приложение 1. (С указанием названия)

Приложение 2. (С указанием названия)

Приложение 3

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ

Литература

11. Анисимов А.Л. Полномочия комиссии по трудовым спорам организации // http: //fin-buh.ru/text/106704-1.html (дата обращения 24.09. 2013).

12. Архипов В.В. О досудебном рассмотрении индивидуальных трудовых споров // Адвокат. 2007. № 8. С. 80-89.

13. Бережнов А.А. Комиссия по трудовым спорам: практика правоприменения // Законы России. 2012. № 10. С. 41-46.

14. Буянова М.О. Трудовые споры: учебно- практическое пособие. М.: Б.и., 2013. 304 с.

15. Голощапов С.А. Понятие, виды, причины, подведомственность трудовых споров: учебное пособие. М.: ВЮЗИ, 1984. 81 с.

16. Голощапов С.А., Толкунова В.Н. Трудовые споры в СССР: учебное пособие. М.: ВЮЗИ, 1974. 195 с.

17. Горохов Б.А. Трудовые споры: чему не учат студентов: учебно-практическое пособие. М.: Проспект, 2010. 144 с.

18. Джафаров З.И. Теоретическое и практическое значение классификации трудовых споров // Кадровик. Трудовое право для кадровика. 2009. № 6. С. 16-23.

19. Енютина Г. Медиация в трудовых спорах: третий не лишний // Кадровик. ру. 2011. № 5 // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

20. Киселев И.Я. Трудовое право России: историко-правовое исследование. М.: Норма, 2001. 384 с.

21. Киселев И.Я., Лушников А.М. Трудовое право: учебник. М., Эксмо, 2011. 608 с.

22. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / Под ред. К.Н. Гусова. М.: Велби, 2012. 427 с.

23. Лушникова М.В. Трудовые споры в СССР: учебное пособие. Ярославль: ЯрГУ. 1991. 83 с.

24. Лушникова М.В., Лушников А.М. Международное и сравнительное трудовое право и право социального обеспечения: введение в курс: учебное пособие. М.: Юрлитинформ, 2011. 304 с.

25. Лушников А.М., Лушникова М.В. Курс трудового права: учебник в 2 т. Т. 1. М.: Статут, 2009. 879 с.

26. Лушников А.М., Лушникова М.В. Курс трудового права: учебник в 2 т. Т. 2. М.: Статут, 2009. 1151 с.

27. Лушников А.М. Трудовой процесс и его место в системе российского права: историко-теоретический этюд // Юридические записки ЯрГУ им. П.Г. Демидова. Вып.14. Ярославль: ЯрГУ, 2010. С. 290-316.

28. Матненко М.В. Третейское разбирательство // http: //hr-portal.ru/article/treteyskoe-razbiratelstvo (дата обращения 03.10. 2013).

29. Мешков Д.Н. О перспективе развития в РФ института судебного посредничества в разрешении трудовых споров // Трудовое право. 2010. № 12. С. 103-107.

30. Настольная книга судьи по трудовым спорам: учебно-практическое пособие / Под ред. С.П. Маврина. М.: Проспект, 2011. 296 с.

31. Пашерстник А.Е. Рассмотрение трудовых споров. М.: Госюриздат. 1956. 150 с.

32. Пилипенко Н.С. Теоретико-правовые подходы к исследованию понятия «индивидуальный трудовой спор» // Трудовое право в России и за рубежом. 2011. № 2. С. 25-30.

33. Прасолова И.А. Трудовые конфликты и трудовые споры по российскому праву. Автореф. дис. … канд. юрид. наук. Пермь, 2005. 21 с.

34. Сафарова Е. Трудовые споры: индивидуальные и коллективные // Трудовое право. 2010. № 11. С. 91-102.

35. Смолярчук В.И. Законодательство о трудовых спорах. М.: Юрлит, 1966. 228 с.

36. Сошникова Т.А. Проблемы совершенствования законодательства о трудовых спорах в современной России // Трудовое право в России и за рубежом. 2011. № 3. С. 54-57.

37. Трудовые споры: учебное пособие / Под ред. В.А. Сафонова, Е.Б. Хохлова. М. Проспект. 2011. 192 с.

38. Федин В.В. Трудовые споры: теория и практика: учебно- практическое пособие. М.: Юрайт, 2013. 527 с.

39. Шепелева А.А. Основные направления эффективности внесудебной защиты трудовых прав и законных интересов, или к вопросу о необходимости функционирования комиссии по трудовым спорам // Трудовое право. 2007. № 8. С. 10-19.

Юридическая практика

40. Определение Конституционного Суда РФ от 17июня 2010 г. N 913-О-О " Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы общества с ограниченной ответственностью " Кока-Кола ЭйчБиСи Евразия" на нарушение конституционных прав и свобод статьей 134 Трудового кодекса Российской Федерации" // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

41. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. N 2 (в ред. от 28.09.2010) " О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации" // Российская газета. 2004. 8 апреля.

42. Обзор судебной практики Верховного Суда Российской Федерации за первый квартал 2010 г. Утвержден Постановлением Президиума Верховного Суда Российской Федерации от 16 июня 2010 г. // http: //www.vsrf.ru.

43. Определение Верховного Суда Российской Федерации от 14 мая.2010 г. № 44-Г10-17 // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

44. Апелляционное определение Ярославского областного суда от 21 июня 2012 г. № 33-3157/2012 // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

45. Решение Кировского районного суда города Ярославля от 31 августа 2009 г. № 2-2601/09 // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

46. Решение (заочное) Кировского районного суда города Ярославля от 19 апреля 2010 г. № 2-1266/10 // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

47. Решение Кировского районного суда города Ярославля от 15 апреля 2010 г. № 2-1604/10 // Справочная правовая система «Консультант Плюс».

[1] ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание; ГОСТ 7.82-2001 Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов; ГОСТ 83-2001 Электронные издания. Основные виды и выходные сведения; ГОСТ Р 7.0.5-2008 Библиографическая ссылка.

[2] Еще раз напомним, что сведения о фамилии и инициалах автора, полное название книги, место и год издания, общее число страниц, берутся с оборота титульного листа издания. Реже эта информация помещается на последней страницы книги. Для периодических изданий устанавливается их название, год выпуска, номер (или том), конкретные страницы.

[3] Такой прием используется в тех случаях, когда необходимый к изложению материал более подробно представлен в другой части работы. Естественно, дважды его излагать нет смысла, и автор ссылается на эту другую часть.

[4] В этом случае ссылаются на позицию, изложенную в указанной работе.

[5] В этом случае ссылаются на позицию, изложенную в указанной работе без ее подробного разбора.

[6] Пример списка использованной литературы и источников дан в Приложении 3.