В кафе нам когут предложить пирожки с повидлой.

9. Допишите окончания, объясните их написание.

1. Килограмм сахар..., производство сахар..., ложка мёд..., порция суп..., обед без суп..., бутылка молок..., рюмка коньяк..., бутылка армянского коньяк..., стакан холодного лимонад..., кусок сыр..., пачка голландского сыр..., тонна мук..., мешок рис..., кастрюля китайского рис..., пачка ча..., головка лук..., ящик виноград..., сбор виноград..., мало снег..., уборка сне г..., стакан вин..., тарелка салат..., приготовление салат..., порция зелёного салат..., кусок мел..., доставка мел..., рюмка водк..., стакан квас..., литр русского квас..., бутылка пив..., стакан натурального сок..., банка горох..., продажа горох..., литр уксус..., производство уксус....

2. 1. Прохожий купил в киоске пачку табак...

2. В компот положили много изюм., и чернослив...

3. Хозяйка протянула гостю чашку дымящегося ча...

4. Больной принял таблетку анальгин.. и выпил ложку бром...

5. Столько этого крик., и визг., было, что барабанные перепонки чуть не лопнули.

6. Всадники быстро промчались и скрылись из вид...

7. Отбо.. нет от разных заманчивых предложений.

8. Иные судят обо всем с наскок...

9. Возьмите на складе побольше цемент., и немного алебастр...

10. Трудно даже представить себе, сколько доход., получит в этом году наше
предприятие.

11. Во все магазины навезли превосходного виноград...

12. Уступите ему смех., ради.

13. К обеду хотите щей или борщ..?

14. Эх, хорошо бы поддать пар..!

15. За ночь навалило снег...

10. Перепишите, раскрывая скобки.

1. Раньше зимой бывало много (снег).

2. В этом году на винограднике собрали целую тонну (виноград).

3. Кухня небольшая, и в ней мало (воздух).

4. Отец принёс бутылку (кефир) и килограмм (сыр).

5. Мать купила плитку (шоколад) и банку (мёд).

6. Для супа нужна головка (лук) и ложка (уксус).

7. Миша заказал стакан (квас), а Оля – стакан натурального (сок).

8. На базаре всегда много (народ).

9. В зоопарке сегодня много (шум) и (крик).

10. Мать налила ребёнку стакан (чай) и положила кусок (сахар).

11. Мария выпила стакан горячего (чай), чтобы согреться.

12. В холодильнике стояла банка (горох).

11. Найдите ошибки в употреблении следующих словосочетаний. Исправьте их.

1. Отчитаться в израсходовании полученного аванса.

2. Отзыв на статью.

3. Уделять внимание на каждую мелочь.

4. Превосходство новой техники перед старой.

5. Это должно послужить сигналом для выбора наиболее лучшего варианта.

12.Объясните ошибки в употреблении имен собственных. Исправьте предложения.

1. На встрече нас познакомили со студентом Сашей Кох.

2. Репертуар Михаила Рыба обширен.

3. Защита сборной, возглавляемая Зеленовым и Соломкой, обеспечила неприкосновен-

ность наших ворот.

4. Зрителям нравился лирический стиль сестры и брата Кауфманов.

5. В концертах часто выступали Давид и Игорь Ойстрах.

6. Оперетта И. Штраус «Цыганский барон» будет показана в октябре.

7. Роман Шарля де Костер переведен на многие языки.

8. Выступление Ромен Роллана против мировой войны имело широкий резонанс.

13. От представленных имен образуйте мужские и женские имена отчества:

Евгений, Эдуард, Анастас, Александр Юрий, Виталий, Виктор, Мирослав, Ярослав, Дмитрий, Олег, Павел, Георгий, Михаил, Леонид, Валерий, Валентин, Иван, Николай, Максим.

14. Перепишите, раскрывая скобки. Обозначьте падежные окончания фамилий и названий населенных пунктов.

1. Встречи с (артист Никулин, режиссер Рязанов, писатель Быков); сражения под (Бо-родино и Тарутино); поражение врага под (Тихвин и Ростов); картина, написанная (Репин); лечиться в санатории под (Репино); познакомиться с (город Куйбышев и Саратов); монумен-тальные соружения, созданные (архитектор Щусев); туристский лагерь за (село Соколово); автобусное сообщение между (Серпухов и Пущино); песни (Эдита Пьеха, Иосиф Кобзон, Мирей Матье, Шарль Азнавур); посвящается (Рихард Зорге, Муса Джалиль, Анна Герман, Грейс Келли); читать (Петрарка, Гюстав Флобер, Генрих Гессе, Даниель Дефо, Томас Манн, Мариет-та Шагинян); воспоминания о (Сара Бернар, Полина Виардо, Эдит Пиаф, Бернард Шоу, Ромен Роллан); письмо от (Ирина Ива); подарок для (Клавдия Кнопка); вижу (Иван Заяц); работаю со (Степан Крышка) и (Алексей Сорока); объявили благодарность (Наталья Воробей).

2. 1. Музыкальные произведения, созданные композиторами (Балакирев, Глазунов, Бородин).

2. Жить некоторое время под (Пасов, Чудово, Пушкин).

3. Художественные полотна, написанные (Суриков, Шишкин).

4. Старт пробега за городом (Калязин).

5. В «Похождениях бравого солдата Швейка» ярко проявился сатирический талант

(Ярослав Гашек).

6. Наше знакомство с (Чарли Чаплин) состоялось в период немого кино.

7. В произведениях (Жорж Санд) затрагиваются многие социальные проблемы.

8. Перу профессора (Пётр Черных) принадлежит ряд работ по истории русского языка.

9. В основе педагогических взглядов (Антон Макаренко) лежит идея воспитания детей через коллектив.

10. Работы (М. Туган-Барановский) посвящены экономическим проблемам.

11. Похождения итальянского авантюриста XVIII в. (Казанова) послужили сюжетом для одного из кинофильмов.
12. В классической японской Литературе видное место занимают стихи принцессы (Нукада).

13. Большим успехом пользовались гастроли грузинского иллюзиониста (Шомотава).

14. Мария и Рейнгольд (Эстрем) спасли группу русских военнопленных в период Второй мировой войны.

15. В Москву приехали индийские врачи, супруги (Найк).

16.Оба аспиранта (Ивановы) успешно защитили диссертации.

15. Просклоняйте вашу фамилию, имя и отчество.

ЯЗЫКОВЫЕ СТУДИИ
______________________________________________________________________

Основные признаки составных слов
относительная расчлененность восприятия и большая информативная значимость первой части (второй компонент в этих случаях служит как бы определением к первой части):	телефон-автомат, вагон-редакция и т. п. Ср.: автоматический телефон, редакционный вагон и т. д. Слова автомат, редакция близки по своей функции к приложению.
склоняемость первой части:	у телефона-автомата, у вагона-редакции и т. п.
соответствие общей родовой характеристики составного слова грамматическому роду пер-вого компонента:	новый диван-кровать; пальто-костюм сшито; встреча-банкет состоялась
Основные признаки слитных слов
большая смысловая слитность и информа-ционная значимость второй части (в этих слу-чаях уже первый компонент часто служит как бы определением второго):	генерал-прокурор, дизель-мотор и т. п. Ср.: генеральный прокурор, дизельный мотор.
неизменяемость первой части при склонении:	спросил у шеф-повара, был в яхт-клубе
соответствие общей родовой характеристики сложного слова грамматическому роду второго (а не первого) компонента:	зеленая плащ-палатка; роман-газета вышла большим тиражом

В языке постоянно происходит процесс перераспределения единиц между отмеченными группами. При этом основной тенденцией является усиление слит-ности компонентов и утрата склоняемости первой части, т. е. переход составных слов в слитные. Особенно ярко это явление наблюдается в разговорной речи: был в дом-отдыхе; в вагон-ресторане; спать на диван-кроватях и т. п. Эти факты не отвечают требованиям строгой литературной нормы, однако являются показателями общей тенденции развития языка в данной области.

Колебания в роде у этих слов наблюдаются редко: кафе-столовая открылась (открылось) и т. д.

Как пишет К. С. Горбачевич, «хотя общее распределение сложных существи-тельных с дефисным написанием на составные (телефон-автомат) и слитные (ге-нерал-майор) обозначилось достаточно ясно, грамматическая норма у некоторых из них еще находится в процессе становления и допускает варьирование (изменяемость или неизменяемость первой части, зависимость грамматического рода сложного слова от первой или второй части)». (Горбачевич К. С. Нормы современного русского языка. Л., 1971. С. 150).

УПОТРЕБЛЕНИЕ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА В ЗНАЧЕНИИ МНОЖЕСТВЕННОГО

Сопоставляя сочетания человек покоряет природу — люди покоряют природу, стояли с непокрытой головой — стояли с непокрытыми головами и др., мы можем отметить синонимическое употребление форм единственного и множественного числа. Единственное число имен существительных употребляется в значении множественного в ряде случаев.

1. При обозначении целого класса предметов с указанием их характерных признаков обычно употребляется форма единственного числа, например: Волк — хищное животное, родственное собаке; Ель — дерево смолистое; Собака — друг человека.

2. Единственное число существительных с конкретным значением может иметь значение собирательное, обобщающее, например: Здесь пройдет только лошадь (ср.: Лошади паслись на лугу); Вокруг растет сплошь одна сосна (ср.: Сосны окружали поляну); Огурец еще не созрел (профессиональный оттенок); В здешних реках водится щука, окунь, налим (ср. у Тургенева: Не перевелась еще благородная птица тетерев).

Случай синекдохи находим в предложении: Советский воин твердо стоит на страже наших рубежей; ср.: И слышно было до рассвета, как ликовал фран-цуз (Лерм.).

3. Единственное число употребляется в так называемом дистрибутив-ном значении, когда указывается, что одинаковые предметы принадлежат каж-дому лицу или предмету из целой их группы или находятся в одинаковом отно-шении к ним, например: Повелено брить им бороду (Пушк.); Он не знал, какое горе лежало на сердце чужих людей (Кор.) — играет роль также образное исполь-зование слова сердце; У моих и твоих часов сломалась пружина (не: «пружины», так как речь идет об одной детали у каждого предмета); Изучается форма уха, носа, глаз (не: «формы»); На совещании присутствовали заведующие учебной
частью ряда школ района (не: «учебными частями»); Во многих вузах имеется свой редакционно-издательский отдел (не: «отделы»); Пять воинов награждено орденом Славы (не: «орденами»).

В случае колебаний предпочтительна форма единственного числа, напри-мер: Носильщики несли на голове корзины с овощами; Все повернули голову в сто-рону двери; Девушки закрыли лицо передником; Ребята ковыряли вилкой остывшую картошку.

УПОТРЕБЛЕНИЕ ОТВЛЕЧЕННЫХ, ВЕЩЕСТВЕННЫХ И СОБСТВЕННЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ

Сопоставляя сочетания получать доходы — получать доход, производить подсчеты — производить подсчет, наступили холода — наступил холод и др., мы отмечаем в них синонимическое употребление форм множественного и един-ственного числа. В одних случаях множественное число употребляется в значе-нии единственного, в других форме множественного числа присущи особые смысловые и стилистические оттенки.

1. Некоторые отвлеченные имена существительные употребляются во множественном числе, если приобретают конкретное значение, например: ра-дости жизни — применительно к отдельным событиям (ср.: вне себя от радос-ти); шумы в сердце (ср.: шум в аудитории); различные температуры (ср.: тем-пература наружного воздуха); морские глубины (ср.: глубина реки); южные ши-роты (ср.: широта улицы); число продаж — в значении «число актов продажи» (ср.: продажа книг). Ср. также: Но кто в своей жизни не делал глупостей!
(Лерм.) — Осел мой глупостью в пословицу вошел (Кр.); употребление в первом предложении формы множественного числа глупости имеет разговорный харак-тер. Встречаются индивидуальные образования: лжи, смехи, влюбленая

(Л. Толст.); риски, дружбы (Маяк.).

Смысловое различие находим в парах: знание предмета — знания студен-тов, чтение книги — Ломоносовские чтения и т. п.

Отвлеченные имена существительные употребляются во множественном числе также для обозначения интенсивности явления, его повторяемости; ср.: быть на холоде — зимние холода; два градуса мороза — Но вот уже трещат морозы (Пушк.).

2. Имена существительные с вещественным значением употребля-ются во множественном числе для обозначения различных сортов или видов ве-щества, например: смазочные масла, спирты из недефицитного сырья, лечебные вина, дорогие табаки, высококачественные стали, красные и белые глины; ср. в специальном употреблении: бензины, граниты, каучуки, цементы, эфиры, куль-турные луки, офсетные бумаги. То же для обозначения изделий из материала: бронзы, фарфоры, хрустали.

В таких образованиях, как пески пустыни (ср.: разбросан песок), беско-нечные снега (ср.: выпал снег), выражается количественное значение, т. е. ука-зывается большое количество вещества, занимающего какое-либо пространство.

Аналогичное значение находим в форме множественного числа названий злаков, посевы которых занимают большую площадь, например: овсы, ячмени (также: озими). Ср.: Вдоль дороги дымились в росе вызревшие овсы (Шол.).

Различие в формах единственного и множественного числа названий ягод, плодов, овощей (ср.: килограмм смородины — килограмм груш) объясняется тем, что при сборе или при потреблении одни культуры выступают как нерасчленен-ная масса, а другие — как единичные предметы. Ср., с одной стороны: килограмм вишни, малины, клубники, моркови, репы; с другой: килограмм яблок, персиков, абрикосов, огурцов, помидоров.

3. Собственные имена существительные употребляются в форме мно-жественного числа для обозначения типа людей, например: И может собствен-ных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать (Ло-мон.). Такое употребление имеет стилистически окрашенный характер.

При выражении отрицательной оценки наблюдается переход собственного имени в нарицательное, например: шейдеманы и носке (предатели социал-демо-краты), квислинги (изменники-коллаборационисты) и т. д.

Стилистическое различие наблюдается между формами единственного и множественного числа некоторых конкретных существительных: ср. устарелое сидеть в креслах, просторечное зашибать деньгу и т. п.

⇐ Предыдущая 1 23