|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Острые заболевания центральной нервной системы.⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 21
Эпилепсия - заболевание, проявляющееся приступообразными расстройствами сознания с судорогами. Степень выраженности этих признаков колеблется от полного выключения сознания до некоторого оглушения и от общих генерализованных судорог до автоматизированных (неуправляемых) движений в отдельной групп мышц. Причиной эпилепсии является повышенная врожденная или приобретенная готовность мозга к развитию судорог. Проявления эпилепсии разнообразны. Наиболее типичен большой судорожный припадок - падение с внезапной потерей сознания и тоническими судорогами. Первая помощь. При припадке до прихода врача нужно ввести между зубами ручку ложки, держать голову больного, охраняя от ударов, голову нужно повернуть набок, по окончании припадка больного переносят в спокойное место, дают ему прийти в себя.
Истерический припадок - (истерия), возникает в связи с неприятными переживаниями. Припадок связан с каким-либо конфликтом. Человек возбужден, плаксив. Первая помощь. Лучшая мера - не придавать значение припадку, оставить человека в покое, меньше проявлять к нему внимания. Следует дать ему выпить холоднойводы или валериановых капель.
Заболевания органов пищеварения.
Отравления - тяжелое заболевание, исход которого часто зависит от быстроты принятия мер. Отравления могут быть различны. При пищевом отравлении причиной является употребление недоброкачественных продуктов. Признаки. Схваткообразные боли в животе, тошнота, рвота, понос. Возможны повышение температуры тела и нарушение сердечной деятельности. В тяжелых случаях - судороги, сердечная слабость, потеря сознания. Скрытый период длится от одного до нескольких часов. Первая помощь. Промыть желудок путем обильного питья (до 2-3 литров золы с 2 столовыми ложками питьевой соды) и вызвать рвоту. Принять 100-150 мл слабо-розового раствора марганцовокислого калия. Обратиться к врачу.
Отравлениеугарным и другими газами - возникает расстройство кислородного обмена, приводящее к кислородному голоданию головного мозга. Признаки. Тяжелое отравление приводит к сонливости, затемнению сознания и его потере. Отмечаются покраснение кожных покровов, частый пульс, одышка, остановка дыхания и судороги. Первая помощь. Необходимо вывести пострадавшего из помещения. Больного следует освободить от стесняющей дыхание одежды, согреть, очистить полость рта и глотки. Вызвать скорую помощь.
Реанимационные мероприятия.
Искусственное дыхание - важнейший способ оказания первой помощи пострадавшему. Сущность его состоит в искусственном наполнении легких воздухом. Искусственное дыхание начинают проводить немедленно: - при остановке дыхания; - при неправильном дыхании (очень редкие или неритмичные дыхательные движения); - при слабом дыхании. Искусственное дыхание проводят в достаточном объеме до прибытия врача или доставки пострадавшего в лечебное учреждение и прекращают только при появлении признаков биологической смерти (трупные пятна). При проведении искусственного дыхания пострадавшего укладывают на спину. Расстегивают одежду, ремень, развязывают, разрывают тесемки, завязки - все, что мешает нормальному дыханию и кровообращению. Одним из условий успешного осуществления искусственного дыхания является проходимость дыхательных путей. Восстановление проходимости осуществляют пальцем обмотанным марлей или платком. При очистке рта и глотки голову пострадавшего поворачивают в сторону. Внимание! При подозрении на перелом позвоночника голову поворачивать на бок нельзя. При западании языка голову пострадавшего запрокидывают назад: оказывающий помощь подводит одну руку под шею пострадавшего, а вторую кладет на лоб и надавливают. Техника осуществления искусственного дыхания " Рот в рот". Пострадавшего кладут на спину. Голову запрокидывают назад. Оказывающий помощь одной рукой зажимает нос, а другой - нажатием на нижнюю челюсть большим пальцем открывает рот пострадавшего. После этого, набрав в легкие воздух, плотно прижав свои губы ко рту пострадавшего, делает выдох. Выдох осуществляют энергичнее, чем обычно, наблюдая за грудью пострадавшего. После наполнения легких воздухом, о чем свидетельствует приподнимание грудной клетки, выдох прекращают. Оказывающий помощь отводит свое лицо в сторону и делает вдох. У пострадавшего за это время произойдет пассивный выдох. Частота искусственного дыхания 16-20 дыханий в минуту. После первых 3-5 быстрых вдуваний проверяют пульс пострадавшего на сонной артерии. Отсутствие пульса служит показанием для проведения одновременного наружного массажа сердца. Непрямой массаж сердца- (наружный) массаж сердца, наряду с искусственным дыханием, относится к числу важнейших мероприятий, направленных на спасение жизни пострадавшего. Сущность непрямого массажа сердца состоит в восстановлении или поддержании кровообращения на уровне, достаточным для обеспечения тканей организма кислородом, питательными веществами и удаления из них углекислого газа. Непрямой массаж сердца осуществляют немедленно: при отсутствии пульса; при расширенных зрачках; при других признаках клинической смерти. Пострадавшего укладывают на спину. Освобождают от одежды. Оказывающий помощь встает сбоку (слева) от пострадавшего и кладет одну ладонь строго на нижнюю треть грудины в поперечном направлении, а другую ладонь - сверху. Пальцы обеих рук несколько приподняты и не касаются кожи пострадавшего. Энергичными толчками, с частотой 60 раз в минуту, ритмично надавливают на грудину, используя не только силу рук, но и тяжести тела. Эффективность проводимого непрямого массажа подтверждается появлением пульса на сонной артерии. Сочетание непрямого массажа сердца с искусственным дыханиемНепрямой массаж сердца проводят одновременно с искусственным дыханием, так как непрямой массаж сердца сам по себе не вентилирует легких. Внимание! Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца являются реанимационными мероприятиями. Их следует начинать немедленно и проводить до восстановления самостоятельного устойчивого пульса и дыхания. Помните, что от быстроты и правильности Ваших действий зависит жизнь человека!
Необходимо помнить, что для оказания первой помощи в учебных заведениях, на предприятиях, автомашинах необходимо иметь аптечки первой помощи. В аптечке должны быть: - перевязочные материалы; - нашатырный спирт; - настойка валерианы (успокаивающее средство); - 5% - ный спиртовый раствор йода; - перманганат калия или марганцовка; - питьевая сода; - нитроглицерин, валидол; - активированный уголь; - анальгин, амидопирин; папаверин (при гипертоническом кризе, болях в сердце); - средство от ожогов. Кроме того, в аптечке должны быть ножницы, стаканчик для приема лекарств.
Контрольные вопросы. 1. Общее представление о первой доврачебной помощи. 2. Понятие о несчастном случае. Первые срочные мероприятия при несчастном случае. 3. Первая помощь при травматических повреждениях 4. Первая помощь при внезапных состояниях. 5. Первая помощь при острых нарушениях нервной системы. 6. Срочные мероприятия при нарушении функций пищеварения. 7. Искусственное дыхание. 8. Реанимация сердечной деятельности. Рекомендуемая литература
1. Актуальные проблемы социальной экологии. Часть II. Эколого-экономические проблемы природопользования. Тезисы докладов конференции 10-12 октября 1989.г. 2. Анатомия человека. Учебник для студентов институтов физ.культуры. Под ред. В.И. Козлова. М. «Физкультура и спорт». 1978. - 464 с, ил. 3. Анатомия, физиология, психология человека. Иллюстрированный краткий словарь / Под ред. А.С. Батуева. - СПб.: Издательство «Лань», 1998. - 256 с, ил. 4. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская Валеология / Серия «Гиппократ». Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 248 с. 5. Бобров Р.В. Все о национальных парках. – М.: Мол. гвардия, 1987. - 222[2]. с., ил. – (Эврика). 6. Виру А.А., Юримяэ Т.А., Смирнова Т.А. Аэробные упражнения. — М.: ФиС, 1988. 7. Владышевский Д.В. Экология человека. Параметры качества жизни / Учеб. пособие. Отв. ред. Л.В. Хазова: КГТУ. Красноярск, 1994. 200 с. 8. Воложин А.И., Субботин Ю.К., Чикин С.Я. Путь к здоровью.- М.: Знание, 1990.- 160 с. 9. Герасимов И.П. Экологические проблемы в прошлой, настоящей и будущей географии мира.- М.: Наука, 1985.- 247с. 10. Демографический ежегодник Красноярского края, Красноярск. 2007. 11. Демографический ежегодник России. М.: Росстат, 2002, 2007; 12. Дружинин И.П. Жизнеемкость и экология. Хабаровск, 1990. -22 с. 13. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни \ Предисл. В.Н. Мошков. - М.: RETORIKA-A: Флинта, 1999.- 560 с: ил 14. Дубровский В.И. Реабилитация в спорте.- М.: Физкультура и спорт, 1991. - 208 с, ил. 15. Ковалев Н.К. Плавание для студентов специального учебного отделения. — М.: Изд-во МГУ, 1995. 16. Купер К.Новая аэробика. — М.: ФиС, 1976. Физическая культура студентов. — М.: Гардарики, 1999. 17. Лебедева А.Н., Лаврик О.Л. Природоохранное законодательство развитых стран: Аналит. обзор / РАН. Сиб. Отд-ние. ГПНТБ. В 3-х ч. Ч.3. Экологическая политика. – Новосибирск, 1993.- 256 с. – В надзаг: Сер. «Экология». Вып. 28. 18. Лечебная физическая культура: Справочник. — М.: Медицина, 1988. 19. Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. Том 1-3: Пер. с англ. / Под ред. Ягодина Г.А. – 1996. 20. Минко А.И., Линский И.В. Наркология в вопросах и ответах / Серия «Медицина для всех». – Ростов н/Д: Феникс, Харьков: Торсинг, 2003. – 480 с. 21. Моисеев Н.И. Экология человечества глазами математика: (Человек, природа и будущее цивилизации). – М.: Мол. гвардия, 1988.- 254[2]. с., ил. – (Эврика). 22. Московченко О.Н. Практикум по основам валеологии: Учебное пособие. Красноярск: КГТУ, 1999. 228 с. 23. Московченко О.Н. Физиология пищеварения и рациональное питание: Монография / Науч.рук. Г.А. Кураев. Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2001. 124 с. 24. Никитюк Б.А., Гладышева А.А. Анатомия и спортивная морфология (практикум): Учеб. пособие для ин-тов физ. культ. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 176 с., ил. 25. Подоляк Н.М. Физическая культура для студентов коммерческих вузов: учеб. пособие / Н.М. Подоляк, Н.В. Мезенцева, А.С. Третьяков.- Красноярск: СИБУП, 2008. 26. Практикум по психофизиологической диагностике: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2000. - 128с. ил. 27. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 176 с. 28. Соковня-Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений.- 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «академия», 2000. – 208 с. 29. Сохина Э.Н. Зархина Е.С. Человеческий фактор и задачи интеграции природопользования (анализ опыта): Препринт / Институт водных и экологических проблем. Владивосток: ДВНЦ АН СССР. 1987. -48 с. 30. Спортивна медицина (Руководство для врачей) / Под ред. А.В. Чоговадзе, Л.А. Бутченко. - М.: Медицина, 1984. - 384 с, ил. 31. Спортивна медицина: Учеб. для ин-тов физ. культ./Под ред. В.Л. Карпмана. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - 304 с, ил. 32. Сулейманов И.И., Михалев В.И., Шнайдер В.Х., Сёмина А.Б., Пуусепп И.П. Общее физкультурное образование: Учебник. Т1. – Омск: СибГАФК, 1998. 33. Телль Л.З. Валеология: Учение о здоровье, болезни и выздоровлении. В 3 т. – М.: ООО «Издательство АСТ»; «Астрель», 2001. 34. Тонкова-Ямпольская Р.В. и др. Основы медицинских знаний: Учеб. пособие для учащихся пед. уч-щ по спец. №2010 «Воспитание в дошкол. учреждениях». Р.В. Тонкова-Ямпольская, Т. Я. Черток, И.Н. Алферова; Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской.- М.: Просвещение, 1981. – 319 с., ил. 35. Физиология человека / 4-е изд. Под общей редакцией профессора, д.м.н. Н.В. Зимкина - М.: изд-во «Физкультура и спорт». 1970. -534 с: ил. 36. Физиология человека: Учеб. пособие по факультатив. курсу для учащихся IX - X Кл. / А.Г. Хрипкова, Д.В. Колесов, В.С.Миронов, И.Н. Шепило. - 3-е изд.- М.: Просвещение, 1982.-160 с, ил. 37. Физическая культура студента: Учебник / Под ред. В.И. Ильинича. М.: Гардарики, 1999. 38. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 224 с., ил. 39. Хрипкова А.Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов пед. ин-тов/А. Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. -М.: Просвещение, 1990. - 319 с: ил. Оглавление
Технический редактор: Н.А. Щепина
Редакционно - издательский отдел СИБУП.
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 642; Нарушение авторского права страницы