Социальный институт. Социальная организация (11)
1. К признакам общественной организации не относится …
|
| Добровольность объединения
|
|
| Изоляция от внешней среды
|
|
| Общность интересов ее членов
|
|
| Наличие органа самоуправления
|
1. Как называется социально-политический институт, который обладает публичностью власти, специальным аппаратом управления и принуждения?
|
| Семья
|
|
| Право
|
|
| Правительство
|
|
| Государство
|
2. Возможно ли создание правового государства до того, как сформировалось гражданское общество?
|
| Возможно
|
|
| При помощи силовых структур
|
|
| Только при авторитарной форме проявления
|
|
| Невозможно
|
3. Назовите французского социолога, разработавшего теорию бюрократии как часть теории функционирования организаций
|
| М. Крозье
|
|
| Г. Лебон
|
|
| Ж. Ж. Руссо
|
|
| А. Турен
|
4. Подберите к следующим определениям соответствующие названия:
1. Терпимое отношение людей, различных социальных групп друг к другу в процессе взаимодействия;
2. Наделение человека сверхъестественными личными качествами, приписывание общественному или политическому деятелю исключительной непогрешимости, одаренности, которые позволяют ему обрести высокий авторитет в глазах своих многочисленных последователей;
3. Особое положение личности по отношению к другим членам социальной группы, которое позволяет ему успешно регулировать, контролировать и направлять их деятельность;
Соответствующие названия:
а) харизма, б) толерантность, в) лидерство.
Укажите правильную комбинацию ответов:
|
| 1 – а
| 2 – б
| 3 – в
|
|
| 1 – б
| 2 – а
| 3 – в
|
|
| 1 – в
| 2 – а
| 3 – б
|
|
| 1 – а
| 2 – в
| 3 – б
|
5. Социальные нормы включают:
|
| Только нравственные нормы
|
|
| Юридические и нравственные нормы, а также обычаи и традиции общества
|
|
| Только традиции и обычаи общества
|
|
| Исключительно юридические нормы
|
6. В чем заключается отличие в отношении к социальным институтам в традиционных обществах и индустриальных обществах?
|
| Члены традиционного общества стремятся описать функционирование социальных институтов и свое отношение к ним, а члены индустриального общества сделать этого не могут
|
|
| Члены традиционного общества не могут самостоятельно описать функционирование социальных институтов, а члены индустриальных стремятся проанализировать их работу и свое отношение к ним
|
|
| Ни в традиционном, ни в индустриальном обществе люди не могут самостоятельно проанализировать роль социальных институтов и свое отношение к ним
|
|
| Никакого особенного отличия нет
|
7. Найдите определение понятию «меритократия»?
|
| Власть привилегированного слоя общества, обладающего особыми правами и возможностями
|
|
| Форма социальной и политической организации общества, при которой народ является источником и носителем политической власти
|
|
| Политическая система, обеспечивающая приход к власти наиболее одаренных и достойных членов общества
|
|
| Форма государственного правления, где народовластие осуществляется выборными представительными органами власти
|
8. Что обуславливает природу конфликта в первую очередь?
|
| Проведение социологического исследования
|
|
| Вооруженное противостояние государственных образований
|
|
| Развитие общества в целом
|
|
| Деление общества на группы
|
9. Какова природа конфликта, по Аристотелю?
|
| Соперничество
|
|
| Разный уровень умственных способностей
|
|
| Имущественное неравенство и неравенство получаемых им почестей
|
|
| Борьба за власть
|
10. Какова главная форма конфликта, по марксизму?
|
| Конфликт между религией и атеизмом
|
|
| Борьба индивидуумов
|
|
| Классовая борьба
|
|
| Конфликт между цивилизациями
|
11. Кто из социологов разделял теорию конфликтного развития общества?
|
| Э. Дюркгейм
|
|
| Т. Парсонс
|
|
| Л. Козер
|
|
| Г. Спенсер
|
12. В чем заключается сущность конфликтных парадигм?
|
| Они рассматривают общество на микроуровне) социальные институты и другие части общества)
|
|
| Они рассматривают такой фактор социального развития, как войны и вооруженные конфликты
|
|
| Они рассматривают общество как целое, но учитывают наличие групп и слоев с разными интересами и потенциалом конфликта между ними
|
|
| Такого понятия не существует
|
13. Чем отличается Европа второй половины ХХ века от Европы XIX века с точки зрения социологии конфликта?
|
| Идеологизацией конфликтных ситуаций
|
|
| Политической культурой компромисса
|
|
| Ожесточенной конкурентной борьбой
|
|
| Культурой «дикого запада»
|
14. Что лежит в основе ценностного подхода в анализе природы конфликта?
|
| Система убеждений и верований
|
|
| Расширение сфер влияния
|
|
| Нетерпимость людей
|
|
| Поиск взаимовыгодных решений
|
15. Какой принцип доминирует в ресурсной точке зрения на природу конфликта?
|
| Материалистический
|
|
| Символический
|
|
| Идеалистический
|
|
| Натуралистический
|
16. Укажите, на какие из нижеприведенных положений Вы стали бы опираться, прежде чем положительно оценить обсуждаемый в обществе законопроект?
|
| Приоритет в нем классовых интересов
|
|
| Согласованность в законопроекте интересов общества, социальных групп, личности
|
|
| Утверждение в законопроекте приоритетов элиты
|
|
| Приоритетов в нем государственных интересов над личными
|
17. Что такое социальный контроль?
|
| Всесторонняя зависимость людей от средств массовой коммуникации
|
|
| Механизм саморегуляции в социальных системах
|
|
| Надзор, осуществляемый над обществом со стороны государства
|
|
| Подавление инакомыслия в обществе
|
18. Этатизм – это
|
| Концепция всеобщего равенства
|
|
| Одно из важных и постоянных начал политики, оценивающих ее замыслов, цели методы, функционирование власти и деятельность участников политического процесса
|
|
| Засилье государства в экономической, социальной, культурной жизни общества, в научной и другой деятельности
|
|
| Стремление уйти от действительности, общепринятых стандартов и норм общественной жизни
|
19. Определите название социального явления, которое характеризуется как нарушение саморегуляции социальной схемы, как утрата социальным институтом способности решать свои задачи и предназначение
|
| Хабитуализация
|
|
| Социализация
|
|
| Дисфункция
|
|
| Дезинтеграция
|
20. Найдите определение понятию «социальная миграция»
|
| Различие в социальном положении людей и их групп
|
|
| Массовое коллективное действие людей, направленное на социальное изменение или защиту своих интересов
|
|
| Перемещение населения в пределах страны в связи с изменением места жительства
|
|
| Упорядоченное объединение разрозненных элементов в единое целое
|
21. Главное предназначение социальных институтов…
|
| Быть системой учреждений, в которых определенные люди получают полномочия для выполнения общественных функций
|
|
| Давать дипломы выпускникам
|
|
| Обеспечивать обществу динамику, подвижность, изменчивость
|
|
| Удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность
|
22. Обязательными функциями социальных институтов являются…
|
| Трансляция социального опыта, дифференциация общества
|
|
| Регуляция социального взаимодействия, селекция общества
|
|
| Интеграция (дезинтеграция) социальных общностей
|
|
| Все три ответа
|
23. Какие социальные институты ставят своей целью освоение и последующее воспроизводство культурных и социальных ценностей, а также социализацию индивидов?
|
| Церемониально-символические
|
|
| Воспитательные
|
|
| Социокультурные
|
|
| Ответы 2 и 3
|
24. Назовите немецкого социолога, который лучше всего описал идеальный тип бюрократической организации?
|
| М. Вебер
|
|
| К. Маркс
|
|
| В. Парето
|
|
| Р. Мертон
|
25. Процесс упорядочения и формализации социальных связей и отношений, важнейшим компонентом, которого является формирование ценностных ориентаций личности, ее ожиданий, называется…
|
| Социализацией
|
|
| Кооперацией
|
|
| Институционализацией
|
|
| Интеграцией
|
Социальный институт религии (12)
1. Две социальные функции института религии – это…
|
| Функция социальной изоляции
|
|
| Функция социальной интеграции
|
|
| Функция социально-психологической компенсации
|
|
| Функция социальной депривации
|
Семья как социальный институт (13)
1. Тип семьи, характерный для индустриального общества – это…
|
| Расширенная семья
|
|
| Гнездовая семья
|
|
| Пуналуальная семья
|
|
| Нуклеарная семья
|
Образование как социальный институт (14)
1. В современную систему образования как социального института в России не входит …
|
| Коррекционная школа
|
|
| Вечерняя школа
|
|
| Воскресная школа
|
|
| Общеобразовательная школа
|
Популярное:
