Личность как социальный тип (30)
1. Совокупность биологических и социальных черт, отличающих одного индивида от другого, называется …
|
| Интеллигентность
|
|
| Альтруизм
|
|
| Индивидуальность
|
|
| Темперамент
|
1. Социализация – это:
|
| Процесс познания человеком окружающего мира
|
|
| Процесс переструктурирования общества
|
|
| Процесс взаимодействия различных индивидов внутри общества
|
|
| Процесс интеграции индивида в общество
|
2. Какой из нижеперечисленных статусов можно назвать предписанным?
|
| Архиепископ
|
|
| Студент
|
|
| Врач
|
|
| Русский
|
3. Выберите верное название социального явления, которое определяется как «установление соответствия поведения человека или социальной группы с условиями социальной среды»
|
| Социальная квантификация
|
|
| Социальная идентификация
|
|
| Социальная институализация
|
|
| Социализация
|
4. В каком международном документе наиболее полно зафиксированы права личности?
|
| Устав ООН
|
|
| Всеобщая декларация прав человека
|
|
| Заявление Пагуошского движения
|
|
| Заключительный Акт Хельсинского совещания
|
5. Какова роль индивида в гражданском обществе?
|
| Индивид не участвует в создании гражданских отношений, так как это становится прерогативой государства
|
|
| Индивид отчуждается от собственности
|
|
| Индивид становится самостоятельным человеком, способным и желающим рассчитывать на собственные силы
|
|
| Индивид растворяется в коллективе
|
6. Назовите социальный механизм взаимодействия личности и общества, направленный на предотвращение неблагоприятных воздействий на человека со стороны социальной среды или оказание ему социальной поддержки
|
| Социальная дифференциация
|
|
| Социализация
|
|
| Социальная защита
|
|
| Социологическое измерение
|
Общность и личность (31)
1. Процесс утраты личностью навыков социального поведении называется …
|
| Ресоциализация
|
|
| Адаптация
|
|
| Десоциализация
|
|
| Абилитация
|
Личность как деятельный субъект (32)
1. К низшему уровню потребностей личности, согласно иерархической теории потребностей А. Маслоу относится потребность …
|
| В общении
|
|
| В безопасности
|
|
| В саморазвитии
|
|
| В уважении
|
Общественное мнение как институт гражданского общества (33)
1. К двум обязательным признакам, характеризующим гражданское общество относятся (два ответа) …
|
| Общественная собственность на средства производства
|
|
| Всеобщее социальное равенство
|
|
| Защита граждан от прямого вмешательства государства в их жизнь
|
|
| Наличие добровольно сформировавшихся ассоциаций и организаций граждан
|
ДЕ 9. Методы социологических исследований
Неопросные методы социологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ документов (34)
1. Метод сбора первичной социологической информации, путем непосредственной регистрации исследователем событий, явлений и процессов, происходящих в определенных условиях, называется …
|
| Интервью
|
|
| Опрос
|
|
| Наблюдение
|
|
| Эксперимент
|
1. Кто из социологов описал социологическое знание как единство трех основных частей: фактов, гипотез и теорий?
|
| Н. Смелзер
|
|
| К. Маркс
|
|
| Э. Дюркгейм
|
|
| О. Конт
|
2. С чего начинается социологическое исследование, по Н. Смелзеру?
|
| С эксперимента
|
|
| С теории
|
|
| С полевого исследования
|
|
| С гипотезы
|
3. Основным отличием научно-системного подхода является:
|
| Детальное изучение структур
|
|
| В рамках этого подхода изучаются только большие системы
|
|
| Рассмотрение всех явлений и процессов, происходящих в природе и обществе с точки зрения их целостности, взаимосвязи и взаимозависимости элементов
|
|
| Применение только в естественных науках
|
4. Этнометодология, изучая социальные явления, концентрирует внимание на анализе:
|
| Повседневной жизни людей и разговорной речи
|
|
| Методологии всех социальных наук
|
|
| Исторических законов
|
|
| Законов функционирования и развития общества
|
5. Что такое выборка?
|
| Выбор части генеральной совокупности, подвергаемой опросу
|
|
| Выбор социологом исследуемой проблемы
|
|
| Выбор целей и задач социологического исследования
|
|
| Выбор метода социологического исследования
|
6. Метод социологического исследования, который используется при изучении такого объекта, как мнения людей по поводу чего-либо, называется …
|
| Эксперимент
|
|
| Контент-анализ
|
|
| Изучение документов
|
|
| Опрос
|
7. Найдите определение понятию «генеральная совокупность»
|
| Совокупность людей, объединенных общими целями и интересами
|
|
| Вся совокупность элементов, имеющих общие социальные характеристики, свидетельствующие о принадлежности к единому объекту социологического исследования
|
|
| Социологическая категория, характеризующая общие черты различных сторон и условия жизни человека, качественную сторону удовлетворения человеческих потребностей
|
|
| Упорядоченная совокупность должностных лиц, социально значимых индивидов, которые обретают социальное положение (пользуются особыми правами) по воле властных структур
|
8. Выберите правильную комбинацию соответствия характеристик социологических понятий и названий
Названия: а) квантификация, б) социальная квота, в) корреляция.
Понятия:
|
| Доля, часть элементов социального объекта, отобранных для социологического изучения, анализа;
|
|
| Устойчивая, типовая связь между несколькими социальными переменными;
|
|
| Числовое выражение качественных признаков исследуемых
|
|
| 1 – а
| 2 – б
| 3 – в
|
|
| 1 – б
| 2 – в
| 3 – а
|
|
| 1 – в
| 2 – б
| 3 – а
|
|
| 1 – б
| 2 – а
| 3 – б
|
9. В чем заключается сущность контент-анализа?
|
| В подсчете того, как в некотором информационном массиве представлены интересующие исследователя смысловые единицы
|
|
| Отражает степень соответствия измеренного показателя тому, что подлежало измерению
|
|
| Распространение и накопление информации о результатах исследования
|
|
| В исследовании тенденции развития и динамики социального процесса или явления во времени
|
10. Соотнесите методы социологического анализа с их названиями и выберите правильную комбинацию ответов
Названия:
1. Документальный метод
2. Драматический подход
3. Тестирование
Методы:
а) процесс выявления скрытых характерных качеств человека или группы лиц путем их краткосрочного испытания;
б) способ извлечения и анализа социологической информации путем рассмотрения и объяснения документа в его социальном контексте;
в) метод изучения и интерпретации социальных явлений и действий людей, которые рассматриваются как взаимодействия «актеров» с присущими им социальными ролями;
|
| 1 – б
| 2 – в
| 3 – а
|
|
| 1 – а
| 2 – б
| 3 – в
|
|
| 1 – б
| 2 – а
| 3 – в
|
|
| 1 – в
| 2 – а
| 3 – б
|
Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки (35)
1. «Закрытыми» называют такие вопросы социологической анкеты, где …
|
| Раскрывается содержание гипотезы социологического исследования
|
|
| Респондент сам формулирует вопрос
|
|
| Респондент должен сделать выбор из нескольких, готовых вариантов ответа
|
|
| Респондент может сам предложить варианты ответа
|
Программа социологического исследования (36)
1. К двум основным этапам составления программы социологического исследования относятся (два ответа) …
|
| Опрос респондентов
|
|
| Интерпретация результатов
|
|
| Изучение специализированной литературы
|
|
| Формулировка проблемы исследования
|
Теоретические и эмпирические исследования в социологии (37)
1. Социологические исследования, целью которых является приращение социологического знания и формулирование концепции, называются …
|
| Социальными
|
|
| Эмпирическими
|
|
| Теоретическими
|
|
| Прикладными
|
Конфликты
1. Конфликтология это:
|
| Область междисциплинарного исследования межличностных отношений
|
|
| Область междисциплинарного исследования делового общения
|
|
| Область междисциплинарного исследования социального конфликта
|
|
| Область междисциплинарного исследования особенностей личности
|
2. Фундамент конфликтологии закладывался при участии основателей социологии, к числу которых относят:
|
| В. Парето, Э Дюркгейм, М. Ковалевский
|
|
| П. Сорокин, Ч. Дарвин, А. Смит
|
|
| М. Вебер, Г. Зиммель, Конфуций
|
|
| О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса
|
3. Определение конфликта, которое стало классическим, дал:
|
| Герберт Спенсер
|
|
| Огюст Конт
|
|
| Льюис Козер
|
|
| Вильфредо Парето
|
4. В качестве участников конфликтного взаимодействия выступают:
|
| Отдельные личности
|
|
| Группы
|
|
| Организации
|
|
| Все три ответа
|
5. Объектом конфликта может быть:
|
| Все то, на что претендует каждая из конфликтующих сторон
|
|
| Право на имущество
|
|
| Право выбора
|
|
| Право собственности
|
6. Конфуций в своих изречениях утверждал, что злобу и заносчивость, а с ними и конфликты порождают, в первую очередь…
|
| Разные характеры
|
|
| Неравенство и несхожесть людей
|
|
| Корысть
|
|
| Краснобайство
|
7. «Духовным отцом» теории конфликтов считается
|
| Гераклит
|
|
| Зиммель Г.
|
|
| Смолли Д.
|
|
| Самнер У.
|
8. Конфликты порождают следующие факторы:
|
| Биологические
|
|
| Психологические
|
|
| Социальные
|
|
| Все три ответа
|
9. Начало современным теориям конфликта положено в:
|
| Начале 21 века
|
|
| Конец 19 века
|
|
| Начале 20 века
|
|
| Конец 20 века
|
10. Наиболее известным из теоретиков конфликта является:
|
| Л. Гумплович
|
|
| Г. Зиммель
|
|
| Д. Смолли
|
|
| У. Самнер
|
11. Г. Зиммель рассматривает конфликты как:
|
| Негативное явление в общественной жизни
|
|
| Позитивное явление в общественной жизни
|
|
| Нейтральное явление в общественной жизни
|
|
| Неизбежное явление в общественной жизни
|
12. Вопрос о конфликте как норме социальных отношений был рассмотрен в работах:
|
| Л. Козера
|
|
| К. Боулдинга
|
|
| Л. Крисберга
|
|
| Все три ответа вместе
|
13. Конфликт состоит из:
|
| Конфликтной ситуации и инцидента
|
|
| Только из конфликтной ситуации
|
|
| Только из инцидента
|
|
| Субъектов и объектов конфликта
|
14. Признаком конфликта является:
|
| Наличие ситуации, воспринимаемой участниками как конфликтной
|
|
| Желание участников продолжить конфликтное взаимодействие для достижения своих целей
|
|
| Неделимость объекта конфликта, то есть предмет конфликта не может быть поделен справедливо между участниками конфликтного взаимодействия
|
|
| Все три ответа
|
15. К уровням анализа социальных конфликтов относят:
|
| Философско-социальный
|
|
| Социальный
|
|
| Философский
|
|
| Индивидуальный
|
16. К уровням анализа социальных конфликтов относят:
|
| Индивидуальный
|
|
| Социологический
|
|
| Социальный
|
|
| Философский
|
17. К уровням анализа социальных конфликтов относят:
|
| Социальный
|
|
| Философский
|
|
| Индивидуально-психологический
|
|
| Индивидуальный
|
18. Причинами конфликтов могут быть:
|
| Все три ответа
|
|
| Различные формы экономического и социального неравенства
|
|
| Идеологические причины
|
|
| Наличие противоположных ориентаций
|
19. К видам конфликтов в зависимости от количества участников относят:
|
| Внутриличностные
|
|
| Все три ответа
|
|
| Межличностные
|
|
| Внутригрупповые
|
20. По направленности воздействия различают следующие виды конфликтов:
|
| Вертикальные, горизонтальные
|
|
| Открытые, скрытые
|
|
| Социальные, национальные
|
|
| Антагонистические, компромиссные
|
21. По природе возникновения рассматривают следующие виды конфликтов:
|
| Вертикальные, горизонтальные, диагональные
|
|
| Социальные, национальные, этнические
|
|
| Открытые, скрытые, потенциальные
|
|
| Внутриличностные, межличностные, внутриличностные
|
22. По степени выраженности рассматривают следующие виды конфликтов:
|
| Вертикальные, горизонтальные, диагональные
|
|
| Социальные, национальные, этнические
|
|
| Открытые, скрытые, потенциальные
|
|
| Внутриличностные, межличностные, внутриличностные
|
23. Сколько выделяют основных стадий конфликта?
24. Предконфликтная стадия – это …
|
| Период, в котором конфликтующие стороны оценивают свои ресурсы
|
|
| Завершение инцидента
|
|
| Стадия характеризуется, прежде всего, наличием инцидента, то есть социальных действий, направленных на изменение поведения соперников
|
|
| Стадия принятия решения
|
25. К ресурсам сторон в конфликте относят:
|
| Материальные ценности
|
|
| Информация, связи
|
|
| Власть, престиж
|
|
| Все три ответа
|
26. Формирование стратегий или нескольких стратегий у каждой из конфликтующих сторон происходит на стадии:
|
| Предконфликтная
|
|
| Стадия непосредственного конфликта
|
|
| Стадия разрешения конфликта
|
|
| На всех стадиях
|
27. Наибольший научный и практический интерес вызывает следующая стадия:
|
| Стадия предконфликтная
|
|
| Стадия непосредственного конфликта
|
|
| Стадия разрешения конфликта
|
|
| Все три стадии
|
28. Стадия непосредственного конфликта характеризуется, прежде всего:
|
| Формирование нескольких стратегий
|
|
| Оценкой своих и чужих ресурсов
|
|
| Устранение, прекращение индидента
|
|
| Наличием индидента, то есть социальных действий, направленных на изменение поведения соперников
|
29. На какое количество групп разделяют действия, составляющие инцидент?
30. К действиям, которые носят открытый характер, относят:
|
| Интриги, маскировки, провокации
|
|
| Спортивное состязания, создание ложных объектов
|
|
| Словесные прения, экономические санкции, физическое воздействие
|
|
| Передача правдивой информации с целью принятия ее за ложную
|
31. К действиям, которые носят скрытый характер, относят:
|
| Интриги, маскировки, провокации, создание ложных объектов
|
|
| Спортивное состязание, политическая борьба
|
|
| Словесные прения, физическое воздействие
|
|
| Передача правдивой информации, экономические санкции
|
32. По своему внутреннему содержанию социальные конфликты делятся на:
|
| Рациональные и интеллектуальные
|
|
| Рациональные и эмоциональные
|
|
| Эмоциональные и интеллектуальные
|
|
| Интеллектуальные и мотивационные
|
33. Конфликт, который охватывает сферу разумного, делового соперничества, перераспределения ресурсов и совершенствования управленческой или социальной структуры, называется:
|
| Эмоциональным
|
|
| Мотивационным
|
|
| Интеллектуальным
|
|
| Рациональным
|
34. Конфликт, в котором его первопричины забываются, а участники действуют на основе личной неприязни, называют:
|
| Эмоциональным
|
|
| Мотивационным
|
|
| Интеллектуальным
|
|
| Рациональным
|
35. Наиболее непредсказуемые и в подавляющем случае не управляемые:
|
| Интеллектуальные конфликты
|
|
| Мотивационные конфликты
|
|
| Эмоциональные конфликты
|
|
| Рациональные конфликты
|
36. Как называется конфликт, при котором в сознании людей, участвующих в нем, появляются негативные стереотипы, порождающие неприязнь и даже ненависть к противнику
|
| Мотивационный
|
|
| Рациональный
|
|
| Интеллектуальный
|
|
| Эмоциональный
|
37. Что служит необходимым, но недостаточным условием погашения конфликта?
|
| Прекращение активного взаимодействия
|
|
| Завершение инцидента
|
|
| Только переживание фрустрирующего состояния
|
|
| Поиск причин конфликта
|
38. Разрешение социального конфликта возможно лишь при изменении:
|
| Конфликтной ситуации
|
|
| Отношения к активным действиям
|
|
| Образа врага
|
|
| При прекращении хотя бы на время инцидента
|
39. Разрешение рационального конфликта возможно следующим путем:
|
| Устранение причины конфликта или истощения ресурсов сторон
|
|
| Изменение требований одной из сторон
|
|
| Вмешательство третьей силы
|
|
| Все три ответа
|
40. Наиболее важным в разрешении эмоционального конфликта является следующее:
|
| Изменение установок соперников относительно друг друга
|
|
| Изменение требований одной из сторон
|
|
| Вмешательство третьей силы
|
|
| Устранение причины конфликта
|
41. Управление конфликтами – это:
|
| Целенаправленное воздействие по устранению причин, породивших конфликт, или на коррекцию поведения участников конфликта
|
|
| Целенаправленное воздействие на людей с целью достижения своей цели
|
|
| Целенаправленное воздействие на собственное поведение
|
|
| Коррекция поведения участников конфликта
|
42. К методам управления конфликтами относят:
|
| Внутриличностные
|
|
| Структурные
|
|
| Межличностные
|
|
| Все три ответа
|
43. К внутриличностным методам управления конфликтами относят:
|
| Умение правильно организовывать свое собственное поведение
|
|
| Умение высказывать свою точку зрения, не вызывая защитной реакции со стороны другого человека
|
|
| Разъяснение требований к работе
|
|
| Первые два ответа
|
44. К основным стилям поведения в конфликтной ситуации относят:
|
| Шесть стилей
|
|
| Пять стилей
|
|
| Четыре стиля
|
|
| Три стиля
|
45. К факторам, которые обостряют конфликт, относят:
|
| Расширение рядов участников, которые принимают ту или иную сторону
|
|
| Повышение и проявление внешне накала страстей (гнев, тревога, страх, разочарование)
|
|
| Ничего не делается для установления и поддержания отношений
|
|
| Все три ответа
|
46. К факторам, которые ослабляют конфликт, относят:
|
| Уход на нейтральную территорию
|
|
| Умение своего умения регулировать конфликты
|
|
| Разговор об эмоциях, объяснение, но не их демонстрация
|
|
| Все три ответа
|
47. Сотрудничество – это…
|
| Активный поиск решения, удовлетворяющее всех участников взаимодействия
|
|
| Поиск решения за счет взаимных уступок
|
|
| Активная борьба индивида за свои интересы
|
|
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
|
48. Соперничество, противоборство – это …
|
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
|
|
| Активная борьба индивида за свои интересы
|
|
| Активный поиск решения, удовлетворяющее всех участников взаимодействия
|
|
| Поиск решения за счет взаимных уступок
|
49. Компромисс – это …
|
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
|
|
| Активная борьба индивида за свои интересы
|
|
| Поиск решения за счет взаимных уступок
|
|
| Активный поиск решения, которое удовлетворяет всех участников взаимодействия
|
50. Уклонение – это …
|
| Активный поиск решения, удовлетворяющее всех участников взаимодействия
|
|
| Поиск решения за счет взаимных уступок
|
|
| Активная борьба индивида за свои интересы
|
|
| Не отстаивает свои права и не сотрудничает в выработке общего решения
|
Популярное:
