Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков, характеризующих этапы формирования компетенций

Процедуры оценивания знаний, умений и владений регулируются соответствующими приказами, распоряжениями ректората о контроле уровня освоения дисциплин и сформированности компетенций студентов.

 

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

 

Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г);

2. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27.07.2006 № 149-ФЗ;

3. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ;

4. Федеральный закон «О коммерческой тайне» от 29.07.2004 № 98-ФЗ;

5. Федеральный закон «Об обеспечении доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления» от 09.02.2009 N 8-ФЗ;

6. Закон РФ «О средствах массовой информации» от 27.12.1991 N 2124-1;

7. Федеральный закон «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» от 27.07.2010 N 210-ФЗ;

8. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации, утв. Президентом РФ 09.09.2000 N Пр-1895;

9. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации, утв. Президентом РФ 07.02.2008 N Пр-212;

10. «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Информационное общество (2011 - 2020 годы)» Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 313;

 

Рекомендуемая литература

 

а) основная:

 

1. Бачило И.Л. Информационное право. Учебник. Издательство Юрайт, 2013 г.

2. Рассолов И.М. Информационное право. Учебник. Издательство Юрайт, 2015 г.

3. Актуальные проблемы информационного права: учебник / коллектив авторов; под ред. И.Л. Бачило, М.А. Лапиной. — М.: ЮСТИЦИЯ, 2016. — 534 с. – ЭБС Book.ru

 

б) дополнительная:

4. Городов О.А. Информационное право Учебник. Издательство: Проспект, 2014.

5. Попов Л.Л., Мигачев Ю.И., Тихомиров С.В. Информационное право. М. 2010 г.

6. Правовое обеспечение информационной безопасности: учеб. пособие / под ред. С. Я. Казанцева. –– М.: Академия, 2008 г.

7. Правовое обеспечение информационной безопасности: учебник / В. А. Минаев [и др.]. –– 2-е изд., доп. –– М.: Маросейка, 2008 г.

8. Демьянец М.В., Елин В.М., Жарова А.К. Предпринимательская деятельность в сети Интернет: монография. – М.: ЮРКОМПАНИ, 2014. – 440 с.

9. Савельев А.И. Комментарий к Федеральному закону от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ " Об информации, информационных технологиях и защите информации" (постатейный). – М.: Статут, 2015. – 320 с.

10. Талапина Э.В. Государственное управление в информационном обществе (правовой аспект): монография. – М.: Юриспруденция, 2015. – 192 с.

 

 

9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины

1. http: //www.consultant.ru/ - Справочная правовая система «Консультант Плюс»

2. http: // www.garant/ru/ - Справочная правовая система «Гарант»

3. http: //law.edu.ru/ – Юридическая Россия.

4. http: //www.constitution.ru/ – Фонд распространения правовых знаний «Конституция».

5. http: //www.duma.gov.ru/ – Официальный сайт Государственной Думы РФ.

6. http: //www.government.gov.ru/ – Официальный сайт Правительства РФ.

7. http: //www.hro.org/ – «Права человека в России».

8. http: //www.kremlin.ru/ – Официальный сайт Президента Российской Федерации.

9. http: //www.pravo.eup.ru/ – «Юридическая электронная библиотека».

 

 

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В рамках изучения дисциплины «Информационное право» реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся: прослушивание лекционного курса, чтение и конспектирование рекомендованной литературы, проведение занятий в диалоговом режиме, разбор практических ситуаций, групповая дискуссия, работа студенческих исследовательских групп и др.

К изучению дисциплины предъявляются следующие организационные требования:

-обязательное посещение студентом всех видов аудиторных занятий;

-ведение конспекта в ходе лекционных занятий;

-качественная самостоятельная подготовка к практическим занятиям, активная работа на них;

-активная самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа студента в соответствии с планом-графиком;

-своевременная сдача преподавателю отчетных документов по аудиторным и внеаудиторным видам работ;

-в случае наличия пропущенных студентом занятий, необходимо получить консультацию по подготовке и оформлению отдельных видов заданий.

10.1. Методические рекомендациипо подготовке и написанию контрольной работы

Контрольная работа является одной из форм текущего контроля успеваемости студентов по дисциплине " Информационное право".

Целью контрольной работы является оценка качества усвоения студентами наиболее важных тем дисциплины «Информационное право», а также оценка умения решать конкретные теоретические вопросы и практико-ориентированные задания (задачи).

В рамках подготовки к контрольной работе студент должен ознакомиться с содержанием учебной литературы, конспектом лекций, нормативными правовыми актами и судебной практикой.

Контрольная работа выполняется в учебной аудитории по вариантам и включает в себя задания теоретического характера.

Студент в содержании контрольной работы в рамках выполнения теоретического задания должен отразить понимание сущности поставленных вопросов и всесторонне их осветить. Изложение материала должно быть логичным, без повторений, содержать обобщения и выводы по поставленному вопросу. Все основные положения должны быть убедительно аргументированы. Встречающиеся в научной литературе различные точки зрения по рассматриваемым вопросам предпочтительно отразить в контрольной работе и обосновать собственную позицию. В необходимых случаях должен быть проведён анализ соответствующего нормативно-правового материала.

Решение практико-ориентированного задания должно начинаться с чёткого ответа на поставленный в задаче вопрос, после чего данный ответ следует аргументировать, ссылаясь на нормы закона и (или) подзаконных актов. В некоторых случаях следует обращаться к материалам судебной практики. В целом ответ студента должен содержать правовой анализ и включать обоснование выбора необходимых правовых норм, пояснение особенностей их толкования применительно к рассматриваемой ситуации и предложения по решению задачи.

Студенты пишут контрольную работу по закреплённому за ними варианту строго по алфавиту. Тема контрольной работы выбирается в соответствии с указанной начальной буквой фамилии. Распределение номеров вариантов приведено в таблице 8.

Таблица 8. – Распределение номеров вариантов контрольной работы по дисциплине «Информационное право» в соответствии с начальной буквой фамилии студента:

№ варианта	Начальная буква фамилии
1-й вариант	А Х
2-й вариант	Б Ц
3-й вариант	В Ч
4-й вариант	Г Ш
5-й вариант	Д Щ
6-й вариант	Е Э
7-й вариант	Ж Ю
8-й вариант	З Я
9-й вариант	И
10-й вариант	К
11-й вариант	Л
12-й вариант	М
13-й вариант	Н
14-й вариант	О
15-й вариант	П
16-й вариант	Р
17-й вариант	С
18-й вариант	Т
19-й вариант	У
20-й вариант	Ф

 

Определив вариант, необходимо вниматель­но ознакомиться с планом и рекомендованной к теме литературой, которая будет использоваться при выполнении контрольной работы. Начинать нужно с базового учебника, отражающего программу дис­циплины.

 

10.1.1 Требования к оформлению контрольной работы:

Текстконтрольной работы выполняется с использованием компьютера и распечатывается на одной стороне листа белой бумаги формата А4. Цвет шрифта должен быть черным, шрифт – Times New Roman, размер 14, межстрочный интервал - 1, 5. Полужирный шрифт для выделения названий структурных элементов работы, отдельных слов не используется. Не разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на отдельных терминах, положениях, формулах путем использования шрифтов разной гарнитуры.

Номера страниц проставляют в середине нижнего поля листа, соблюдая сквозную нумерацию. Точка в номере страницы не ставится. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц, но номер страницы не проставляется. Нумерация начинается со второй страницы — «Содержание».

Каждое задание и другие структурные элементы работы — содержание, список использованных источников — начинаются с новой страницы.

В заключительной части контрольной работы необходимо привести список использованных источников (учебников, монографий, статей и др.).

10.1.2 Требования к оформлению списка литературы:

Список использованных источников должен содержать сведения об источниках, которые использовались при написании контрольной работы.

Составление списка литературы осуществляется в соответствии с Межгосударственными стандартами ГОСТ 7.82-2001. СИБИД. «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», ГОСТ 7.1-2—3 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» и ГОСТ 7.23-96 «Система стандартов по информации, библиотечному издательскому делу. Издания информационные».

В структуру списка литературы входит основная и дополнительная литература по алфавиту, которая может включать:

-нормативные и правовые акты;

- сборники статей и официальных материалов;

-материалы конференций, совещаний, семинаров;

-журналы;

-электронные ресурсы;

-книги, учебники, учебные пособия, монографии;

-учебно-методическую литературу и прочие издания;

-справочно-информационные системы;

-при составлении списка нормативных и правовых актов их следует расположить по степени убывания юридической силы.

10.2 Образцы оформления списка литературы

1.Нормативные и правовые акты.

1.1 Нормативные акты

Например:

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 № 6- ФКЗ, от 30.12.2008 № 7- ФКЗ, от 05.02.2014 № 2- ФКЗ) //Собрание законодательства Российской Федерации, 14.04.2014, № 15, ст. 1691.

2. Сборники статей и официальных материалов

2.1 Статья

Фамилия И.О. Название статьи // Название журнала. - Год. - Номер. – Страницы, на которых размещена статья.

2.2 Статья, если авторов более трёх.

Заглавие статьи / И.О. Фамилия первого автора [ и др.] // Заглавие документа: сведения относящиеся к заглавию / сведения о редакторе, составителе, переводчике. – Место издания, - год издания. – Первая и последняя страница статьи.

3.Электронные ресурсы

Источники нумеруются арабскими цифрами без точки и печатаются с абзацного отступа.

Образец оформления титульного листа приведён далее:

10.3 Пример оформления титульного листа контрольной работы

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2. I. Этапы дипломного проектирования
3. V. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ
4. Алгоритм выполнения процедуры
5. Анализ активов и источников их формирования
6. Анализ использования основных фондов: задачи, объекты, этапы, источники информации, основные показатели.
7. Анализ наличия, состава и динамики источников формирования капитала предприятия
8. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста
9. Анализ равновесия между активами предприятия и источниками их формирования. Оценка финансовой устойчивости предприятия
10. Анализ состава и структуры имущества организации и источников его формирования
11. Анализ финансовых результатов: задачи, объекты, этапы, источники информации, основные показатели.
12. Апелляция может быть подана по вопросам соблюдения процедуры защиты ВКР.