Элементарные правила электробезопасности

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 10Следующая ⇒

В доме у каждого из нас есть много полезных и нужных вещей. В кухне — холодильник, электроплита, электрочайник, миксер, кухонный комбайн, соковыжималка, а в ванной — стиральная машина, фен для мамы, электробритва для папы; есть в доме и утюг, и настольная лампа, телевизор, компьютер и многое другое. Это наши помощники. Без них уже невозможно представить жизнь современного человека. А все эти вещи «питаются» электрическим током, поэтому так важно уметь обращаться с ним, следуя правилам безопасности. Ведь электрический ток может серьезно " ударить" человека и даже убить его, а может устроить большой пожар.

Строго запрещено пользоваться электрическими приборами в отсутствие взрослых.

Особую опасность представляют электрические розетки. В них находится ток высокого напряжения, который смертельно опасен для человека. В розетки запрещено совать гвозди, шпильки, ножницы, другие острые металлические предметы. Важно, чтобы на каждой розетке была установлена заглушка безопасности.

Обнаружив оголенные или оборванные электрические провода, никогда не соприкасайтесь с ними, немедленно сообщите об этом старшим. Оголенные электрические провода не появляются сами по себе. Произойти это может по причине небрежности людей, повредивших изоляцию, или в результате перегрузки электрической сети. Перегрузка возникает, когда в сеть включено одновременно несколько электрических приборов большой мощности (обогреватель, утюг, электрочайник или кипятильник). Это приводит к сильному нагреву проводов, а со временем — к разрушению их изоляции.

Сигналами о замыкании в проводке или неисправности в бытовом приборе являются запах горелой резины (изоляции), искрение.

Что же делать, когда вы услышали запах горелой резины и увидели искрение?

В первую очередь необходимо сообщить об этом взрослым. Если взрослых нет, то нужно быстро отсоединить прибор от электропитания (если нигде нет повреждения), позвонить дежурному МЧС по телефону 101, сообщить свой адрес, что горит и свою фамилию.

Электрические плитки, чайники, утюги и другие нагревательные приборы устанавливаются только на несгораемые подставки.

Строго запрещено обертывать электрические лампочки бумагой, тканью или другими горючими материалами.

Строго запрещено вытаскивать вилку из розетки за провод.

Строго запрещено касаться провода, включенного электроприбора мокрыми руками.

Строгого запрещено касаться пострадавшего от электрического тока, если он находится в контакте с токоведущими частями электроприборов или оголенных проводов.

Молния

«Со мною кто справится? »

— Я! — Дуб сказал могучий,

Взмахнув вершиной гордой.

Из облаков зловещих

Летучею змеею

Вдруг молния блеснула

И крепкий дуб сломила,

Как бы дитя играя,

Цветка согнуло стебель.

«Со мною кто справится? »

— Я! — прозвучала Башня,

Чье золотое темя

Отовсюду гордо блещет,

Когда не покрывают

Его, как флером, тучи.

Но небеса разверзлись

Для молнии гремучей.

Летит драконом страшным

С зияющею пастью;

Мгновенье — и не стало

Главы у гордой башни;

Лишь черными ручьями

Вниз по стенам стекает

Расплавленное злато.

«Нет, мне никто не равен! »

Сказала и стрелою

Нырнула в волны моря,

Где только что спесиво

Корабль военный несся.

Пожар! В минуту с треском

Горящие остатки

На воздух разметало;

Потом опять все в море

Упало, потонуло

И дивного строенья

Как будто не бывало…

(Елизавета Кульман)

Кроссворды

Кроссворд 4´ 1

По горизонтали.

1. Электрический прибор для чистки помещения (пылесос).

2. Электрический прибор для освещения помещения (светильник).

3. Электрический прибор для варки кофе (кофеварка).

4. Электрический прибор с экраном для просмотра передач (телевизор).

По вертикали.

1. Как одним словом назвать все то, что отгадано (приборы).

Кроссворд 3´ 1

По горизонтали.

1. Электрический прибор для ухода за волосами. (Плойка).

2. Кто «кормит» приборы электричеством? (Ток)

3. Приспособление для отопления помещения и приготовления пищи. (Печка).

По вертикали.

1. Что может случиться при неправильном обращении с огнем? (Пожар)

Кроссворд 3´ 2

По горизонтали.

2. Электрический прибор для приготовления пищи. (Плита)

3. Электрический прибор для хранения продуктов. (Холодильник)

4. Электрический прибор для обработки и хранения информации. (Компьютер)

По вертикали.

1. Электрический прибор для глажки одежды. (Утюг)

2. Электрические «волшебники», помогающие человеку в жизни. (Приборы).

Советы по бережному отношению к электроэнергии

1. Уходишь из дома — везде погаси свет.

2. Если ты учишь уроки за столом, включи настольную лампу и выключи общую люстру.

3. Телевизор включай только тогда, когда намерен смотреть передачу.

4. Правильный подбор режима работы электроплиты дает экономию до 10 % используемой электроэнергии. Включение конфорки на полную мощность необходимо только на время ее разогрева или доведения воды до кипения.

5. Пользование посудой с искривленным дном может привести к перерасходу электроэнергии до 60 %. На расход электроэнергии значительно влияет чистота конфорки, духовки, посуды.

6. Используйте накопленное тепло электроплиты. Выключайте ее своевременно. Вследствие тепловой инерции температура на конфорке некоторое время будет достаточно высокой для доведения блюд до готовности. Этим достигается экономия электроэнергии.

7. При эксплуатации холодильника нужно как можно реже открывать его дверцу. Продукты необходимо размещать так, чтобы не препятствовать циркуляции холодного воздуха. Не допускать образование «снеговых шуб», для чего следует периодически размораживать холодильник. Устанавливать его следует подальше от батарей отопления, солнечных лучей.

Повеление Электроши

С Электрошей кто знаком,

Освещает дом с умом.

— «Лишний» свет пусть не горит, —

Электроша всем велит.

Тема 4. Уроки Теплоши

Цель : получить представление о теплоте, понимать ее значение в жизни человека, познать простейшие способы сохранения тепловой энергии.

Рекомендации по проведению занятий

Первое занятие по теме учитель может начать со знакомства с Теплошей и организации игры «Угадай словечко». В ходе игры необходимо угадать зашифрованное слово «тепло». Для этого нужно отгадать загадки. Получить представление о теплоте и ее значении в жизни человека поможет рассказ учителя о тепловых явлениях. Занятие можно построить также в виде игры-путешествия.

О способах получения тепловой энергии учащиеся узнают в ходе заочного путешествия с Колобком. Тест поможет закрепить знания по теме.

Третье занятие целесообразно начать с беседы учителя об истории использования различных видов топлива. Первоначальные знания учащиеся получают в ходе работы с текстами: «Голубое топливо», «Рассказ об угле», «Волшебная река». Вторая часть занятия может быть посвящена практической работе по изучению видов топлива. Возможна организация работы в группах.

На следующем занятии проводится практическая работа по обучению учащихся простейшим способам сохранения тепловой энергии. Для этого учитель может использовать такие методы, как игра, постановка сцен, изобразительная деятельность.

Рейд «Теплая школа» позволит учащимся научиться находить резервы сохранения тепловой энергии в помещении школы. Результатом рейда станут созданные самими детьми листовки с призывом бережного отношения к теплу. Учитель может подготовить заготовки — раскраски, которые дети заполнят цветом с помощью красок или карандашей.

Занятие по теме «Термометр» проходит в виде лабораторно-практической работы, в ходе которой дети изучают устройство, назначение и правила пользования термометром. Учитель может также познакомить детей с интересными сведениями о термометре. Закончить занятие можно игрой «Собери предложение».

Игра «Разведка бережливых дел» поможет применить знание способов сохранения тепловой энергии в поисковой деятельности детей. По итогам изучения темы группами учащихся может быть выпущена стенгазета «Друзья Теплоши».

При оценке деятельности младших школьников больше всего ребятам нравятся материализованные поощрения. За правильно выполненную работу ученикам вручаются значки «Знайка», «Мудрая сова», эмблемы Берегоши и др. Эти поощрения носят занимательный характер и вызывает быструю эмоциональную реакцию детей, подъем активности и интереса.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒