You have 20 seconds to ask each question.
Выделение ограничителей в критериях путем подчеркивания и/или изменением жирности шрифта
Критерии оценивания задания 2
Задание 2 (максимум – 5 баллов). Оценивается отдельно каждый из пяти задаваемых вопросов.
|
|
|
|
| Вопросы
1–5
| Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
| Вопрос не задан, или заданный вопрос по содержанию не отвечает поставленной задаче И/ИЛИ не имеет правильной грамматической формы прямого вопроса И/ИЛИ фонетические и лексические ошибки препятствуют коммуникации
|
1.3. Ознакомление с дополнительной схемой оценивания задания 2
Задание 2 устной части ЕГЭ по иностранным языкам (условный диалог-расспрос). Дополнительная схема оценивания
|
НОМЕР БЛАНКА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Холистическое оценивание
| Вопрос 1 по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 2по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 3 по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 4по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 5 по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 5)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ШАГ 2.
Прослушивание ответа учащегося и его оценивание по критериям.
Ознакомительное прослушивание ответа с пониманием общего содержания коммуникативной задачи и количества вопросов.
Нет ответа
2. How many illustration there?
3. Do you have vegetarian dishes?
4. How much is the price?
5. Do you have audio version of the book
Комментарии
Задано 4 вопроса. Один вопрос отсутствует. Заданные вопросы отвечают коммуникативной задаче.
2.2.Прослушивание, изучение и оценивание текста с точки зрения языкового оформления (грамматика, лексика, фонетика)
Комментарии
| Вопрос
| Языковое оформление
|
| 1.Вопрос отсутствует
| Отсутствует.
|
| 2. How many illustration there?
| Не принимается, так как есть грамматические нарушения (отсутствие глагола в нужной форме, отсутствие множественного числа в существительном illustration).
|
| 3. Do you have vegetarian dishes?
| Принимается
|
| 4. How much is the price?
| Не принимается(неправильное вопросительное слово)
|
| 5. Do you have audio version of the book
| Принимается, несмотря на отсутствие артикля.
|
Подсчет ошибок и выставление баллов в дополнительную схему и в протокол.
Задание 2 устной части ЕГЭ по иностранным языкам (условный диалог-расспрос). Дополнительная схема оценивания
|
НОМЕР БЛАНКА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Холистическое оценивание
| Вопрос 1 по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
| Х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 2по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 3 по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 4по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Вопрос 5 по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл – 5)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка: 2 балла. Выставляется в протокол в колонку 2.
Разбор оценивания задания 3 устной части
Пример 1
ШАГ 1.
Изучение формулировки задания, критериев, дополнительной шкалы
1.1.Изучение формулировки задания и выделение ограничителей путем подчеркивания:
Задание 3.
1.2.Изучение критериев дополнительной шкалы, выделение ограничителей путем подчеркивания:
Критерии оценивания задания 3
Задания 3 (описание фото ) – (максимум – 7 баллов)
| Баллы
| Решение коммуникативной задачи (содержание)*
| Организация высказывания
| Языковое оформление высказывания
|
|
| Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз)
|
|
|
|
| Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ один-два раскрыты неполно
(9-11 фраз)
| Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок)
|
|
| Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (6-8 фраз)
| Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует вступительная И/ИЛИ заключительная фраза, И/ИЛИ средства логической связи используются недостаточно
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых) ИЛИ/И не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых)
|
|
| Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты (5 и менее фраз)
| Высказывание нелогично И/ИЛИ не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются
| Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок
|
*Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.
Изучение схемы оценивания
Задание 3 устной части ЕГЭ по иностранным языкам (описание фото).
ШАГ 2.
Прослушивание ответа учащегося и его оценивание по критериям
2.1. Прослушивание ответа учащегося и его оценивание по критерию «Решение коммуникативной задачи»
Ответ учащегося
I took this photo at Christmas. You can see at this photo my father and my younger sister. My father gave ….a present to my little sister. She is smiling. I took this photo because I want… to recollect my family’s history tomy family’s album … I’ve decided to show you this picture… because it shows the best moment of Christmas. You can see… my sister and my father are very glad. To sum up, we like Christmas.
Комментарии
Популярное:
