Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Ещё главное, чтобы у вас появился поиск, проявилось творчество. Не может пчеловодство стоять на месте оно должно быть в развитии, консерватизм в пчеловодстве очень сильный и вредит развитию его.



 

Мне задавали вопрос по поводу подогрева семей? На любительской пасеке я не против - подогревайте, хотя можете от непонимания нанести громадный вред, высыхание гнезда, понижение влажности в семье.

 

Я Вам забыл рассказать о весенней подкормке. Как таковую, я ее не провожу. Я ее провожу один раз, приучаю пчёл к поилке. Моя поилка (на 1, 5л) универсальная, она позволяет применять и канди, и сухой сахар, и сироп, а главное, что она дозирующая. Можно ежедневно по 150-200гр. вливать, но это немыслимо и невыполнимо, и я сделал такую кормушку, в которую могут войти только 1-2 пчелы, они в очереди стоят. Я набираю полмешка сахара или треть. Приезжаю на точёк первый раз после облета, беру кружку, куда входит приблизительно 700гр или 1кг и в кормушку-поилку высыпаю сухой сахар, тут же иду на колодец, набираю и наливаю на сахар воду. Через неделю прихожу, часть сахара растаяло, а пчёлы воду выпили, я опять доливаю воду. За весну семьи забирают 10-15 литров воды, и им не надо лететь и гибнуть. Можно пробовать добавлять кобальт и так далее....

К большому подрамочному пространству отношусь отрицательно и очень отрицательно - это приводит к заболеванию семей, это своего рода подвал, где все время находится холодный воздух, от этого болеет расплод, семьи слабо развиваются.

Украинская рамка не годится, матка не идёт червить вниз, пока пчёлы не освоят всю рамку и её нагреют.

Вот американцы, они зимуют на двух корпусах, а весной делают перестановку корпусов - верхние вниз, нижний, пустой вверх, потому что вниз матка не идет червить никак. Она остаётся вверху, хоть будет по 10 яиц в день червить, а вниз не идет.

 

Если улей на 12-14 рамок Вы расширили полностью, то рекомендую накрыть гнездо плёнкой, отогнуть один уголок плёнки и сверху поставить корпус с сушью и пчёлы будут чувствовать свободное пространство и не думать о роении. Вот на улице потеплело и пчелы зашли сюда (в корпус) и готовят сушь для яйцекладки, в дальнейшем вы сюда поднимите расплод, а эту, уже приготовленную сушь - Вы поставите вниз и матка сразу начнет откладывать яйца. И плесени не будет, поскольку там вентиляция есть.

 

Отказался ли я от канди весной? Да отказался. Но я же не сказал, что ни в коем случае нельзя применять канди.

Если Вы можете отказаться от канди, то его применять не стоит. Чтобы оправдать свое отрицание канди, я, уже будучи в институте, сделал проверку, стал кормить пчёл в 25гр мороза сиропом из кормушек в феврале месяце, я не знал, заберут ли они в такой мороз сироп или не заберут. Они были в клубе, но некоторые начинали больше шевелиться, некоторые меньше, мы в четыре семьи поставили: по 3 кормушки, налили полностью сиропом. Через три дня приехали, ни одной капли нет, мы им опять налили, они опять выпили, но говорю, хватит, теперь надо результат смотреть. Весна пришла. Стали осматривать семьи, я никакой разницы между семьями не нашел. Ни поноса, ничего. Давал, не давал - ничего это не изменило. Кормушка объем 1, 5 литра, три штуки - 4, 5 литра.

 

Когда я работал в колхозе, приходилось зимой спасать семьи, приезжаю на колхозную ферму, там 100 - 150 семей. Одну семью смотришь, там еще есть мед. В другой все шумит, уже распался клуб и чувствуется, что там меда нет. Начинаешь рамку поднимать, веса никакого.

А третья семья заняла уголок, 4-5 рамок, а у нее еще 4 рамки с медом сбоку, я пчеловодам даю команду: с той три рамки, от той две - забираем, подносим к ульям, мороз 20гр на улице, крайние, пустые рамки вынули, раздвинули рамки с пчёлами и через одну этот корм расставили, без дымаря. Перезимовали все семьи.

Если бы не дали, то - погибли. Если бы мы дали, как рекомендуют, одну рамку наверх, то возможно погибли бы с этой одной рамкой.

'

Мы остановились на варианте, что один отводок присоединяется семье перед взятком, а другой отводок перед кормлением в августе. Это оказался самый безобидный вариант. Мы стоим перед дилеммой, куда девать пчёл осенью. Сейчас у меня зимуют 30 отводков в корпусах, стенка 15мм.; Когда объединяете две семьи в одну и, если они плотно займут 14 гнездовых рамок внизу, полностью залитых медом, то им меда не хватит. Вот в чем беда. Т.е. их там столько будет набито между рамок, и на дне, и все они будут волноваться, и мед по 3, 5 - 4 кг на больших рамках съедают.

 

Я применяю холстик, я против потолочин на крупной пасеке. Потолочины хороши в многокорпусных ульях. Можно применять вместо холстика щиток.

 

Финны зимой применяют дно с отверстием закрытым сеткой и делают сквозную вентиляцию через верх. Финны осенью забирают весь мёд и скармливают в зиму по 25кг сахара.

 

Если давать осенью слабой семьи много сиропа, то она износится. Я кормлю в августе до те пор пока не запечатают соты, даю до 25кг сахара, из кормушки на 4, 5л.

Нельзя на 10 000.пчёл скармливать 20 кг сахара, если скормите на 60 000, то никакого износа не будет.

Если скармливать по 5-8кг, как написано в книгах, то можно не пополнить запасы и корма зимой не хватит.

Некоторые перед кормлением не сокращают гнёзда, кормят, кормят, пчёлы износятся и корм никому не нужен.

 

А знаете Вы, что пчела всю жизнь работает на одном медоносе, всю жизнь от рождения и до конца. А за нектаром она всего летает 12 дней, а 12 дней как раз совпадает с биологическим периодом цветения растений. Пчела, как начала на этом цветке, так и помрет на этом цветке.

Вы почитайте Васильева и Холифмана и вы поймете, особенно, если вы почитаете его; первое издание. Когда его заставили переиздать второе, он тогда много чего выбросил.

4 грамма мёда за свою жизнь приносит одна пчела, ну как не ценить каждую пчелу. Мёдопродуктивность растений больше той, что указана в справочниках, они выделяют нектар пока не опыляться.

Но не верно держать пчёл у дома, где всё вытоптано. Увезите их туда, где много медоносов. Поставьте забор с калиткой, сарай, навес, конечно, это всё дорого, но постепенно можно сделать.

 

Моё отношение к МеТЭ? Я не углублялся в изучение, просто прочитал, о многокорпусных ульях. Я их не отвергаю, это хорошие ульи. (При условии хорошего их изготовления, когда они хорошо покрашены и подогнаны, имеют вентиляцию внизу, и вверху.) Но они лёгкие, их воруют, хоть и за забором в 2м. Мои улья по 200кг - ни одного не украли.

'

Я сейчас понял, что все ограничения по количеству семей на точке от лукавого. Раньше те же 40 семей давали по 30кг, а теперь по 130 кг. У меня на одном точке 90 семей, если по два отводка, если по одному то 60. А меда получаю в три раза больше. Почему я рекомендую 30 семей на точок. Независимо от медоносов. Я должен определённую работу выполнить за один день на одном точке, и берусь смело. Раз, и за два часа' все сделано. У меня на одном точке стояло после зимовки 70 семей, я как гляну, где начало и, где конец, то уже устал, еще не начиная работать. Сразу психологическая усталость. Чем меньше точек, тем легче работать. Больше внимания на одну семью. Вот у меня 30 семей и сейчас я могу о каждой рассказать.

 

Немцы говорят, что русский народ талантливый, но плохо живёт от недомыслия. Все что касается сельского хозяйства - сплошное недомыслие. Можно решить любой вопрос, если по полочкам все разложиться домыслить до конца. Мы начинаем хорошие дела и никогда не заканчиваем, и иной раз даже не знаем, как их закончить.

 

Рассмотрим формирование отводков без отыскания маток. Но, если Вы будите выводить маток, то необходимо племенную матку находить. Если не увидите матку, осматривая все рамки и особенно рамки с расплодом, открытым расплодом, то сделайте так. Ставите новый улей, кладёте магазин с разделительной решеткой и всех пчел стряхиваете в магазин-, пчёлы уйдут вниз, а в магазине на решетке останется матка. Искать матку приходится только в материнской (племенной) семье, когда вы ставите второй корпус.

График работ уточняется с постановкой вторых корпусов на семьи.

 

Вот Вы поставили вторые корпуса на основные семьи. В день прививки им добавили рамки, значит, вторые корпуса на всех семьях имеют 6-7 рамок пчел, а всего 10 рамок, остальные рамки -корма. Полное нижнее гнездо и полный верхний корпус.

На 9-й день после прививки.

Вы подносите пустой корпус (улей), ставите его на дно и подставку. И в него со второго корпуса основной семьи переставляете две рамки с расплодом, две рамки с кормом. А расплод здесь только печатный. Стряхиваете пчел со всех рамок второго корпуса. 14 дневных маточников нет, они еще дозревают. Далее, Вы снимаете 2-ой корпус и снизу вынимаете одну рамку с открытым расплодом и ставите рядом со второй рамкой расплода в отводок, зачем это делается? Для того, чтобы в отводке была на три дня надежда, что они могут вывести матку. Они начинают отстраивать свищивые маточники, и уменьшается слет пчел, открытый расплод удерживает пчел. Ставим еще одну рамку суши с водой, и получается 6 рамок, вставную доску, пленку сверху и крышку внахлобучку - и все.

В семье 4 рамки с молодым расплодом из гнезда без пчёл! ставим в верхний корпус. Вместо них рамки суши, вощину. В корпус наберётся, молодая пчела для ухода за расплодом, эти пчёлы и расплод будут использованы для формирования второго отводка.

 

Через 3 дня.

Для второго отводка подносите такой же корпус. Первый отводок стоит слева и впереди от улья, а второй ставите, рядом на полкорпуса вперед от первого отводка. Для чего? Пчелы любят при облёте ориентацию под углом и не теряются матки, и Вам удобнее для подхода.

Делаете точно такую же работу. Во второй отводок - две рамки печатного расплода (те, что остались при формировании первого отводка), две рамки корма, рамку с водой, лучше с сиропом и стряхиваете всех пчел с корпуса.

В этот же день формируете сборные нуклеусы и вечером раздаёте маточники. Убираете с первого отводка рамку открытого расплода, уничтожаете свищевые маточнику и возвращаете в семью. Ставите её в семью вверх, или вниз, это не имеет значения. Вверх, во второй корпус, из основных семей переносите 2 рамки. Три рамки добавляете суши, и у вас семьи опять будут в двух корпусах.

Есть особенность: можете смотреть по силе семьи и по состоянию погоды, т.е. после формирования первого отводка, когда вы перенесли сюда 4 рамки с расплодом, у Вас гнездо сократилось на 4 рамки. Его можно расширять и можно не расширять. Лучше не расширять. Вы туда ставите вставную доску, остается 10 рамок внизу и 10 рамок вверху. Равномерно распределяются пчелы, и Вы делаете второй отводок, а здесь уже можно расширять. Но всегда стоит разделительная решетка и в верхний корпус матка не попадает, таким образом, вы формируете два отводка, не отыскивая матки. Но перед формированием отводков, Вам, естественно, надо осмотреть несколько рамок, не перешла ли в корпус случайно матка. Если там будет открытый расплод, то делаете отводок с нижнего корпуса.

 

Что Вы сделали при формировании отводка? Вы отобрали всех молодых пчел с основных семей. Первый раз, как минимум, 4 рамки молодых пчел и две рамки печатного расплода и второй раз 4 рамки пчел и две рамки расплода. Значит, Вы забрали практически 8 рамок пчел с семьи и 4 рамки расплода. Семья не будет роиться. После формирования второго отводка, делаете беглый осмотр семьи и далее способствуете развитию и семьи, и отводков.

 

Формирование сборных нуклеусов. Из семьи, если она послабее, берете одну рамку корма с пчелами, сидящими на ней, и с двух рамок из другой семьи стряхиваете пчел. Из третьей семьи одну рамку расплода - и, стряхиваете с двух рамок пчел. Можете и с четырех семей собрать, это не имеет значения.

Если из трех семей нуклеус, то у вас будет 30 процентов нуклеусов. Это очень много, лучше делать с четырех и без поиска маток.

Вечером раздаёте маточники в отводки и нуклеусы, лучше раздвинуть рамки с расплодом, опустить маточник до расплода и слегка прижать рамками. Оставшиеся маточники ставите в клеточки и оставляете в семье воспитательнице.

Ещё через 4 дня.

Проверяете выход маток в отводках и нуклеусах. Почему через 4 дня? Потому что матка находилась в изоляторе 2 дня. Через 3 дня смотришь - матка не вышла, поднимаешь маточник, а там скребется матка, она бы вышла. Вот поэтому и перенесено на один день.

Через 4 дня, если матка не вышла в отводке или нуклеусе, значит, вы застудили её, когда носили, или она заболела, или что-то случилась. Может она очень поздняя, поскольку, когда вы прививали прививочную рамку, там могло быть одночасовое яйцо. Лучше такой маточник убрать и семье дать матку, которая в племенной семье вышла в клеточке. Пчелы сами не разгрызают маточники, это делает только матка.

Как давать молодых маток? Вы берете клеточку, даёте в кормовую часть клеточки канди и кусочком вощины клеточку закрываете. Делаете дырочки в вощине. Пчелы разгрызают вощину, съедают канди и выпускают матку.

 

Проходит после проверки маточников 5 дней.

Вы проводите постановку контрольных рамок с одновременным подсиливанием отводков. От семьи отбираете 4 рамки с расплодом разновозрастным, чтобы на нем были и личинки, и, желательно, яйца, и печатный расплод. И ставите по 2 рамки в первый и второй отводки. Во всех книгах пишется, что дается одна контрольная рамка, но вы делаете две операции одновременно. Даёте контрольную рамку для проверки, не погибла ли матка во время облета, и подсаливаете отводки. Чтобы отводки, когда начинает работать матка, быстро развивались.

После этой операции в семье вверху расплода нет, он весь только внизу. Будет мед идти, значит будут складыватьмед, если не будет идти, значит, они будут ждать его. В отводках будет быстро выходить расплод, и они будут заполняться пчелами.

 

Бывает, попадаются такие матки, особенно свищевые, которые проходят через разделительную решётку. Утверждение в литературе, что свищевые матки такие же, как и не свищевые, искусственно выведенные или роевые, это - враньё. Ни роевая, ни искусственная не проходит через разделительную решетку. Свищевые, практически, все проходят. Значит, на каком-то этапе получаются свищевые матки, выведенные из личинок более старшего возраста. Например, не до 2-х дней, а старше и она получала на полдня меньше маточного корма и родилась меньше (грудка уже).

 

Пчеловод этого не замечает. Надо очень тщательно смотреть с какого свищевого маточника вышла матки, а первая матка выйдет, где старше была личинка. Первая матка убивает всех остальных маток. Хоть мы говорим и думаем, и даже иной раз читаешь в литературе, что пчелы такие умные, что чуть ли не умнее нас. Да, у них есть общий ум. Но у них есть еще инстинкт сохранения свой жизни и сохранение своего вида.

Чтобы не погибнуть, они принимают практически любую матку, которая первой выйдет, даже если она плохая. Но, если она хоть 10 яиц отложит или будет класть по сотне яиц, то пчелы будут иметь возможность вывести прекрасную матку тихой смены. А если они будут ждать, что когда-то выйдет другая матка, то это чревато для них. Не знаю, может быть я и не прав, но почему-то получается именно так.

 

Значит, через 9 дней Вы формируете 1-ый отводок.

Ставите четыре рамки, две с кормом, две с расплодом и с сидящими пчелами, а также стряхиваете всех пчел. Вы можете сказать.

Владимир Петрович, почему так. много?

В литературе сказано поставить 2 рамки расплода, две рамки корма и с 2-х рамок стряхнуть пчел. Это получается - 6 рамок. А у меня получается 10 рамок

. В корпусе находится не такое большое количество молодых пчел. В первый отводок ставите открытый расплод из гнезда для удержания пчел от слета, ставим с водой сот, поскольку там не будет летных пчел. Ставите вставную доску и на этом заканчивается формирование первого отводка.

 

В семье снизу поднимаете вверх 4 рамки хорошего расплода, самого молодого и проверяете на наличие свищевых маточников. Во время отбора молодого расплода вы каждую рамку осмотрите, нет ли на ней маточников. 4 рамки подняли, на 4 рамки сократили внизу гнездо.

Пчелы заполняют второй корпус.

Через три дня вы формируете второй отводок таким же приёмом. В день формирования вторых отводков вы формируете нуклеусы.

 


Поделиться:



Популярное:

  1. A. Очень рыхлая порода — высокая скорость проходки и быстрое замывание ствола
  2. Automobiles Gonfaronnaises Sportives (AGS) — французская автогоночная команда и конструктор, выступавшая в ряде гоночных серий, в том числе в Формуле-1.
  3. EP 3302 Экономика предприятия
  4. I) индивидуальная монополистическая деятельность, которая проявляется как злоупотребление со стороны хозяйствующего субъекта своим доминирующим положением на рынке.
  5. I. Автономность бессознательного
  6. I. Если глагол в главном предложении имеет форму настоящего или будущего времени, то в придаточном предложении может употребляться любое время, которое требуется по смыслу.
  7. I. Законодательные и нормативно-правовые акты
  8. I. Колени тоже служат накопителями вредных веществ
  9. I. Обучение перемещениям—20 мин.
  10. I. Теоретические основы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
  11. I.Экономико-географическое положение (ЭГП) Иркутской области. Административно-территориальное устройство.
  12. II. Неравномерность мирового экономического развития.


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-08; Просмотров: 628; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.029 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь