Трансперсональная психология
|
| Рассматривает проблему целого и части
| |
| Занимается изучением человеческого интеллекта
| |
| Ставит вопрос о сексуальной жизни человека
| |
| Рассматривает человека как космическое и духовное существо, неразрывно связанное со всем человечеством и Вселенной
| 49. Основоположником трансперсональной психологии является…
|
| С. Гроф
| |
| З. Фрейд
| |
| А. Маслоу
| |
| В. Франкл
| 50. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
|
| Тектологией – всеобщей организационной теорией
| |
| Теорией вероятности
| |
| Теорией игр
| |
| Теорией каузальной атрибуции
| 51. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
|
| Теорией информации
| |
| Холизмом – теория целостности и творческой эволюции во всеобщей системе природы
| |
| Теорией конвергенции
| |
| Теорией экологического комплекса
| 52. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
|
| Теорией социальной аномии
| |
| Теорией социального поля
| |
| Общей теории систем
| |
| Теорией социальных групп
| 53. Ведущая в современном научном познании концепция системного подхода связана со следующими концепциями:
|
| Теорией ценностей
| |
| Теорией человеческих отношений
| |
| Теорией социальных групп
| |
| Кибернетикой – общей теорией управления
| 54. К направлениям психологии, которые имеют самостоятельный статус относятся:
|
| Возрастная, инженерная, общая, педагогическая
| |
| Спорта, творчества, науки, труда
| |
| Юридическая, социальная, управления, политическая
| |
| Все три ответа
| 55. К направлениям психологии, которые имеют самостоятельный статус относятся:
|
| Зоопсихология, космическая, медицинская
| |
| Нейролингвистика, нейропсихология, патопсихология
| |
| Психотерапия, этнопсихология
| |
| Все три ответа
| 56. Одними из основных отраслей психологии являются:
|
| Педагогическая психология, возрастная психология, медицинская психология, общая психология
| |
| Алгебраическая психология, юридическая психология, общая психология, психология аномальных явлений
| |
| Педагогическая психология, литературная психология, возрастная психология
| |
| Математическая психология, педагогическая психология, юридическая психология, медицинская психология
| 57. Общая психология изучает:
|
| Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
| |
| Отклонения от нормы в психики и поведении человека
| |
| Изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и и взаимодействия людей друг с другом в разного рода группах
| |
| Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
| 58. Педагогическая психология изучает:
|
| Отклонения от нормы в психики и поведении человека
| |
| Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
| |
| Закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания
| |
| Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
| 59. Социальная психология изучает:
|
| Изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и и взаимодействия людей друг с другом в разного рода группах
| |
| Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
| |
| Отклонения от нормы в психики и поведении человека
| |
| Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
| 60. Зоопсихология изучает:
|
| Отклонения от нормы в психики и поведении человека
| |
| Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
| |
| Особенности психики животных
| |
| Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
| 61. Инженерная психология изучает:
|
| Изучает человеческие взаимоотношения, явления, возникающие в процессе общения и и взаимодействия людей друг с другом в разного рода группах
| |
| Индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность
| |
| Отклонения от нормы в психике и поведение человека
| |
| Закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники
|
Психика - это
|
| Свойство высокоорганизованной материи – нервной системы
| |
| Продукция головного мозга
| |
| Первый ответ верен с позиции материалистического понимания природы и проявления психики
| |
| Все три ответа
|
Сколько основных блоков содержит головной мозг?
64. Центральная нервная система состоит из:
|
| Спинного и головного мозга
| |
| Рецепторов
| |
| Головного мозга и дендритов
| |
| Нервных клеток
|
Первый блок головного мозга человека обеспечивает
|
| Переработку информации
| |
| Хранение информации
| |
| Поддержку тонуса коры
| |
| Выработку программы поведения
|
Второй блок головного мозга обеспечивает
|
| Хранение и переработку информации
| |
| Контроль поведения
| |
| Поддержку тонуса коры
| |
| Выработку программы поведения
|
Третий блок головного мозга
|
| Обеспечивает переработку информации
| |
| Поддерживает тонус коры
| |
| Вырабатывает программы поведения
| |
| Хранит информацию
| 68. Основными типами явлений, которые изучает современная психология, является:
|
| Процессы
| |
| Состояния
| |
| Свойства
| |
| Все три ответа
| 69. К познавательным психическим процессам относят:
|
| Ощущение, восприятие, память
| |
| Мышление, воображение
| |
| Речь, внимание
| |
| Все три ответа
| 70. К состояниям относится:
|
| Ощущение, восприятие, память, речь, внимание
| |
| Эмоции, чувства, воля
| |
| Устойчивый интерес, творческий подъем, апатия, угнетенность
| |
| Способности, темперамент, личность, ее направленность
| 71. К свойствам личности относится:
|
| Ощущение, восприятие, память, мышление, воображение
| |
| Способности, темперамент, личность, ее направленность
| |
| Эмоции, чувства, воля
| |
| Настроения, речь, внимание
| 72. Ощущения – это…
|
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
| |
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
| |
| Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
| |
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
| 73. Выберите из предложенных примеров контактное ощущение
|
| Зрение
| |
| Обоняние
| |
| Осязание
| |
| Слух
| 74. Назовите понятие, которое не является видом ощущения:
|
| Проприоцептивное
| |
| Экстерорецептивные
| |
| Интероцептивные
| |
| Коммуникативное
|
Выберите свойство, не являющееся свойством ощущения
|
| Объем
| |
| Продолжительность
| |
| Интенсивность
| |
| Качество
| 76. Восприятие – это …
|
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
| |
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
| |
| Отражение будущего, создание нового образа на основе прошлого опыта
| |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
| 77. Свойствами восприятия являются:
|
| Качество и интенсивность
| |
| Интенсивность и продолжительность
| |
| Мнимость и подлинность
| |
| Предметность, целостность, константность, осмысленность и апперцепция
| 78. Память – это …
|
| Отражение прошлого опыта или запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо
| |
| Отражение предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств в целом, в совокупности свойств и признаков этих предметов
| |
| Отражение отдельных свойств предметов, непосредственно воздействующих на наши органы чувств
| |
| Высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь, закономерность развития
|
Память бывает
Популярное:
|
