Цели и задачи курса электрических машин

Цель – формирование системы знаний специалиста по электрическим машинам, применяемым для электрификации и автоматизации технологических процессов в сельскохозяйственном производстве, промышленности, электро- и теплоснабжении и быту.

Задачи – изучение основ теории, устройства, рабочих свойств электрических машин и области их применения.

 

Требования к курсу электрических машин

Согласно государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 660300 – Агроинженерия, утвержденного в 2000 году, определен следующий минимум содержания основной образовательной программы курса электрических машин:

Индекс СД.02

Наименование дисциплины – электрические машины.

Основные разделы:

- общие вопросы теории электромеханического преобразования энергии;

- трансформаторы;

- асинхронные и синхронные машины;

- машины постоянного тока;

- специальные электрические машины;

- конструктивные исполнения, параметры и режимы работы электрических машин, основные характеристики электрических двигателей, генераторов и преобразователей;

- эксплуатационные требования к ним;

- тенденция развития электрических машин.

Всего часов – 200.

 

Требования к уровню освоения содержания курса

Электрических машин

Согласно вышеназванному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования и примерной программы дисциплины «Электрические машины», утвержденной 05.11.2001 руководителем Департамента образовательных программ и стандартов профессионального образования Минобразования России, определены требования к уровню освоения содержания курса электрических машин.

В результате изучения дисциплины «Электрические машины» студент должен знать:

- значение электрических машин для электрификации и автоматизации технологических процессов в сельскохозяйственном производстве, промышленности, электро- и теплоснабжении и быту;

- общие вопросы теории электромеханического преобразования энергии;

- конструктивные исполнения, параметры и режимы электрических машин, основные характеристики электрических двигателей, генераторов и преобразователей, эксплуатационные требования к ним;

- тенденции развития электрических машин.

Студент должен уметь:

- подключать и испытывать электрические машины и трансформаторы;

- рассчитывать, измерять и анализировать основные характеристики электрических машин и трансформаторов применительно к потребностям агропромышленного комплекса, электроснабжения, промышленности и быта.

Студент должен обладать:

- навыками расчета и выбора электрических машин и трансформаторов для реализации технологий сельскохозяйственного производства, электроснабжения, промышленности и быта.

 

1.4 Объем дисциплины и распределения времени для изучения курса электрических машин

Согласно вышеназванному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования и примерной программе дисциплины «Электрические машины», в рабочем учебном плане предусмотрено распределение времени для изучения курса электрических машин, представленное в таблице 1.

 

Таблица 1 – Рабочий учебный план курса электрических машин, час.

Вид учебной работы	Очное обучение	Заочное обучение
Общая трудоемкость дисциплины, в том числе: аудиторные занятия, из них: - лекции………………………… - практические…………………. - лабораторные………………… Самостоятельная работа

 

Для помощи студентам заочного обучения в организации самостоятельного изучения курса электрических машин в настоящем учебном пособии приведены программа курса, перечень учебной литературы, задания к контрольным работам в 50 вариантах и краткие методические указания по их выполнению.

Студент заочного обучения должен самостоятельно проработать программный материал по рекомендуемой учебной литературе, выполнить две контрольные работы, получить по ним зачет, выполнить запланированный минимум лабораторных работ во время экзаменационной сессии и сдать экзамен по всему программному материалу курса.

Следует иметь в виду то, что студент выбирает номер задания, соответствующий последним цифрам своего шифра. Если цифра шифра превышает число 50, то номер задания получается путем вычитания из последних двух цифр шифра 50.

1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература:

Основная литература:

1. Копылов, И. П. Электрические машины: учебник – 3-е изд., перераб. – М.: Высшая школа, 2002.

2. Проектирование электрических машин: учебник / И.П. Копылов, Б.К. Клоков, М.П. Морозкин и др. / Под ред. И. П. Копылова. – 3-е изд., перераб. и доп.– М.: Высшая школа, 2002.

3. Ванурин, В.Н. Электрические машины. – М.: Колос, 1995.

Дополнительная литература:

4. Брускин Д. Э., Зорохович А. Е., Хвостов В. С. Электрические машины. – Ч. 1, 2. – М.: Высшая школа, 1990.

5. Носков, В.А. Практикум по расчету параметров и характеристик электрических машин: учеб. пособие – 2-е изд., испр. и доп. – Ижевск: Ижевская ГСХА, 2004.

6. Носков, В.А. Электрические машины. Ч.1 Машины постоянного тока и трансформаторы: метод. указания к практическим и лабораторным работам / В.А. Носков, С.Д. Булдакова. – Ижевск: Ижевская ГСХА, 2001.

7. Носков, В.А. Асинхронные и синхронные машины: метод. указания к практическим и лабораторным работам / В.А. Носков, С.Д. Булдакова. – Ижевск: Ижевская ГСХА, 2003.

8. Будзко, И.А. Электроснабжение сельского хозяйства / И.А.Будзко, Т.Б.Лещинская, В.И.Сукманов. – М.: Колос, 200. – 536 с.: ил. – (Учебники и учеб. пособия для студентов высш. учеб. заведений).

9. Вольдек, А.И. Электрические машины. – М.: Энергия, 1974, 1978.

10. Электрические машины: метод. указания по изучению дисциплины / Всеросс. с.-х. ин-т заочного обучения. Сост. Ф.А. Мамедов, В.И. Мишин, Н.А. Чуенко. – М.: ВСХИЗО, 1994.

11. ГОСТ 27471—87. Машины электрические вращающиеся: Термины и определения. – М: Изд-во стандартов, 1988.

12. ГОСТ 16110—82. Трансформаторы силовые. Термины и определения. – М: Изд-во стандартов, 1986.

13. ГОСТ 183—74. Машины элек­трические вращающиеся. Общие технические условия. – М: Изд-во стандартов, 1993.

14. ГОСТ 28330—89. Машины электрические асинхронные мощностью от 1 до 400 кВт включительно. Двигатели. Общие технические требования. – М: Изд-во стандартов, 1990.

15. ГОСТ 11677—85. Трансформаторы силовые. Общие технические условия. – М.: Изд-во стандартов, 1999.

16. ГОСТ 26772—85. Машины электрические вращающиеся. Обозначения выводов и направления вращения. – М.: Изд-во стандартов, 1987.

17. ГОСТ 7217—87. Машины электрические вращающиеся. Двигатели асинхронные. Методы испытаний. – М.: Изд-во стандартов, 1987.

18. ГОСТ 10169—77. Машины электрические трехфазные синхронные. Методы испытаний. – М.: Изд-во стандартов, 1984.

19. ГОСТ 10159—79. Машины электрические вращающиеся коллекторные. Методы испытаний. – М.: Изд-во стандартов, 1999.

20. ГОСТ 34841—88. Трансформаторы силовые. Методы электромагнитных испытаний. – М.: Изд-во стандартов, 1989.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ

СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ КУРСА

Электрических машин

Введение

Ознакомившись с литературными источниками, перечисленными выше, и изучив их разделы, указанные ниже в квадратных скобках, студент должен знать:

- «Электрические машины» как наука и учебная дисциплина. Ее место и роль в формировании инженера по электрификации и автоматизации сельского хозяйства, электроснабжению потребителей промышленного и бытового назначения [1, 3, 4, 5, 8, 9];

- классификацию электрических машин [1, 3, 4, 5, 8, 9];

- современное состояние электромашинно- и трансформаторостроения [1, 4];

- материалы, применяемые в электромашиностроении [1, 2, 3];

- основные физические законы, в соответствии с которыми осуществляется электромеханическое преобразование энергии, и работают электрические машины [1, 3, 4, 5, 9].

Для закрепления знаний студент должен уметь:

1. Пояснить принцип действия электрических машин на основе основополагающих законов электротехники с использованием правил правой и левой руки. Для этого, используя рисунки 1 и 2, на каждом из них расставить исходные вектора и определить на одном рисунке направление ЭДС, на другом – направление электромагнитной силы.

2. Написать уравнение напряжений для участка цепи, содержащего источник ЭДС и работающего в режиме генератора или потребителя. Для этого, используя рисунки 3 и 4, написать уравнение напряжений на участке цепи.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Cистемы зажигания двигателей внутреннего сгорания, контактная сеть электротранспорта, щеточно-контактный аппарат вращающихся электрических машин и т. п..
2. Cистемы зажигания двигателей внутреннего сгорания, контактная сеть электротранспорта, щеточно–контактный аппарат вращающихся электрических машин и т. п..
3. I I. Цели, задачи, результаты выполнения индивидуального проекта
4. I курса очно-заочной (вечерней) формы обучения
5. I Международного конкурса исполнителей на народных инструментах «КУБОК ПОВОЛЖЬЯ»
6. I. Методические указания к изучению курса
7. I. Особенности постановки цели труда.
8. II Всероссийского конкурса чтецов и театрального искусства.
9. II. Основные задачи управления персоналом.
10. II. Порядок проведения конкурса
11. II. Решить следующие ниже финансовые задачи на листе “Задачи”.
12. II. Цели, задачи и предмет деятельности