Муниципальный этап областного конкурса

Муниципальный этап областного конкурса

Творческих работ учащихся «Вечное слово»

Номинация «Проекты»

ЖЕНЩИНЫ И ВОЙНА: ПОДВИГ И ТРАГЕДИЯ

Авторы:

Джалилова Наргис Валиевна,

ученица 9 класса

муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение «Петровская средняя общеобразовательная школа»

(МБОУ «Петровская СОШ»)

Контактный телефон: 8-909-797-97-52

Баранцева Кристина Павловна,

ученица 11 класса

муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение «Петровская средняя общеобразовательная школа»

(МБОУ «Петровская СОШ»)

Контактный телефон: 8-952-792-87-56

Руководители:

Орлюк Вера Александровна

учитель математики

Контактный телефон: 8-911-488-12-49

E-mail: veraorluk@list.ru

Кошкина Людмила Ивановна

учитель музыки и руководитель ДЮП «Спасатели»

Контактный телефон: +7-906-211-0033

E-mail: koschkinali50@mail.ru

 

 

Оглавление:

I. Паспорт проекта…………………………………………………...2 - 5

II. Основная часть……………………………………………………..6

III. Описание этапов проектной деятельности...…………….............8 - 12

3.1. Работа с архивами ……………………………………………....8

3.3. Работа с интернет- источниками…………………………….......8

3.4. Соцопрос и анкетирование ………………………………………8

3.5. Работа с архивом военкомата г. Гурьевска……………………...8 - 9

3.6. Интервью с родственниками ветеранов ВОВ пос. Петрово…...9 - 12

3.6.1. Из воспоминаний Давыдовой В.И.…………………………...9

3.6.2. Из воспоминаний Яцеленко Н.Н.……………………………9

3.6.3. Из воспоминаний Изюмовой С.В……………………………10

3.6.4. Из воспоминаний Крутикова Д.Л.……………………………10 - 12

3.7. Интервью с ветеранами тыла пос. Петрово……...……………12

3.7.1. Из воспоминаний Кошкиной Л.И…...……………………… 12

IV. Заключение…....................................................................................13

4.1. Описание результатов проекта…………………………..……13-14

4.2.Выводы……...…………………………………………………..14

4.3.Практическая значимость проекта……… …………………..15

V. Используемая литература и Интернет-ресурсы…........................16

VI. Приложения……………………………………………………….. 1-11

6.1. Приложение № 1 «Список ветеранов п. Петрово» ………….1

6.2. Приложение № 2 «Таблица ветеранов п. Петрово» …………2-3

6.3. Приложение № 3 «Результаты исследовательских работ».….3

6.4. Приложение № 4 «Работа с интернет-источниками» ………..4 - 6

6.5. Приложение № 5 «Проведение соцопроса…» ………………..6

6.6. Приложение № 6 «Работа с архивами военкомата» ………….7

6.7. Приложение № 7 «Интервью с ветеранами и родными» …….7 - 11

6.8. Приложение № 8 «Схема сотрудничества» …………………..11

Паспорт проекта

	Полное название проекта	«Женщины и война: подвиг и трагедия»
	Авторы проекта	Баранцева Кристина Павловна Джалилова Наргис Валиевна
	Инициативная группа	Члены дружины юных пожарных: 1. Астанина Ефросиния, ученица 11 класса 2. Бондарева Александра, ученица 11 класса 3. Любарская Татьяна, ученица 11 класса
	Руководители проекта	1. Орлюк Вера Александровна, зам. директора по УВР МБОУ «Петровская СОШ»; 2. Кошкина Людмила Ивановна, учитель музыки, руководитель дружины юных пожарных «Спасатели» МБОУ «Петровская СОШ»
	Место	микрорайон посёлка Петрово
	Юридический адрес организации	238 546 Калининградская область, Гурьевский район, пос. Петрово, ул. Октябрьская, д. 2
	Телефон/факс	тел/факс (8-40151) 38-795; e–mail: petrovoschool@mail.ru; сайт: http: //school-petrovo.ucoz.ru
	Тип проекта	Социальный, с элементами поисково-исследовательской работы
	Формулировка проблемы	- 9 мая 2015 г. на мемориале пос. Петрово мы не увидели ни одной женщины, участницы Великой Отечественной войны. Спросив у жителей посёлка, сколько женщин - ветеранов войны и тружеников тыла жили и живут в нашем микрорайоне, мы не получили ответа. Проведя соцопрос среди обучающихся, учителей и жителей посёлка, мы не получили полной информации о героических судьбах женщин - землячек, участниц Великой Отечественной войны.
	Формулировка идеи проекта	Выявленная проблема привела нас к идее проекта – собрать материал о женщинах-землячках, участницах Великой Отечественной войны, у родственников и старожилов микрорайона пос. Петрово и пополнить информационную базу для школьного Класса патриотического воспитания. Обучающиеся должны быть воспитаны на позитивных примерах своих земляков, знать историю страны и стремиться быть достойными старшего поколения. В семьях уже практически не ведется работа по передаче накопленных знаний о подвигах и трагическом прошлом людей.
	Цель проекта	Воспитание подрастающего поколения посёлка Петрово на примерах героического прошлого женщин-землячек, участниц Великой Отечественной войны и сохранение исторической памяти для будущих поколений
	Задачи проекта	1. Сбор и систематизация информации о женщинах-землячках, участницах Великой Отечественной войны. 2. Создание базы данных о женщинах, участницах Великой Отечественной войны и электронного продукта на сайте школы. 3. Вовлечение детей и подростков посёлка в краеведческую деятельность. 4. Пропаганда деятельности школьного Класса патриотического воспитания и создание экспозиции «Женщины и война: подвиг и трагедия». 5. Объединение ресурсов в работе по патриотическому воспитанию: библиотеки, школа, сельская администрация, Совет ветеранов, архив ЗАО «Зверохозяйство «Гурьевское»», родственников и отдельных жителей. 6. Вовлечение детей, подростков и молодёжи в процесс подготовки мероприятий о знаменитых земляках и к участию в них. 7. Выпуск альбома «Женщины и война: подвиг и трагедия» 8. Выпуск сборника стихов Изюмовой Т.Н. «Стихи о моей семье и судьбе Родины» 9. Занесение ранее неизвестных имён в Книгу Памяти 10. Ходатайствовать перед ЗАО «Форпост Балтики плюс» о выделении спонсорской помощи для изготовления баннера «Бессмертный полк» с фотографиями ветеранов - участников Великой Отечественной войны, тыла, детей войны и т.д.
	Форма проведения	Форма деятельности: - индивидуальная, под контролем руководителей проекта; с привлечением инициативной группы ДЮП «Спасатели», педагогов, родственников и жителей пос. Петрово, пресс-службы. Форма реализации: внеурочная деятельность (патриотические акции, Уроки мужества, вечера Памяти, викторины, литературно-музыкальные композиции, обучающие игры и конкурсы, открытая презентация проекта на конференциях и конкурсах; трудовые десанты в семьях ветеранов и на мемориале Славы в пос. Петрово; встречи с ветеранами войны, тыла и участниками боевых действий в горячих точках…
	Ресурсы проекта	Проект требует минимальных ресурсов, дает возможность проявить самостоятельность и организаторские способности обучающихся с разным уровнем подготовки. Материально-технические: учебная, справочная литература, книги о войне; наглядный материал (иллюстрации, репродукции, фотографии, зарисовки); разнообразные виды дидактического материала; выставки книг, рисунков, плакатов, газет. Кадровые: Авторы проекта, руководитель проекта; инициативная группа; классные руководители, родственники ветеранов, жители посёлка. Информационное обеспечение: создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление класса, фойе школы); медийные материалы (аудио и видеозаписи, презентации). Финансовые: спонсорская помощь ЗАО «Форпост Балтики Плюс» и КОО ВДПО для изготовления баннера «Бессмертный полк» с фотографиями ветеранов - участников Великой Отечественной войны, тыла, детей войны и т.д.; - приобретение расходных материалов для приобретения канцелярских товаров и расходных материалов; - цветы для поздравления ветеранов ко Дню Победы; - грамоты, благодарственные письма, подарки активным участникам проекта (итоговое мероприятие) Информационно-методическая среда: - участие авторов Проекта в мероприятиях гражданско-патриотической направленности; освещение общественно-значимой деятельности Школы в школьных, поселковых и районных средствах массовой информации, Интернет-сайтах; систематизация и описание практики реализации цикла проектов по изучению жизни и судеб ветеранов Вов – жителей пос. Петрово.
	Актуальность проекта	Актуальность проекта заключается в восстановлении и сохранении памяти о наших землячках – ветеранах Великой Отечественной войны. Обучающиеся должны быть воспитаны на позитивных примерах своих земляков, знать историю страны и стремиться быть достойными старшего поколения.
	Срок реализации проекта	Один год (с апреля 2015 г. по май 2016 г.)
	Целевая аудитория	- обучающиеся, преподаватели и родители учащихся МБОУ «Петровская СОШ»; - дети и подростки от 8 до 30 лет, проживающие в пос. Петрово. - социальные партнёры (пожилые люди, ветераны, общественные организации и др.)
	Место реализации	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Петровская средняя общеобразовательная школа»
	Краткий обзор литературы по проблеме проекта:	АН СССР. Институт истории СССР. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. Издательство М., «Наука», 1978. [8]. Сенявская Е.С. Женщины на войне. - www.tellur.ru/[9]. Тема работы очень узкая, она касается только женщин-ветеранов нашего посёлка. Поэтому информации немного.
	Методы проектной работы	Изучение литературы и источников, соцопрос, интервьюирование, интернет-поиск; анализ и обобщение собранной информации, фото-видео-съёмка, изучение документов.
	Гипотеза	Предположим, что собранная информация и мероприятия, проводимые в рамках проекта, помогут заинтересовать обучающихся в изучении истории нашей страны, а в частности, Великой Отечественной войны
	Объект исследования	женщины - ветераны поселка Петрово.
	Предмет исследования	жизнь и судьба женщин, ветеранов поселка Петрово, в годы Великой Отечественной войны

II. Основная часть

Е.С. Сенявская в своей статье «Женщины на войне» так оценивает роль женщины: «С началом Великой Отечественной войны сотни тысяч женщин устремились в армию, не желая отставать от мужчин, чувствуя, что способны наравне с ними вынести все тяготы воинской службы, а главное - утверждая за собой равные с ними права на защиту Отечества. Они были готовы к подвигу, но не были готовы к армии, и то, с чем им пришлось столкнуться на войне, оказалось для них неожиданностью. Армейская дисциплина, солдатская форма на много размеров больше, мужское окружение, тяжёлые физические нагрузки - всё это явилось нелёгким испытанием. Потом был и сам фронт - со смертью и кровью, с ежеминутной опасностью и " вечно преследующим, но скрываемым страхом".[1] Да, существует множество героев войны, которых мы все знаем и уважаем, но также есть и те, о которых мы никогда не слышали, а ведь они достойны признания не меньше, чем всем известные бойцы. Это наши женщины – ветераны Великой Отечественной войны (участники боевых действий и труженики тыла) из посёлка Петрово.

В нашей школе проводится большая работа по патриотическому воспитанию. Результатом первого года нашей исследовательской деятельности (2012-2013 гг.) стало открытие мемориальной доски ветерану Великой Отечественной войны Захарову Петру Алексеевичу (директору школы) и присвоение одной из новых улиц п. Петрово его имени. Результатом большого исследования «Ветераны поселка Петрово» [5] стало открытие в школе Класса патриотического воспитания (2014 г.), появилась Аллея Победы и создана «Книга памяти» (2015). Мы тоже решили внести свой вклад в пополнение материалов нашего школьного музея. И темой нашего исследования стала тема «Женщины на войне: подвиг и трагедия». Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.

 

III. Описание этапов проектной деятельности:

Итоговый (май 2016 г.)

1) оформление и представление результатов проделанной работы;

2) подготовка презентационных материалов;

3) презентация результатов;

4) анализ и оценка результатов деятельности по реализации проекта.

Работа с архивами

Мы посетили администрацию Кутузовского сельского поселения, библиотеку поселка Петрово (сведений о ветеранах не нашли). Затем обратились в администрацию зверохозяйства «Гурьевское» [2], в котором, сохранилось несколько архивных документов из когда-то существовавшего прекрасного музея Боевой славы. В списке (приложение № 1), состоящем из 44 ветеранов войны, найденных в результате исследования, оказалось 10 женщин. Из них: 6 участниц боевых действий и три – труженицы тыла. В списках не было данных об одной женщине, ветеране тыла и о двух участницах войны, у которых были потеряны подтверждающие документы. Но их родственники рассказали нам о них, и о том, как самоотверженно их матери защищали Родину. В школьной библиотеке и в Классе патриотического воспитания нам удалось найти ценную информацию по теме проекта.

IV. Заключение

Женщины совершали бессмертный подвиг во имя Родины: держали на своих плечах тыл, берегли детишек и защищали страну вместе с мужчинами в боях. Свой вклад в Победу внесли и женщины, которые жили и живут в нашем поселке. У каждой из них была своя дорога на фронт. Но все они были и есть герои. Поклонимся им низко до самой земли.

Литература и интернет – источники

1. Архив военкомата г. Гурьевска. - С. 4.

2. Архив зверохозяйства «Гурьевское». – С. 5.

3. Архивы родственников: Белоножко А.И., Гагиной З.А., Чепурной Т.М., Кирьяновой З.И., Борисовой А.И., Гладченко Т.И. Михаевич Е.И.– С. 5 – 8.

4. Архив из воспоминаний живущих ныневетеранов Великой Отечественной войны: Изюмовой Т.Н., Марченко Н.И. – С. 6 – 7.

5. Баранцева К.П. Исследовательская работа «Ветераны посёлка Петрово». С. 3

6. Тчанникова, О. Ушла девчонка на войну // «Наше время». – 2010. - № 15. – 22 апреля. – С. 17

7. Электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.». Люди и награждения [Электронный ресурс]. –http: //podvignaroda.mil.ru/? #tab=navHome (дата обращения: 10.06.2015 г.).

8. Электронный ресурс: АН СССР. Институт истории СССР. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. Издательство М., «Наука», 1978.

9. Электронный ресурс: Сенявская Е.С. Женщины на войне. – www.tellur.ru/

10. Электронный ресурс: Солдат.ru – история ВОВ, книга памяти павших

11. Электронный ресурс: http: //www.obd-memorial.ru/

12. Электронный ресурс: http: //pobeda.krskstate.ru/nashi_sovr/

13. Электронный ресурс: http: //www.pobediteli.ru

[1] Сенявская Е.С. Женщины на войне. - www.tellur.ru/

Муниципальный этап областного конкурса

123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I Международного конкурса исполнителей на народных инструментах «КУБОК ПОВОЛЖЬЯ»
2. I. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
3. I. Этапы дипломного проектирования
4. II Всероссийского конкурса чтецов и театрального искусства.
5. II этап, средняя — старшая группы
6. II. Порядок проведения конкурса
7. III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
8. V Международного детского, юношеского и профессионального конкурса- фестиваля «Уральский звездопад»
9. V этап. Сестринский анализ эффективности проводимого сестринского процесса.
10. V. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЭТАПОВ КОНКУРСА
11. VII. Организация и проведение конкурса
12. XX конкурса-фестиваля детского художественного творчества