Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний умений навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения учебной практики.

 

По итогам практики выставляется оценка, о чем делаются соответствующие записи в зачетную ведомость и зачетную книжке. При оценке результатов работы студента на практике принимаются во внимание количественные и качественные показатели выполнения студентом заданий практики: полнота, грамотность, правильность оформления отчетной документации, характеристика данная руководителем практики от предприятия.

Работа студента оценивается по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Итоговая оценка определится с учетом следующих составляющих:

1. Результатов текущего и промежуточного контроля.

2. Содержания отзыва на студента.

3. Содержания и оформления отчетной документации.

4. Защиты отчета о практике.

Критерии оценки текущего и промежуточного контроля:

 

Критерии оценки

Описание школы оценивания

Уровень освоения студентом материала, предусмотренного программой практики; умение студента использовать теоретические знания при выполнении заданий и задач; обоснованность, четкость, краткость изложения материала.

Оценка «отлично»: студент твердо знает программный материал; грамотно и правильно отвечает на вопросы; показывает умение свободно логически, четко и ясно излагать ответы на дополнительные вопросы; демонстрирует умение определять суть ключевых понятий и категорий. Оценка «хорошо»: студент знает программный материал; грамотно и правильно отвечает на вопросы; допускает некоторые неточности в ответе, которые исправляет в процессе ответов на дополнительные вопросы, показывает умение логически, четко и ясно излагать ответы на дополнительные вопросы; демонстрирует умение определять суть ключевых понятий и категорий. Оценка «удовлетворительно»: студент знает только основной материал, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ. Оценка «неудовлетворительно»: студент допускает ошибки принципиального характера по основным и дополнительным вопросам; справляется с вопросами, предусмотренными программой, но допускает погрешности в ответе; для устранения допущенных ошибок необходимо руководство преподавателя.

 

Критерии оценки отзыва на студента – практиканта:

 

Критерии оценивания результатов

Описание шкалы оценивания

Выполнение программы практики; участие в рабочем процессе; приобретение профессиональных навыков; отзыв на студента с объекта прохождения практики, подписанный руководителем практики и заверенный печатью.

Оценка «отлично» – программа практики выполнена полностью и качественно; активное и творческое участие в рабочем процессе; устойчивые, необходимые специалистом данного профиля приобретенные профессиональные навыки; отзыв на студента с объекта прохождения практики положительный, без замечаний, с подписью руководителя практики и заверен печатью. Оценка «хорошо» – программа практики выполнена не полностью, незначительные отклонения от качественных параметров; участие в рабочем процессе недостаточно активное, мало инициативы; достаточные специалистам данного профиля приобретенные профессиональные навыки; отзыв на студента с объекта прохождения практики положительный, без замечаний, с подписью руководителя практики и заверен печатью. Оценка «удовлетворительно» – выполнение программы практики с грубыми нарушениями качества и сроков; участие в рабочем процессе эпизодически; некоторые приобретенные профессиональные навыки необходимые специалистам данного профиля; отзыв на студента с объекта прохождения имеет существенные замечания, с подписью руководителя практики и заверен печатью. Оценка «неудовлетворительно» – программа практики не выполнена; отзыв на студента с объекта прохождения практики отрицательный, и (или) без подписи руководителя практики и (или) не заверен печатью.

 

Критерии оценки содержания и оформления отчетной документации:

 

Критерии оценивания результатов

Описание шкалы оценивания

Письменный отчет о практике; дневник прохождения практики, с ежедневной фиксацией конкретных мероприятий, выполненных студентом.

Оценка «отлично» – отчет о практике представлен своевременно и составлен в соответствии с предъявляемыми требованиями; дневник содержит ежедневные сведения о мероприятиях, выполненных студентом и заверен подписью руководителя практики. Оценка «хорошо» – отчет о практике представлен своевременно и составлен с незначительными отклонениями от предъявляемых требований; дневник отработан с незначительными недочетами, содержит ежедневные сведения о мероприятиях, выполненных студентом и заверен подписью руководителя практики. Оценка «удовлетворительно» – отчет о практике представлен с опозданием, составлен в основном соответствии с предъявляемыми требованиями, но с существенными недочетами; дневник отработан с недочетами, содержит ежедневные сведения о мероприятиях, выполненных студентом и заверен подписью руководителя практики. Оценка «неудовлетворительно» – отчет о практике представлен с опозданием и составлен с существенными недочетами. Дневник практики составлен не в соответствии с предъявляемыми требованиями, не содержит ежедневных сведений о мероприятиях, выполненных студентом и (или) не заверен подписью руководителя практики.

 

Критерии оценки защиты отчета по практике:

Критерии оценивания результатов

Описание шкалы оценивания

Ответы на вопросы преподавателя; умение связывать теорию с практикой; логика и аргументированность изложения материала; приведение примеров из практики; соблюдение культуры речи.

Оценка «отлично» – предполагает при устном отчете студента о результатах прохождения практики ответы на вопросы преподавателя, умение излагать материал системно и в логической последовательности, аргументировано и грамотно. Оценка «хорошо» – предполагает при устном отчете студента о результатах прохождения практики ответы на вопросы преподавателя с незначительными недочетами, которые не исключают сформированности у студента соответствующих компетенций, а также умение излагать материал в основном системно и в логической последовательности, аргументировано и грамотно. Оценка «удовлетворительно» – предполагает при устном отчете студента о результатах прохождения практики ответы на вопросы преподавателя неполные и с недочетами, которые не исключают сформированности у студента соответствующих компетенций на достаточном уровне, а также умение излагать материал в основном системно и в логической последовательности, аргументировано и грамотно. Оценка «неудовлетворительно» – предполагает, что при устном отчете студента о результатах прохождения практики не даны ответы на вопросы преподавателя.

Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения учебной практики

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (с учетом поправок, внесенных Законами Российской Федерации о поправках к Конституции Российской Федерации от 30.12.2008 г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 г. № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 г. № 11-ФКЗ).

2. Бюджетный кодекс Российской Федерации (с посл. изм. и доп.).

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (с посл. изм. и доп.).

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (с посл. изм. и доп.).

5. Трудовой кодекс Российской Федерации (с посл. изм. и доп.).

6. Указ Президента РФ от 31.12.2015 г. № 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации».

7. Указ Президента РФ от 29.04.1996 г. № 608 «О государственной стратегии экономической безопасности Российской Федерации (Основных положениях)» (с посл. изм. и доп.).

8. Закон РФ от 21.03.1991 г. № 943-1 «О налоговых органах в РФ» (с посл. изм. и доп.)

9. Федеральный закон от 10.07.2002 г. № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» (с посл. изм. и доп).

10. Федеральный закон от 6.12.2011 г. № 402-ФЗ «О бухгалтерском учете» (с посл. изм. и доп.).

8.2 Основная литература

1. Миславская Н.А. Бухгалтерский учет [Электронный ресурс]: учебник/ Миславская Н.А., Поленова С.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Дашков и К, 2014.— 591 c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/24776.— ЭБС «IPRbooks

2. Налоги и налогообложение [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Г.А. Волкова [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 631 c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/10502.— ЭБС «IPRbooks»,

3. Чернов В.А. Бухгалтерская (финансовая) отчетность [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности (080109) «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»/ Чернов В.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 127 c.— Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/52443.— ЭБС «IPRbooks»

8.3 Дополнительная литература

 

4. Аронов А.В. Налоги и налогообложение. – М.: Экономист, 2014. – 521 с.

5. Бухгалтерская отчетность: составление и анализ / Под ред. В.Д. Новодворского. – М.: Дело и сервис, 2013. – 157 с.

6. Вакуленко Т.Г., Фомина Л.Ф. Анализ бухгалтерской (финансовой) отчетности для принятия управленческих решений. – СПб: Герда, 2014. – 288 с.

7. Деньги, кредит, банки: учебник / Под ред. О.И. Лаврушина. - М.: КНОРУС, 2014.-448 с.

8. Дܰ мܰ итрܰ иеܰ вܰ а И.М. Бухܰ гܰ аܰ лтерсܰ кܰ иܰ й учет и ауܰ дܰ ит: учебܰ ное пособܰ ие / Поܰ д реܰ д. И.М. Дܰ мܰ итрܰ иеܰ воܰ й. – М.: Юрܰ аܰ йт, 2014. – 289 с.

9. Ефимова О.В. Финансовый анализ. – М.: Бухгалтерский учет, 2014. – 320 с.

10. Зܰ ахܰ ароܰ в И.В., Кܰ аܰ лܰ ачеܰ вܰ а О.Н. Бухܰ гܰ аܰ летсрܰ кܰ иܰ й учет и аܰ нܰ аܰ лܰ из: учебܰ нܰ иܰ к / Поܰ д реܰ д. И.В. Зܰ ахܰ ароܰ вܰ а. – М.: Юрܰ аܰ йт, 201ܰ 5. – 424 с.

11. Игнатова Н.В. Налоги и налогообложение. – М.: ЮНИТИ, 2014. – 437 с.

12. Ковалев В.В. Финансовый анализ. – М.: Финансы и статистика, 2013. – 216 с.

13. Крохина Ю.А. Налоговое право: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2013. – 495 с.

14. Налоговое право [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»/ Н.Д. Эриашвили [и др.].- Электрон. текстовые данные.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.- 279 c. - Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/20973.

15. Пансков В.Г. Налоги и налогообложение в РФ. - М.: Кнорус, 2014. – 646 с.

16. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: учеб. пособие. - Минск: Новое знание, 2012. – 704 с.

17. Тܰ итоܰ в В.И. Эܰ коܰ ноܰ мܰ иܰ кܰ а преܰ дпрܰ иܰ ятܰ иܰ я: учебܰ нܰ иܰ к. – М.: Эܰ ксܰ мо, 201ܰ 5. – 416 с.

18. Овчарова Е.В. Финансовый контроль в Российской Федерации [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Овчарова Е.В.- Электрон. текстовые данные.- М.: Зерцало-М, 2013.- 224 c.- Режим доступа: http: //www.iprbookshop.ru/21039.

19. Финансы, денежное обращение и кредит: учебник для бакалавров / под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской. - М.: Юрайт, 2014. - 714 с.

20. Финансы предприятий: уч. для вузов по эк. спец. / ред. Колчиной Н.В. - М.: ЮНИТИ. – 2013. – 427 с.

21. Шереܰ мет А.Д. Упрܰ аܰ вܰ леܰ нчесܰ кܰ иܰ й учет: учебܰ нܰ иܰ к. - М.: Фܰ иܰ нܰ аܰ нсܰ ы и стܰ атܰ истܰ иܰ кܰ а, 2012.–422 с.

22. Шܰ иробоܰ коܰ в В.Г., Грܰ ибܰ аܰ ноܰ вܰ а З.М., Грܰ ибܰ аܰ ноܰ в А.А. Бухܰ гܰ аܰ лтерсܰ кܰ иܰ й фܰ иܰ нܰ аܰ нсоܰ вܰ ыܰ й учет. – М.: Кܰ ноРус, 201ܰ 3. – 667 с.

Ресурсы сети «Интернет»

1. Официальный сайт Министерства финансов РФ. URL: http: //www.minfin.ru.

2. Официальный сайт Министерства экономического развития РФ. URL: http: //www.economy.gov.ru.

3. Официальный сайт Федеральной налоговой службы. URL: http: // www. nalog.ruэ

4. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики. URL: http: //www.gks.ru.

5. Официальный сайт Центрального банка РФ. URL: http: //www.cbr.ru.

6. Справочные материалы и обзоры по вопросам налогообложения на сайте Клерк.ру. URL: http: //www.klerk.ru.

7. Управление ФНС по Ярославской области. URL: http: //www.r76.nalog.ru.

8. Электронно-библиотечная система «IPRbooks». URL: http: //www.iprbookshop.ru.

8.4 Периодические издания

1. Вопросы экономики.

2. Деньги и кредит.

3. Национальные интересы: приоритеты и безопасность.

4. Российский экономический журнал.

5. Экономист.

6. Финансы.

7. Финансовая безопасность.

8. Финансы и кредит.

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
2. I. ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОГО И ЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. I. Проверка рубежного уровня знаний по вопросам раздела.
4. I. Совершенствование навыков приема мяча — 20 мин.
5. I. Этапы дипломного проектирования
6. I.1. Основные предпосылки и механизмы развития речевой деятельности
7. II. Организация деятельности психолога
8. II. Совершенствование навыков нападающего удара против блока—20 мин.
9. II. Цели, задачи и предмет деятельности
10. III. Актуализация знаний. Проверка работы над проектом
11. III. Перечень вопросов для проведения проверки знаний кандидатов на получение свидетельства коммерческого пилота с внесением квалификационной отметки о виде воздушного судна - самолет
12. III. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА