Формы отчетности по учебной практике

 

Для подведения итогов и оценки результатов практики студент представляет отчет о практике.

Формой промежуточной аттестации по итогам прохождения учебной практики является дифференцированный зачет по защите отчета о прохождении практики по установленной форме. Результаты защиты отчета о практике отражаются в ведомости и зачетной книжке студента.

Отчет студента о практике передается руководителю практики на заключение (рецензию). При положительном отзыве преподавателя отчет о практике выносится на защиту. На титульном листе руководитель практики делает надпись: «Отчет допущен к защите», ставит дату и подпись.

Сроки представления отчета о практике устанавливаются в течение недели после практики. Защита отчета осуществляется по расписанию после допуска отчетов руководителем практики от кафедры.

Перед прохождением практики студент должен изучить программу и методические рекомендации и обратиться к соответствующим нормативным и учебным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению заданий практики и решению конкретных практических вопросов.

В дневник практики необходимо ежедневно записывать краткие сведения о проделанной работе. Записи о выполненной работе должны быть конкретными и заверяться подписью руководителя практики от организации. С его разрешения студент оставляет у себя составленные им проекты документов, ксерокопии документов организации, отмечает в дневнике все возникающие вопросы, связанные с решением конкретных проблем. Ведение таких записей во многом облегчит студенту составление отчета о прохождении практики.

В отчете о практике освещаются следующие вопросы:

- место и время прохождения практики;

- описание выполненной работы по разделам программы;

- анализ наиболее сложных и интересных вопросов, которые встретились в процессе прохождения практики;

- указания на затруднения при решении сложных и спорных вопросов;

- замечания по тем или иным документам, с которыми студент ознакомился во время практики;

- как проходила практика, какую она принесла пользу в усвоении теоретического материала и какую помощь ему оказывали руководители практики;

- отношение студента к изученным материалам и деятельности, с которой он ознакомился, те знания и навыки, которые он приобрел в ходе практики.

 

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной практике

Перечень формируемых компетенций с указанием этапов их формирования в процессе прохождения учебной практики

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I курса очно-заочной (вечерней) формы обучения
2. I.Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы.
3. II. Реформы «четырех модернизаций» и их результаты
4. III Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения и переведите их на русский язык.
5. III. Реформы Фредерика де Клерка
6. IV. Реформы «белой революции»
7. V. Перепишите следующие предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите их инфинитив, переведите предложения на русский язык (см. образец выполнения 3).
8. X. ТЫ-/ВЫ-ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ. ДРУГИЕ ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ В КОММУНИКАЦИИ
9. Абсолютная монархия в России (признаки, особенности, идеалогия, условия возникновения, реформы Петра первого)
10. Абсолютное и относительное в истине. Истина в юридической практике.
11. Адаптивная способность человека: врожденная и приобретенная формы адаптации.
12. Административно-финансовые реформы.