Отгадай загадки весёлого Жука и запиши отгадки.

В руках у Тани Люди ждут меня, зовут,

Зима в стакане_____________________ А приду, все прочь бегут_____________________

Деревянных два коня Низок да колюч,

По снегам несут меня. Сладок да пахуч.

Кони эти рыжи, Его ягоды сорвёшь,

А зовут их_________________________ Все руки обдерёшь.____________________

 

5. Жук Жора забежал на болото к своему другу Журавлю. Журавль попросил его рас­смотреть картинки и подумать, кем бы он хотел быть. Запиши названия профессий, о которых мечтал Жора, и укажи в словах его любимый звук Ж.

Жук — художник, жук — жонглёр, Жук — жокей иль дирижёр. Жук — пожарный, может быть? Но не может он решить.

6. Жук решил немного передохнуть: уст­роился на цветке и заснул. Пока он отдыхает, раскрась цветок каранда­шами цветов, в названии которых есть звук Ж.

Жора отдохнул и побежал дальше. Под дубом собирает жёлуди его друг — кабанчик Хрюша. Прочитай слова, разбросанные вокруг кабанчика, и составь с ними предложения.

 

8. Прочитай рассказ. Найди в тексте слова со звуком Ж, запиши их и выдели букву Ж.

Жик

Телёнок увидел ежа и говорит ему:

— Я тебя съем!

Ёж не знал, что телята не едят ежей, испугался, свернулся клуб­ком и фыркнул:

— Попробуй! ...

Задрав хвост, глупый телёнок запрыгал вокруг ёжика и, боднув его, лизнул в правый бок.

— Ой! Ой! Ой! — заревел маленький телёнок и побежал жаловать­ся маме-корове:

— Ёж меня за язык сильно укусил!

Корова подняла медленно голову, задумчиво поглядела на своего несмышленого сына и принялась дальше жевать траву...

 

9. Составь и запиши слоги с буквой Ш.

 

10. Угадай, кто мог забыть эти вещи?

 

12. Подпиши картинки.

11. Шапокляк решила навестить своих друзей. Она приготовила для них подарки. Помоги ей упаковать все предметы: подбери коробки для подарков, соедини контуры предме­тов с их изображением.

Вставь пропущенные буквы Ш. Прочитай рассказ, составленный старухой Шапокляк, и запиши его.

Ми ка

Ми___ е подарили плю___ евого ми___ ку. Ма___ а с___ ила ему

___ убу и ___ тани___ ки. Бабу___ ка связала тёплый ___ ерстяной

___ арф. Вечером Ми___ а вы__ ел гулять во двор вместе с ми___ кой.

Он посадил его в ма___ ину. У Ма___ и новая игру___ ечная ло___ ад-

ка. Ма___ а и Ми___ а стали катать ми___ ку на л о___ адке. Дети

подружились и с тех пор играли с игру___ ками вместе.

Послушай строки стихотворений, доскажи слова и запиши их.

Я принёс карандаши, Кот сидит у нас на крыше,

Пусть рисуют___________________ А в чулане пищат____________________________

Не поедет без бензина, Пришёл домой художник наш,

Ни автобус, ни___________________ Он кисти взял и___________________________

16. Замени символы буквами Ж и Ш. Прочитай и запиши слова.

15. Мише нравится звук Ш, а Жене — Ж. Помоги ребятам поделить картинки: проведи
цветные линии от картинок к каждому ребенку. Запиши названия картинок и выдели
буквы Ж и Ш.

 

 

 

17. Прочитай предложения и исправь ошибки. Запиши предложения правильно и выдели звуки Ж - Ш.

Миша мазать хлеб масло. Вы вязать пушистые варежки. Бабушка жарить рыба на сковорода. Кошка ловить шустрая мышка.

 

18. Составь и запиши маленький рассказ о мышонке и ежонке. Выдели буквы Ж — Ш.

 

ЗВУКИ О - У

1. Запиши рядом каждым предметом ту букву, на которую он похож.

 

Набери волшебными ведрами воду из колодца: вставь пропущенную гласную У или О в слова. Прочитай слова.

3____ Б 3____ Б Д____ X

Б___ К Б____ К Н____ С

М____ X М____ ХА

Л____ КОН Л____ К

С____ Н П____ X

3. Прочитай слова и начерти к каждому из них схему по образцу. Образец: ЛУК —

УШКО____________ ■ ДЫМОК_________________

ДРУЖОК_______________ ПРИНЕСУ________________

золото___________ дом_______________

ДОБРО________________ ПОЛОЖУ________________

Назови обитателей зоопарка и распредели их по группам (запиши названия животных, птиц и рыб в подходящую группу).

3. БУКВЫ Ё - Ю

2. Прочитай слоги. Запиши их парами

1. Отгадай имена детей: назови первые буквы слов — названий картинок. Запиши получив­шиеся имена.

Вставь пропущенные буквы Ё — Ю в слова. Прочитай и запиши эти слова. Выдели буквы Ё-Ю.

Т__ ЛЕНЬ М__ Д Т___ ТЯ ВЕР___ ВКА

Р__ В А БЕР___ ЗА Т___ ЛЬ ___ Г

СЕЛ___ ДКА КЛ___ КА ПЛ___ ТКА КЛ___ КВА

4. Что общего у предметов правого и левого столбика? Соедини картинки парами. Объяс­ни свой ответ. Запиши получившиеся пары слов.

Найди ошибки Лёни и Юли. Запиши словосочетания правильно.

Прочитай рассказ, заменяя картинки словами. Запиши его. Укажи в словах буквы Ю — Ё.

 

4. ЗВУКИ Р - Р\ Л - Л'

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Выберите правильную форму глагола, согласующуюся с подлежащим. Запишите составленные предложения, переведите их на русский язык.
2. V. Составьте и запишите предложения из данных слов.
3. Глава 4. Печальные загадки истории
4. ГЛАВА 8 НЕОБЪЯЕНИИЫЕ ЗАГАДКИ
5. Жук побежал дальше и встретил Ёжика-портного, который шил разную одежду. Назови и запиши названия одежды, укажи звук Ж в словах.
6. Загадки второго департамента
7. Загадки и противоречия Св. Писания
8. Очень странные загадки Цереры
9. По окончании работы выразительное чтение загадки.
10. Придумайте и запишите по три предложения с обобщающим словом, стоящим перед однородными членами, и с обобщающим словом, стоящим после однородных членов.
11. Прочитайте и проанализируйте текст, отредактируйте его. Запишите отредактированный текст.