ПРЕПОДАВАНИЯ ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК В ВУЗАХ

(Образование – будущее России: Тезисы докладов научно-практической конференции. Ч. 1. Уфа: Восточный университет, 1996)

Одним из наиболее важных направлений преобразования системы образования применительно к новым условиям является повышение уровня преподавания юридических наук в школах, средне-специальных и высших учебных заведениях. Это и понятно, поскольку принятие концепции рыночной экономики, строительства правового государства и гражданского общества настоятельно требует приблизить организацию процесса подготовки юридических кадров к мировым стандартам. Вопросы юридического образования в России самым серьезнейшим образом дискутируются на страницах весьма авторитетных изданий. Например, редакцией журнала «Государство и право» еще в 1993 г. был организован круглый стол на тему: «Юридическое образование в России в современный период: новые подходы и модели», — где принимали самое активное участие ведущие ученые-юристы России. По реализации выработанных в нем рекомендаций в масштабе юридической школы федерального государства предпринят ряд кардинальных мер по совершенствованию юридического образования, написаны новые учебники, монографии по всем правовым дисциплинам. Законодательными органами федерации и ряда ее субъектов, в том числе Республикой Башкортостан, приняты законы и другие нормативно-правовые акты по регулированию разнообразных общественных отношений. В связи с коренным экономическим и организационно-структурным изменением в сельскохозяйственном секторе экономики настала пора повысить уровень преподавания аграрного права. Следует сказать, что переход к преподаванию аграрного права в юридических вузах России вызван социально-экономическими преобразованиями аграрных отношений, связанных с созданием многоукладной экономики, формированием аграрно-правовых структур на кооперативной, фермерской, государственной основе, переходом к рынку в АПК.

Включение аграрного права в учебный план юридических вузов России явилось результатом развития аграрно-правовой науки и специальных правовых проблем, относящихся ко всем ее институтам.

Отрадно отметить, что аграрно-правовая школа Республики Башкортостан, созданная и возглавляемая профессором Ф.М. Раяновым, признана в России, и Высшая аттестационная комиссия Российской Федерации открыла при Башгосуниверситете Специализированный совет по защите кандидатских диссертаций в области аграрного права.

В рамках программы " Обновление гуманитарного образования в России", которая осуществляется Государственным комитетом РФ по высшему образованию и Международным фондом Культурная инициатива (следует также отметить, что спонсором указанной программы является известный американский предприниматель и общественный деятель Джордж Сорос), в 1996 г. издан новый учебник для юридических вузов России " Аграрное право". В числе авторов — известные ученые-юристы г. Москвы профессора М.И. Козырь, Г.Е. Быстров. В авторском коллективе учебника состоит и профессор из Башкортостана Ф.М. Раянов.

В авангарде подготовки юридических кадров, безусловно, находится юридический факультет БГУ, где обучаются свыше 1, 5 тыс. студентов.

Профессорско-преподавательский состав факультета участвует в правотворческой деятельности, подготовке к печати Комментария Конституции РБ. Усилиями профессорско-преподавательского состава юридических факультетов БГУ и ВЭГУ только за последние два года проведены три научно-практические конференции, в том числе с участием крупных ученых г. Москвы, Екатеринбурга и Оренбурга на темы: " Организационно-правовые проблемы фермерства в РБ", " Актуальные проблемы организации сельскохозяйственного производства в РБ", " Система законодательства РБ: становление и дальнейшее развитие". По итогам указанных научно-теоретических и практических конференций выпущены сборники и монографии, которые успешно используются в учебном процессе в юридических вузах. В Башкортостане создана соответствующая правовая база для развития разных форм образования граждан (ст. 43 Конституции РФ и ст. 52 Конституции РБ). Согласно этой концепции при поддержке органов государственной власти и управления РБ в нашей республике, одной из первых в Российской Федерации, открыт Восточный институт экономики, гуманитарных наук, управления и права. Государственным комитетом РФ по высшему образованию ВЭГУ выдана лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования.

По достоинству оценен со стороны профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов недавно принятый Указ Президента Республики Башкортостан " О мерах по социальной поддержке студентов высших и средних профессиональных учебных заведений РБ, аспирантов и докторантов". В настоящее время ВЭГУ ведет целенаправленную работу по подготовке специалистов. Тысячи выпускников юридического, экономического и педагогического факультетов будут работать в различных сферах народного хозяйства республики. С целью совершенствования учебного процесса в ВЭГУ активно проводится научно-методическая работа. За 1995 год по юрфаку издано 48 различных учебных пособий, монографий, лекций, методических пособий и других материалов. По системе заочной формы подготовки юридических кадров установлены и развиваются договорные связи с юрфаком БГУ, с Уфимским торгово-экономическим колледжем, Уфимским финансово-экономическим колледжем, Уфимским колледжем статистики, информатики и вычислительной техники. Это означает, что выпускник колледжа, получив соответствующую специальность (экономиста, финансиста), включается в учебный процесс на юридическом факультете, начиная с 3 курса.

Как большинство юридических вузов России, юридические факультеты учебных заведений РБ включены в Государственную программу развития высшего образования в РФ, предусматривающую условия для реализации потребностей индивида в профессиональном развитии и подготовку конкурентоспособных специалистов в условиях рыночной экономики. Общий объем учебной нагрузки плана составляет около 5 тыс. часов, тем самым достигается подготовка специалиста-юриста с высшим образованием по стандартам Цивилизованных стран. В учебных планах были учтены все позитивные моменты ранее накопленного, определено оптимальное сочетание общетеоретических фундаментальных дисциплин, лекционных и семинарских (практических) занятий. Реализация учебного процесса позволит осуществлять целевую подготовку юристов по следующим специальностям: государственно-правовая; хозяйственно-правовая; судебно-прокурорская; следственная; аграрная.

В настоящее время на уровне ученых советов вузов республики активно обсуждаются проблемы внедрения многоуровневой подготовки юристов через высшую школу России, что полностью соответствует курсу на интеграцию в мировую систему образования.

В феврале текущего года на заседании ученого совета БашГУ с привлечением профессорско-преподавательского состава других вузов был детально проанализирован Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования РФ, в котором содержатся требования по подготовке бакалавра и магистра, в том числе и по юриспруденции.

Общеизвестно, разработанный после 1992 г. усилиями ведущих юридических вузов России новый учебный план в значительной степени восполняет пробелы в отечественном юридическом образовании. На наш взгляд, в процессе преподавания основных юридических дисциплин актуальным может стать и курс " Основные правовые системы современности", разработанный известным ученым-юристом Р.Давидом. Этот курс дал бы студентам фундаментальные сведения о частном праве основных государств с рыночной экономикой; следует также ввести в практику преподавание в юридических вузах полноценного курса международного частного права.

И все же, когда мы говорим о совершенствовании юридического образования, нельзя разрушать в целом отработанную методику преподавания на базе накопленного опыта юридических факультетов вузов Москвы и Санкт-Петербурга, юридических академий Москвы, Екатеринбурга. Совершенствуя прежние методы применительно к новым условиям, надо успешно готовить юристов для всех структур современного гражданского общества.

КОНСТИТУЦИОННЫЕ ОСНОВЫ

⇐ Предыдущая 3 4 5 6 789 10 11 12 Следующая ⇒