Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Расчет и анализ термодинамического процесса



МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическим занятиям

по дисциплине «ТЕРМОДИНАМИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА»

 

 

Ставрополь, 2017


Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Термодинамика и теплотехника» для бакалавров направления подготовки 21.03.01 – «Нефтегазовое дело» содержат исходные данные и методики по расчёту и анализу термодинамического процесса, расчётам рекуперативного теплообменника и тепловой изоляции трубопровода.

Методические указания могут быть использованы при выполнении типовых расчётов в соответствующих разделах курсовых работ для других технических направлений подготовки, а также при проведении самостоятельных и практических аудиторных занятий студентов.

 

 

Составители: Вислогузов А.Н., Стоянов Н. И.

 

Рецензент: Воронин А.И.

 

 


Методические указания выполнены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Термодинамика и теплотехника» для бакалавров направления подготовки 21.03.01 – «Нефтегазовое дело» и определяют единый подход к выполнению бакалаврами практических заданий в рамках аудиторных практических занятий, а также в ходе самостоятельной работы.

Методические указания к выполнению практических занятий нацеливают на стимулирование самостоятельной работы бакалавров с тем, чтобы повысить ее роль не только в формировании знаний, но и в накоплении навыков инженерных расчетов и научных исследований.

По своей структуре методические указания включают в себя положения, имеющие обязательный и рекомендательный характер.

 

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ практических занятий

 

Одним из основных методов изучения дисциплины «Термодинамика и теплотехника» является выполнение теплотехнических расчетов на практических занятиях и в ходе самостоятельной работы бакалавра.

Цель практических занятий:

· систематизация и закрепление изучаемого материала;

· увязка теоретических основ курса с решением практических задач по термодинамике и теплотехнике;

· формирование умения по осмыслению теоретических положений и использовать их в инженерной деятельности;

· приобретение умений практического принятия инженерных решений.

 

Подбор и изучение необходимого материала, самостоятельное выполнение практических заданий позволит бакалавру в большей степени подготовиться к принятию инженерных решений, возникающих в процессе функционирования предприятия в современных условиях.

 

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ И ЕГО ОБЪЕМ

 

Задания к практическим занятиям

Расчет и анализ термодинамического процесса

Смесь двух газов из начального состояния 1, переходит в результате термодинамического процесса в конечное состояние 2. Определить все параметры состояния смеси или их изменения в начале и конце процесса, работу и теплоту процесса. Построить процесс в масштабе в диаграммах P-V и T-S. Исходные данные выбрать из таблицы 2.1.

Проектный расчет теплообменного аппарата

Определить поверхность нагрева рекуперативного теплообменного аппарата при прямоточной и противоточной схемах движения теплоносителей (при движении греющей воды во внутренней трубе, а нагреваемой - по кольцевому каналу между трубами), если расход греющей воды G1, расход нагреваемой воды G2, начальные температуры теплоносителей t`ж1, t`ж2 и конечная t``ж2, внутренний диаметр внутренней трубы d1, толщина стенки внутренней трубы d, коэффициент теплопроводности внутренней трубы lтр, внутренний диаметр наружной трубы d3, длина секции теплообменника L. Температуры стенки внутренней трубы определены по результатам предварительного расчета на ЭВМ и равны: со стороны греющей жидкости tс1; со стороны нагреваемой жидкости tс2. Потерями тепла через внешнюю поверхность теплообменника пренебречь. Данные для решения задачи выбрать по таблице 2.2 из Приложения А.

Изобразить графики изменения температур теплоносителей при обоих схемах движения теплоносителей и схему теплообменника.


Расчет тепловой изоляции трубопровода

Определить толщину изоляции трубопровода диаметром dн, проходящего по цеху, с тем, чтобы температура на поверхности изоляции (температура покровного слоя) не превышала 40оС. Изоляционный материал защищен покровным слоем, предохраняющим изоляцию от разрушения и влаги. Толщина покровного слоя dп.сл, а его коэффициент теплопроводности lп.сл = 0, 38 Вт/(мК). Определить, во сколько раз уменьшатся потери теплоты с поверхности 1 м трубопровода (теплообменного аппарата) после покрытия его тепловой изоляцией, по сравнению с неизолированным трубопроводом, если температура воздуха в помещении tв, а температура наружной стенки трубы tст. Исходные данные для расчета принять по таблице 2.3.


2.2 Исходные данные и рекомендации по выполнению

практических заданий

Исходные данные для расчёта принять из таблиц 2.1, 2.2, 2.3 по первой и второй цифрам индивидуального шифра, выданного преподавателем.

Таблица 2.1 Задания к практической задачи № 1

 

Первая цифра шифра Вторая цифра шифра
Газ n Массовая доля Масса смеси m, кг Газ Параметры состояния
g1 g 2 T1, К P1, МПа T2, К P2 , МПа
O2 1, 1 0, 1 0, 9 1, 1 CO   0, 2
N2 1, 2 0, 2 0, 8 2, 2 H2O   0, 4
H2 1, 3 0, 3 0, 7 3, 3 SO2  
O2 1, 4 0, 4 0, 6 4, 4 CO2  
N2 1, 5 0, 5 0, 5 5, 5 CO 0, 4  
H2 1, 6 0, 6 0, 4 1, 6 H2O 0, 15  
O2 1, 7 0, 7 0, 3 2, 7 SO2 0, 1  
N2 1, 8 0, 8 0, 2 3, 8 CO2 1, 25  
H2 1, 9 0, 9 0, 1 4, 9 H2O   1, 3
O2 2, 1 0, 95 0, 05 5, 0 CO2 4, 3  

 

Примечание: атомные массы: кислорода - 16; азота - 14; водорода - 1; углерода - 12; серы – 32.


Таблица 2.3 Задания к практической задачи № 3

 

Первая цифра шифра Вторая цифра шифра
tв, оС t, оС δ п, сл., мм dн, мм Наименование типа изоляции Коэффициент теплопроводности изоляции λ из, Вт/(м К)
маты минераловатные 0, 077
маты из стекловолокна 0, 047
пухшнур из минеральной ваты 0, 072
плиты полужесткие стекловатные 0, 057
жгут стекловатный 0, 044+ +0, 00023t
маты полужесткие минераловатные на фенольной связке 0, 0465+ +0, 00021t
маты из стекловолокна 0, 042+ +0, 0002t
маты минераловатные 0, 049+ +0, 0002tср
плиты полужесткие стекловатные 0, 0465+ +0, 00035tср
цилиндры полые минераловатные на фенольной связке 0, 051+ +0, 0002t

 

 

Примечание: t - средняя температура изоляционного слоя.


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

6.1 Основная литература

1. Теплотехника: Учеб. для вузов / В.Н. Луканин, М.Г. Шатров, Г.М. Камфер и др.; Под ред В.Н. Луканина. – М. Высшая школа, 1999. – 671 с.

2. Кудинов В.А., Картащов Э.М. Техническая термодинамика.. Учеб. пособие для втузов. М.: Высш. шк., 2000. – 261 с.

 

6.2 Дополнительная литература

3. Рабинович С. М. Сборник задач по технической термодинамике. – М; Машиностроение, 1973.-344 с.

4.Краснощёков Е. А., Сукомел А. С. Задачник по теплопередаче. - М.; Энергия, 1975. – 280 с.

 

 


Приложение А

Таблица 2.2

Первая цифра шифра Геометрические размеры аппарата Расходы теплоносителей Вторая цифра шифра Температуры теплоносителей Коэффициент тепло- проводности трубы тр, Вт/м K   Температуры стенок внутренней трубы
d1, мм δ, мм d3, мм L, м G1, кг/с G2, кг/с tЖ1, oC tЖ2, oC tЖ2, oC tс1, oC tс2, oC
2, 0 1, 0 1, 5 4, 5 68, 8 52, 9
2, 5 3, 0 5, 2 15, 5 62, 9 48, 3
2, 5 1, 5 1, 7 4, 5 61, 8 49, 5
3, 0 3, 5 6, 4 19, 0 80, 9 65, 0
2, 0 2, 0 3, 8 8, 0 77, 3 66, 1
2, 5 3, 0 6, 8 18, 5 89, 8 73, 5
2, 0 2, 5 3, 2 9, 5 87, 0 72, 0
3, 0 3, 5 4, 8 12, 3 81, 8 69, 7
1, 5 3, 0 4, 0 7, 0 95, 6 81, 0
2, 5 1, 5 2, 6 9, 5 89, 5 78, 6

 

Приложение Б - Физические свойства воды на линии насыщения

t, oC P*10-5, Па ρ, кг/м3 i, кДж/кг Сp, кДж/(кг К) l*102, Вт/(м К) a*108, м2 m*106, Па*с n*106, м2 b*104, K-1 Pr
1, 013 999, 9 4, 212 55, 1 13, 1 1, 789 -0, 63 13, 67
1, 013 999, 7 42, 04 4, 191 57, 4 13, 7 1, 306 +0, 70 9, 52
1, 013 998, 2 80, 91 4, 183 59, 9 14, 3 1, 006 1, 82 7, 02
1, 013 993, 7 125, 7 4, 174 61, 8 14, 9 801, 5 0, 805 3, 21 5, 42
1, 013 992, 2 167, 5 4, 174 63, 5 15, 3 653, 3 0, 659 3, 87 4, 31
1, 013 988, 1 209, 0 4, 174 64, 8 15, 7 549, 4 0, 556 4, 49 3, 54
1, 013 983, 2 251, 1 4, 179 65, 9 16, 0 649, 9 0, 478 5, 11 3, 98
1, 013 977, 8 4, 187 66, 8 16, 3 406, 1 0, 415 5, 7 2, 55
1, 013 971, 8 335, 0 4, 195 67, 4 16, 6 335, 1 0, 365 6, 32 2, 21
1, 013 965, 3 337, 0 4, 208 68, 0 16, 8 314, 9 0, 326 6, 95 1, 95
1, 013 958, 4 419, 1 4, 220 68, 3 16, 9 282, 5 0, 295 7, 52 1, 75
1, 43 951, 0 461, 4 4, 233 68, 5 17, 0 259, 0 0, 272 8, 08 1, 60
1, 98 943, 1 503, 7 4, 250 68, 6 17, 1 287, 4 0, 252 8, 64 1, 47
2, 70 934, 8 546, 4 4, 266 68, 6 17, 2 217, 8 0, 233 9, 19 1, 36
3, 62 926, 1 589, 1 4, 287 68, 5 17, 2 201, 1 0, 217 9, 72 1, 26
4, 76 917, 0 632, 2 4, 313 68, 4 17, 3 186, 4 0, 203 10, 3 1, 17
6, 18 907, 4 675, 4 4, 346 68, 3 17, 3 173, 6 0, 191 10, 7 1, 10
7, 92 897, 3 719, 3 4, 380 67, 9 17, 3 162, 8 0, 181 11, 3 1, 05
10, 3 886, 9 763, 3 4, 417 67, 4 17, 2 153, 0 0, 173 11, 9 1, 00
12, 55 876, 0 807, 8 4, 459 67, 0 17, 1 144, 2 0, 165 12, 6 0, 96
15, 55 866, 0 852, 5 4, 505 66, 3 17, 0 136, 4 0, 158 13, 3 0, 93

 

 


Приложение В

Таблица интерполяционных формул для определения

средних массовых теплоемкостей газов

Газ Массовая теплоемкость в кДж/ (кг∙ К)
В пределах 0-1000 ̊ С
О₂ Cpm=0, 9127+0, 00012724∙ tср Cvm =0, 6527+0, 00012724∙ tср
N₂ Cpm =1, 0258+0, 00008382∙ tср Cvm =0, 7289+0, 00008382tср
CO Cpm =1, 0304+0, 00009575∙ tср Cvm =0, 7335+0, 00009575∙ tср
Воздух Cpm =0, 9952+0, 00009349∙ tср Cvm =0, 7084+0, 00009349∙ tср
H₂ O Cpm =1, 8401+0, 00029278∙ tср Cvm =1, 3783+0, 00029278∙ tср
SO₂ Cpm =0, 6314+0, 00015541∙ tср Cvm =0, 5016+0, 00015541∙ tср
В пределах 0-1500 ̊ С
H₂ Cpm =14, 2494+0, 00059574∙ tср Cvm =10, 1241+0, 00059574∙ tср
CO₂ Cpm =0, 8725+0, 00024053∙ tср Cvm =0, 6837+0, 00024053∙ tср

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическим занятиям

по дисциплине «ТЕРМОДИНАМИКА И ТЕПЛОТЕХНИКА»

 

 

Ставрополь, 2017


Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Термодинамика и теплотехника» для бакалавров направления подготовки 21.03.01 – «Нефтегазовое дело» содержат исходные данные и методики по расчёту и анализу термодинамического процесса, расчётам рекуперативного теплообменника и тепловой изоляции трубопровода.

Методические указания могут быть использованы при выполнении типовых расчётов в соответствующих разделах курсовых работ для других технических направлений подготовки, а также при проведении самостоятельных и практических аудиторных занятий студентов.

 

 

Составители: Вислогузов А.Н., Стоянов Н. И.

 

Рецензент: Воронин А.И.

 

 


Методические указания выполнены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Термодинамика и теплотехника» для бакалавров направления подготовки 21.03.01 – «Нефтегазовое дело» и определяют единый подход к выполнению бакалаврами практических заданий в рамках аудиторных практических занятий, а также в ходе самостоятельной работы.

Методические указания к выполнению практических занятий нацеливают на стимулирование самостоятельной работы бакалавров с тем, чтобы повысить ее роль не только в формировании знаний, но и в накоплении навыков инженерных расчетов и научных исследований.

По своей структуре методические указания включают в себя положения, имеющие обязательный и рекомендательный характер.

 

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ практических занятий

 

Одним из основных методов изучения дисциплины «Термодинамика и теплотехника» является выполнение теплотехнических расчетов на практических занятиях и в ходе самостоятельной работы бакалавра.

Цель практических занятий:

· систематизация и закрепление изучаемого материала;

· увязка теоретических основ курса с решением практических задач по термодинамике и теплотехнике;

· формирование умения по осмыслению теоретических положений и использовать их в инженерной деятельности;

· приобретение умений практического принятия инженерных решений.

 

Подбор и изучение необходимого материала, самостоятельное выполнение практических заданий позволит бакалавру в большей степени подготовиться к принятию инженерных решений, возникающих в процессе функционирования предприятия в современных условиях.

 

ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ И ЕГО ОБЪЕМ

 

Задания к практическим занятиям

Расчет и анализ термодинамического процесса

Смесь двух газов из начального состояния 1, переходит в результате термодинамического процесса в конечное состояние 2. Определить все параметры состояния смеси или их изменения в начале и конце процесса, работу и теплоту процесса. Построить процесс в масштабе в диаграммах P-V и T-S. Исходные данные выбрать из таблицы 2.1.


Поделиться:



Популярное:

  1. I. СИСТЕТЕХНИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ПРОИЗВОДСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ
  2. III.5. Анализ урока с учетом закономерностей процесса мышления
  3. V этап. Сестринский анализ эффективности проводимого сестринского процесса.
  4. V) Построение переходного процесса исходной замкнутой системы и определение ее прямых показателей качества
  5. Автоматическое регулирование процесса
  6. Автоматическое регулирование процесса сварки электронным лучом
  7. Анализ гематологических параметров крови, их изменения в ходе инвазионного процесса
  8. АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОго ПРОЦЕССА
  9. Анализ предполагаемого технологического процесса с точки зрения охраны окружающей среды и условий труда
  10. Анализ процесса материальной мотивации трудовой деятельности на предприятии
  11. Анализ процесса социально-психологической мотивации работников предприятия
  12. Анализ технологического процесса


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 913; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.034 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь