Особенности информации в процессе взаимодействия власти и общества

(отрывок)

 

Информационная составляющая взаимодействия органов власти и гражданского общества позволяет решить ряд важнейших задач. Во-первых, информированность обеспечивает «открытость» органов власти для общества, благодаря которой население получает информацию о деятельности органов власти, о принятых ими решениях. Во-вторых, особые службы, получившие название «publiс relations», занимаются сбором и анализом материалов прессы о ситуации в сфере интересов данного органа власти и публичных оценок его деятельности.

Необходимо отметить и еще одно направление взаимодействия органов власти и общества: информационно-аналитическое. Это направление деятельности органов власти осуществляется в форме сбора и обработки информации социально-политической направленности, проведения социологических исследований, изучения общественного мнения, экспертных оценок ситуации и так далее.

В различных политических системах властные структуры всегда тщательно отбирали информацию. Подача решений органов политической власти контролируется прямыми и косвенными методами, что помогает укреплять легитимность. Поэтому информация «сверху», как правило, содержит ряд искажений. Это вызывает необходимость разнообразить источники и каналы информации. Существует и поток информации «снизу», через неформальные каналы, который несет данные о мнении масс по тем или иным вопросам и проблемам. К неформальным средствам политической коммуникации можно отнести слухи, сплетни, анекдоты, устные разговоры, а также граффити. Все эти средства обмена информацией занимают особое место среди других средств коммуникации в обществе. Значение неформальных средств в контактах между индивидуумами возрастает тогда, когда происходит падение доверия населения к официальным источникам информации. Необходимо учитывать, что неформальные средства коммуникации в этом случае формируют негативное мнение о деятельности политических институтов и лидеров в государстве.

Можно привести целый ряд высказываний исследователей о неограниченных возможностях СМИ в области информационного и политического воздействия на политическое сознание граждан.

«Иметь важную информацию – значит, иметь власть; уметь отличать важную информацию от несущественной – означает обладать еще большей властью; возможность распространять важную информацию в собственной режиссуре или умалчивать о ней – означает иметь двойную власть».

«При рассмотрении влияния массовых коммуникаций на политические процессы российские политологи отмечают, что в постиндустриальном обществе решающим управленческим ресурсом становится наличие знаний и владение информацией, тогда как роль финансов и непосредственно государственного принуждения становится все менее значительной. Причем, функцию основных распространителей знаний, имеющих социальное значение, в настоящее время выполняют СМИ».

Мануэль Кастельс в своем фундаментальном исследовании «Информационная эпоха: экономика, общество и культура» высказал мнение, что в информационном обществе сбор, анализ и передача необходимой информации, (а это признаки деятельности СМИ – Е.М.), стали «фундаментальными источниками производительности и власти».

Идеи М. Кастельса находят практическое подтверждение и поддержку у российских исследователей. Петербургский социолог Д.В. Иванов считает, что «борьба за политическую власть сегодня – это борьба не партийных организаций или программ действий, а образов (политических имиджей), и ведущую роль в ней играют имиджмейкеры, пресс-секретари и «звезды» шоу-бизнеса, рекрутируемые на время проведения политических кампаний. Реальные личность и деятельность политика служат лишь «информационным поводом» - своего рода алиби для тех, кто формирует имидж. Следствием этого становится модификация режима массовой демократии. Выборы уже не ведут к существенным изменениям в составе чиновников-экспертов, осуществляющих рутинную работу по управлению. Меняются только так называемые публичные политики, те, кто в буквальном смысле «работает на публику». Замена реальных политических позиций и действий их образами обеспечивает успех тем кандидатам, чей имидж зримо воплощает востребованные обществом ценности».

 

В.И. Капустин, Е.А. Марков

Информационное взаимодействие государства и общества в России.

Учебн. пособ. для студент. высш. учебн. завед. –

Оренбург, Череповец, 2010.

Приложение 17

 

Л.В. Анпилогова

Научные подходы в разных областях знаний к понятию

Термина «информация»

Интерес к феномену информации в наше время приобрел, безусловно, общенаучный характер, однако в науке еще немало слож­ных проблем, касающихся информации, многие вопросы исследованы недостаточно. Но сегодня ясно одно, что столкновение различных точек зрения, поиск все но­вых и новых подходов к определению сущности ин­формации свидетельствуют о том, что сама наука об информации молода и ждет своего дальнейшего развития.

Анализируя разные подходы к пониманию информации, можно выделить несколько тематических блоков, определяющих сущность информации как особой методологической категории (см. таблицу 1).

Таблица 1

Научный подход	Определения информации	Значение научного подхода	Недостатки подхода
Философия: - атрибутивный подход (Н. Винер, Н.А. Амосов, Р.Ф. Абдеев, А.Д. Урсул, В.Д. Попов и др.):     - функциональный подход (В.Г. Афанасьев, В.М. Глушков и др.):	общее определение: -сообщение, осведомление о положении дел, сведения о чем-либо, передаваемые людьми; -передача, отражение раз­нообразия в любых объектах и процессах (неживой и живой природы).   широкое понимание: - информация есть особое свой­ство материи, благодаря которому она в лице человека познает самое себя; - информация как передача (отражение) разнообразия: как передающая часть, сто­рона отражения»; - «информация - это передача, циркулирова­ние многообразия отраженного и взаимоотраженного многооб­разия жизненного пространства человека»; узкое понимание: информация выступает как определен­ная сторона взаимодействия в мире, оставляю­щая свой след - воздействие одной системы на дру­гую,   широкое понимание: информация – это свойство не всей материи, а ее особой, высокоорганизованной формы, прежде всего человека и его ближайших пред­ков в животном мире; узкое понимание: - информация охватывает как те сведения, которыми располагают и обмениваются между собой люди, так и сведения, которые существуют независимо от них; - информация социальная - это совокупность знаний, сообщений, сведений «о социальной форме движения материи и обо всех других ее формах в той мере, в которой они используются обществом, вовлечены в орбиту общественной жизни»,	универсальность информации: - информация и информационные процессы свойственны всем видам и формам движения материи, в том числе и неорганической природе; - информация существовала всегда, она содержится во всех элементах и системах материального мира, т.е. она выступает как одна из трех основ мироздания, как первопри­чина таких свойств вещества, как отражение и орга­низация; - научно-техническая ре­волюция, огромный рост человеческих знаний открывают информационным процессам простор; - положения теории информации используются в различных научных областях,   исходя из этой теории: - создаваемая человеком информационная картина мира глубоко социальна; - в информационной сфере появился совершенно новый вид информации - информация социальная, - с помощью социальной информации передается coциальный опыт, координируются усилия людей в процессе взаимодействия с природой, обогащается духовный мир человека, идет его социализация и адаптация в различных условиях совместной жизнедеятельности. - информация характери­зуется в рамках информационной теории жизни как «свойство материальных систем», «ме­ра организации», «воспроизводящая структура», как «существование явления в несвойст­венной их природе материальной форме»,	рассматривает информацию лишь как свой­ство материи;     информация связывается лишь с функционированием самоорганизующихся и организуемых систем (в биологической и социальной формах движения); не признаётся наличие информации в неживой природе, она связывается только с управлением.
Информатика:     1.Статистические теории информации (Р. Хартли, К. Шеннон, Р. Карнап и И. Бар-Хиллел, А.Н. Колмогоров и др.): 2.Теории ценности информации: - статистические (П.Н. Федосеев, С.С.Свириденко, А.А. Харкевич, М.М. Бонгард и др.):     - семантические теории информации (Н. Винер, Р. Карнап, Дж. Г. Кемени и др.): -прагматические концепции информации (Акофф-Майлс, Д. Харрах и др.)	в первом приближении: информация означает «содержание сообщения, сигнала, памяти, а также сведения, содержащиеся в сообщении, сигнале или памяти»;   широкое понимание: - информация - это сведения, знания, сообщения, являющиеся объектом хранения, передачи, преобразования и помогающие решить поставленную задачу; - инфор­мация - это новые сведения, которые могут быть использованы человеком для совершенствования его деятельности и пополнения знаний,   информация: - уменьшаемая, снимаемая не­определенность (как результат получения сообщений); - понимается как количество при­нятых, обработанных или переданных сообщений (битов); - являясь отражением материаль­ной сущности, служит способом описания взаимодействия между источником информации и получателем; - это снятая неопределенность, или результат выбора из набора воз­можных альтернатив,   информация рассматривается как уменьшение или устранение неопределенности,	- информация стала общенаучной категорией, играющей иную роль в обществе: информационный ресурс стал продуктом и товаром одновременно; - применение теории информации в науках о неживой природе привело к пересмотру представлений об информации как о свойстве только кибернетических систем: это свойство оказалось присущим не только общественным, живым и техническим системам, но и вообще всем материальным системам, в том числе объектам неживой природы.     - оценка пропускной способности канала связи на основе меры количества информации; - количественная оценка информациии; - информация устра­няет некоторую неопределенность, т.е. незнание, описание любого события или объекта формаль­но можно рассматривать как указание на то, в ка­ком из возможных состояний находится описы­ваемый объект,   принять за меры ценности информации количество информации, необходимое для достижения поставленной цели, т.е. рассчитывать приращение вероятности достижения цели.   -ко­личество семантической информации, извлекаемой получателем из поступающих сообщений, зависит от степени подготовлен­ности его тезауруса для восприятия такой информации; в связи с этим появилось понятие общечеловеческого тезау­руса, относительно которого можно было бы измерять семан­тическую ценность научной информации; - указывается путь решения трех связанных друг с другом проблем: определения совокупности возможных альтернатив средствами выбранного языка, количественной оценки альтернатив, их относительного сопоставления (взвешивания), введения меры семантической информации,   - учет ценности, полезности, эффективности, экономичности информации, т.е. те ее качества, которые влияют на поведение самоорганизующихся, самоуправляющихся, целенаправленных кибернетических систем (биологических, социальных, человеко-машинных); - целевая устремленность получателя информации на решение конкретной проблемы; - прагматическая ценность сообщения состоит в том, что оно позволяет ему наметить стратегию поведения при достижении цели построением ответов на вопросы; - учет общественного характера человеческой коммуникации.	все теории имеют отношение к теории связи и лишь косвенное отношение к общесоциальной и вселенской сути ин­формации.   информация возникает лишь в своей внешней оболочке, которая представлена синтаксическими отношениями. Но количественная мера не несет оценки содержательной (семантической) или ценностной, полезной (прагматической) сторон передаваемого сообщения.   понятие ценности информации базируется на статистической теории информации; не учитывается то, что пользоваться критерием оценки значимости информации следует избирательно, с учетом того, что информация относительна;     неподготовленность к оценке ложных сообщений.
Кибернетика (Н. Винер, К. Шеннон, У.Р. Эшби, А.И. Берг, В.М. Глушков, Н.М. Амосов и др.):	Два подхода: - информация как со­держание сигнала, сообщения, полученного киберне­тической системой из внешнего мира; - информация как мера сложности структур, мера организации,	- кибернетическая концепция подводит к необходимости оценить информацию как некоторое знание, имеющее одну ценностную меру по отношению к внешнему миру (семантический аспект) и другую по отношению к получателю, накопленному им знанию, познавательным целям и задачам (прагматический аспект), - информация, точнее, информационные процессы есть во всех самоуправляемых системах (тех­нических, биологических, социальных); - важным является определение количественной оценки информации; - информация стала характеристикой материальных систем и их взаимодействия,	уп­равляющая система должна иметь информацию о состоянии внешней среды и о состоянии объекта уп­равления; измерение только количества информации недостаточно - необходима мера ценности информации.
Информациология (И.И. Юзвишин, В.Д. Попов и др.):	генерализационное (обобщенное) оп­ределение: информация - это всеобщие самоотношения, самоото­бражения и их соотношения, представляющие универсальную генеративную информационногенную среду, являющуюся основой проявления и функциони­рования вакуумных и материальных сфер Вселенной; в популярном изложении: информа­ция - это сообщения или сведения о природе и обществе, явлениях, процессах и со­стояниях, имеющих место во Вселенной,	- предлагается определение информации в общесоциальном и общевселенском понятии, как фундаментальной основы мироздания; - информация рассматривается как фундаментальная сущностная основа информациологии; - принцип информациологического подхода позволяет более объективно отображать действительность, точнее производить расчеты, прогнозировать многие состояния, явления и процессы природы, общества и Вселен­ной; - доказано, что универсальность информации привела социально-экономическое развитие к следующим информациологическим принципам и ценностям: демократии, рыночной экономике, правам человека, информациологии, свободе СМИ, информациологической глобализации и галактизации; - раскрыт широкий спектр практического применения информации в обществе.
Социология (В.З. Коган, А.П. Суханов и др.):	Информация: - важное средство организации человеческих взаимоотношений, в результате чего достигается взаимопонимание, взаимодействие между людьми; - важное средство познания, на основе которого человек строит свою жизнедеятельность; - носит двусторонний характер (человек получает информацию и сам её вырабатывает, пополняя информационные потоки новым содержанием); - массовая информация - это передающаяся через СМИ информа­ция о характере социальных структур и их функцио­нировании, об отдельных индивидах, если их действия имеют значение для протекания социальных процессов,	- социологический подход к пониманию информации позволяет увидеть особенности функционирования информации в обществе, в жизни человека, что обеспечивает более глубокое понимание сущности данного феномена, определения его видов; - выделяются признаки функционирования информации в обществе, в зависимости от которых рассматривается структура информационного потока; - рассматривается роль (коммуникативная, познавательная, информационная) информации в жизнедеятельности человека и общества; - определяется ценность, значимость информации для одного человека, либо для группы людей, либо для общества в целом,	не предлагается система управления информационными потоками, хотя и упоминается о необходимости её создания средствами массовой информации.

Таким образом, сущностной основой информации являются следующие моменты:

1. Информация выступает как особая форма отра­жения, благодаря которой мы можем судить о пре­рывности и непрерывности её развития, направлен­ности, количественных и качественных изменениях во времени.

2. На социальном уровне развития материи отража­тельные процессы как результат сенсорной деятель­ности человека порождают информационные связи, благодаря которым он воспроизводит окружающую действительность, тем самым образуется информаци­онная сфера этой деятельности.

3. В результате информационной деятельности че­ловека возникает особый духовный мир, в котором десигнаты (объекты) определяются в виде знаков (особых субъективных обозначений в сознании) и таким образом выступают в качестве необходимой формы общения и побудительных мотивов поведения. Отношение вещей подменяется отношением их субъективных образов.

4. Наличие двух основных видов биологической информации - генетической и сенсорно-сигнальной предполагает взаимовлияние, глубинные связи и различия, а их исследование позволяет вскрыть источники сенсорной деятельности человека, определить её потенциальные возможности в информационной деятельности.

5. Существуют глубинная связь информационной деятельности человека с процессом производства и воспроизводства общественных отношений, эта деятельность играет определенную роль в восприятии действительности и влияет на активность отражательной способности.

6. В результате информационной деятельности личность претерпевает изменения, которые находятся в определенной, не всегда в прямой, а чаще всего в опосредованной зависимости от структурно-функциональных характеристик субъектно-объектных отношений.

7. Целенаправленное развитие личности зависит от активной информационной деятельности, позволяющей человеку избирательно относиться к оказываемым на него воздействиям, и эта избирательность определяется информационным содержанием складывающихся в данный конкретно исторический период общественных отношений.

8. В информационной сфере субъект выступает во многих аспектах: как потребитель, носитель, хранитель, распространитель, а также и производитель информации. Поэтому информационная сфера, с одной стороны, формируется независимо от сознания индивида, а с другой - изменяется под его влиянием. Информационный аспект личности проявляет себя через отражение, которое опосредует и процесс познания, результат этого процесса, и его воздействие на личность как субъект отражения, а также и обратное, активное влияние последней на информационную среду.

 

⇐ Предыдущая31323334353637383940

Поделиться:

Популярное:

1. CEМEЙНOE КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ЕГО ОСОБЕННОСТИ
2. I. ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВОГО И ЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. I. Особенности постановки цели труда.
4. I. Особенности учета в строительстве
5. I. Сила толерантного взаимодействия
6. I. СОЦИОЛОГИЯ, ЕЁ ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВА
7. II. Особенности технологии баз и банков данных.
8. II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именем существительным (см. образец выполнения 2).
9. X. Прикомандирование сотрудников к представительным органам государственной власти и органам государственного управления.
10. XIX. Особенности приёма и обучения иностранных граждан и лиц без гражданства в ОО ВПО «ГИИЯ»
11. Абсолютная монархия в России (признаки, особенности, идеалогия, условия возникновения, реформы Петра первого)
12. АДВОКАТУРА В СИСТЕМЕ ИНСТИТУТОВ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА