Институт менеджмента и предпринимательства

Стр 1 из 6Следующая ⇒

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»

Институт менеджмента и предпринимательства

Кафедра «Экономической теории и корпоративного управления»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МИКРОЭКОНОМИКА (продвинутый уровень)

Для студентов магистратуры по специальности: 38.04.01 «Экономика»

Магистерская программа «Экономика»

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Сыктывкар – 2016

Рабочая программа по дисциплине «Микроэкономика» для студентов, обучающихся по магистерской программе по специальности «Экономика». – Сыктывкар, СГУ, -2016. -83с.

Составители:

д.э.н., проф. Найденов Н.Д.,

к.э.н., доцент Вишняков А.А.

Рабочая программа составлена предназначена для преподавания в институте экономики и финансов СГУ имени Питирима Сорокина.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономической теории и корпоративного управления, протокол № __ от _______ 2016 г.

Заведующий кафедрой ________________ Шихвердиев А.П.

Оглавление

Стр.

1. Организационно-методический раздел.___________________________ 5

1.1.Цели и задачи дисциплины «Микроэкономика».____________________________________________ 5

1.2.Место дисциплины «Микроэкономика»

в структуре ООП ВПО__________________________________________ 5

1.3.Требования к результатам освоения

содержания дисциплины «Микроэкономика»_______________________ 6

2. Содержание программы учебной дисциплины

«Микроэкономика»_____________________________________________ 9

2.1.Содержание разделов учебной дисциплины «Микроэкономика» ___ 9

2.2.Образовательные технологии___________________________________ 62

3. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое

обеспечение дисциплины «Микроэкономика»._______________________ 63

3.1. Литература_________________________________________________ 63

3.2.Рекомендации по использованию Интернет – ресурсов и других электронных информационных источников.____________________________________ 64

3.3.Перечень рекомендуемых, обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины «Микроэкономика»_______________________ ___________ 64

3.4.Материально – техническое обеспечение

дисциплины «Микроэкономика»__________________________________ 67

4. Оценочные средства

4.1.Тематика курсовых работ по экономической теории (микроэкономика, макроэкономика)_______________________________________________ 68

4.2.Вопросы к экзамену (зачету)__________________________________ 70

4.3.Примеры тестов для контроля знаний___________________________ 72

5. Тематический план изучения дисциплины

«Микроэкономика»______________________________________________ 80

Раздел 1

Тема 1. Предмет и метод экономической теории

(лекции 4 часа, семинары 6 часов, самостоятельная работа 10 часов)

Киреев, А. П. Микроэкономика для продвинутых: задачи и решения = Advanced Microeconomics: Problems and Solutions: учебное пособие для студ. вузов / А. П. Киреев, П. А. Киреев.— М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2011.— 160 с

Белоусова И. Э.Микроэкономика. Учебник - М.: ЮРАЙТ, 2013.

Новикова И. В.Микроэкономика. Курс интенсивной подготовки. 3-е издание 3-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

Становление экономической науки и основные этапы ее развития. Главные направления современной экономической мысли. Русская экономическая мысль и ее вклад в сокровищницу мировой экономической науки.

Предмет экономической теории (политэкономии) в трактовке различных школ. Современное определение предмета экономической теории. Экономические категории, законы и модели.

Экономические потребности и интересы, цели и средства. Э кономические ресурсы и их виды. Ограниченность экономических ресурсов и неограниченность потребностей.

Структура экономической теории (микроэкономика, макроэкономика, мезоэкономика, мировая экономика).

Позитивная и нормативная экономика. Экономическая теория и экономическая политика.

Методы экономического исследования: абстрагирование и движение от абстрактного к конкретному, индукция и дедукция, анализ и синтез, историческое и логическое, экономическое моделирование и предпосылка «при прочих равных условиях». Диалектический метод исследования.

Методы исследования, используемые и изучаемые в данной теме: диалектический метод, анализ и синтез, исторический и логический метод, индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

Приведите в качестве примера довод, применительно к которому выражение «это правильно в теории, но совершенно неверно на практике» имело бы смысл, а также довод, применительно к которому это выражение было бы абсолютно бессмысленным.
Проанализируйте высказывание известного английского экономиста Дж. М. Кейнса о том, что экономисты «делают цивилизацию возможной».
Считаете ли вы решение проблем экономической теории предпосылкой или гарантией успешного развития?
В чем вы видите различие и сходство предмета политической экономии, экономикс и экономической теории?
В чем заключается единство законов природы и общества:

а) носят объективный характер;

б) не зависят от деятельности людей;

в) проявляются через экономическую деятельность людей;

г) носят исторически приходящий характер;

д) являются вечными.

6. «Положительная наука, - писал Дж.М. Кейнс, - может быть определена как совокупность систематических знаний, относящихся…» (продолжите):

а) к тому, что есть;

б) к тому, что должно быть;

в) к положительным тенденциям в экономическом развитии;

г) к оценочным суждениям.

7. Экономические эксперименты чрезвычайно дороги, длительны. Можно ли заменить их экономико-математическими моделями?

8. Объясните, как вы понимаете высказывание К. Маркса: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». Раскройте содержание метода научной абстракции, приведите примеры.

Темы докладов и рефератов

Как и когда возникла экономическая теория как наука?
Соотношение экономической теории, экономикс, политической экономии.
Нобелевские лауреаты в области экономики.
Неоклассический синтез в экономической науке.
Особенности и достижения в развитии экономической мысли в России.
Какова связь экономической теории с общественными, экономическими, социальными и естественными науками?
Возможна ли хозяйственная практика без экономической теории?
Познавательная, практическая, идеологическая функции экономической теории, их единство и противоречие.
Какова специфика методологии экономической теории?

Темы эссе

Считаете ли вы марксизм или современные западные экономические теории «вульгарными» и «ненаучными»?
Кризис экономической теории или новый виток ее развития?
Кому и зачем нужна экономическая теория?
Какова роль экономической теории (политической экономии) в экономической подготовке специалистов РЭА им. Г.В. Плеханова?
Математические методы в экономическом анализе: область применения и границы.

Связь количества посещений и полезности

Количество посещений	Полезность, усл. ед.	Предельная полезность
		… … … … … … … …

Заполните на одном графике кривые общей и предельной полезности, основываясь на данных табл. 5.1.

11. Из данных табл. 5.1. следует, что общая полезность уменьшается тогда, когда:

а) предельная полезность уменьшается;

б) предельная полезность возрастает;

в) предельная полезность равна нулю;

г) предельная полезность – отрицательная величина;

д) увеличивается количество посещений.

Укажите правильный ответ.

Темы докладов и рефератов

1. Реклама и ее влияние на потребительское поведение.

Теории кардиналистской полезности и реальность. Максимизирует ли реальный потребитель свою полезность?
Метод Лагранжа и его использование в экономическом анализе.
Поведение потребителя в условиях неопределенности.

Темы эссе

1. Особенности потребительского поведения в условиях экономического кризиса и инфляции.

2. Можно ли использовать теории потребительского поведения для конкретных маркетинговых исследования? Каким образом?

Раздел 2

Рынок труда

(лекции 4 часа, семинары 6 часов, самостоятельная работа 10 часов)

Белоусова И. Э.Микроэкономика. Учебник - М.: ЮРАЙТ, 2013.

Новикова И. В.Микроэкономика. Курс интенсивной подготовки. 3-е издание 3-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

Рынки факторов производства и их производный характер.Предельный продукт и предельный доход, получаемый от применения дополнительной единицы фактора производства.

Равновесие конкурентной фирмы на рынке ресурсов в краткосрочном периоде. Особенности равновесия неконкурентной фирмы на рынке ресурсов. Монопсония. Двусторонняя монополия.

Особенности спроса на ресурсы в долгосрочном периоде. Эффекты замещения и выпуска (масштаба), обусловленные изменением цены ресурса. Перекрестные эффекты.

Цена фактора производства и цена услуг, оказываемых данным фактором производства. Внутренняя норма доходности.

Рынок труда и его специфика. Труд как функция рабочей силы работника. Заработная плата как плата за использование экономического ресурса. Спрос на труд со стороны отдельной фирмы и рыночный спрос на труд.

Предложение труда отдельным работником и рыночное предложение труда. Спрос на досуг и предложение труда отдельным работником. Модель распределения времени между досугом и работой. Компромисс индивида между потреблением и досугом.

Дискриминация на рынке труда. Теория дискриминации.

Монопсония на рынке труда и ее влияние на уровень занятости и заработной платы. Профсоюзы и их воздействие на уровни занятости, заработной платы, производительность труда.

Государственная политика регулирования рынка труда. Установление минимального уровня заработной платы и результативность этой меры. Характеристика рынка труда и его основных параметров в современной России.

Методы исследования, используемые в данной теме: диалектический метод, анализ и синтез, индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

1. Предельный продукт фактора производства в денежном выражении – это:

а) продажная цена последней единицы продукта;

б) изменение общего размера выручки при использовании дополнительной единицы фактора производства;

в) изменение объема производства при использовании дополнительной единицы производственного фактора;

г) самый большой продукт от использования данного фактора производства.

2. Спрос на ресурс зависит от:

а) цены данного ресурса;

б) цен взаимодополняемых и взаимозаменяемых ресурсов;

в) цены продукта, производимого при помощи данного ресурса;

г) все вышеперечисленное верно.

3. Цена на труд возрастает, когда:

а) уменьшится физический объем предельного продукта данного вида труда;

б) падает цена товаров, производимых с помощью данного труда;

в) повысится спрос на товары, производимые с помощью данного труда;

г) увеличится физический объем предельного продукта капитала;

д) упадет спрос на товары, производимые с помощью с помощью данного труда.

Укажите правильный ответ.

4. Изменение каких перечисленных ниже факторов вызывает сдвиг кривой предложения труда?

а) количество квалифицированных работников данной профессии;

б) ставка заработной платы;

в) производительность труда;

г) доходы из альтернативных источников;

д) привлекательность или непривлекательность профессии.

Укажите правильные ответы.

5. Заполните табл. 5.7., показывающую зависимость дохода от предельного продукта, количества работников, предполагая, что другие факторы производства неизменны, фирма функционирует в условиях совершенной конкуренции, а рыночная цена единицы товара фирмы – 3 долл.

Таблица 5.7.

Образовательные технологии.

В процессе изучения дисциплины «Микроэкономика» используются следующие методы обучения и формы организации занятий:

лекции;
семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;
компьютерные занятия;
письменные или устные домашние задания;
расчетно-аналитические, расчетно-графические задания;
обсуждение подготовленных студентами эссе;
консультации преподавателей;
самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

При реализации учебной программы «Микроэкономика» используются следующие образовательные технологии:

- электронная версия учебника «Микроэкономика – 1, 2»;

- компьютерные симуляции в виде работы с компьютерным интерактивным учебником «Экономическая теория для предпринимательской деятельности» (М.: НИФНД, 2004. - № 50200400830);

- деловые игры для более глубокого освоения моделей рыночного равновесия, поведения потребителей и фирм;

- ролевые игры в ходе сравнительного анализа различных экономических концепций и школ;

- разбор конкретных ситуаций как для иллюстрации той или иной теоретической модели, так и в целях выработки навыков применения теории при анализе реальных экономических проблем;

- экономические тренинги в виде «мозгового штурма» при решении проблем и задач микроэкономической теории;

- встречи с учеными – экономистами для углубления понимания современных тенденций в развитии экономической науки;

- внеаудиторная работа в форме обязательных консультаций и индивидуальных занятий со студентами (помощь в понимании тех или иных моделей и концепций, подготовка рефератов и эссе, а также тезисов для студенческих конференций и т.д.).

3. Учебно – методическое, информационное и материально – техническое обеспечение дисциплины «Микроэкономика»

Литература.

Базовый учебник:

Тарасевич, Л.С. Микроэкономика. Учебник. -4-е изд. Исправл и доп./Л.С. Тарасевич, П.И. ГребенриковП.И. Леусский.-М._: Юрайт-Изд, 2013. -374с.

Рекомендуемая литература (основная):

Белоусова И. Э.Микроэкономика. Учебник - М.: ЮРАЙТ, 2013.

Новикова И. В.Микроэкономика. Курс интенсивной подготовки. 3-е издание 3-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под общ. ред. заслуженного деятеля науки РФ, проф., д-ра экон. наук Г.П. Журавлевой. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2014. – 923 с.

Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под общ. ред. акад. В.И. Видяпина, акад. Г.П. Журавлёвой. – 5-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2012.

Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика: Учебник. – 18-е изд. М.: Изд-во Вильямс, 2008. - 1360 с.

Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. – М.: Норма, 2011. – 576 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика. Учебник. Перевод с 18-го англ. изд. М.: ИНФРА - М, 20014

Российские журналы:

- «Вопросы экономики»;

- «Журнал экономической теории»;

- «Научные труды Вольного экономического общества»;

- «Российский экономический журнал»;

- «ЭКО (экономика и организация промышленного производства)»;

- «Экономическая наука современной России»;

- «Экономические науки»;

- «Вестник Московского университета»;

- «Вестник РЭА им. Г. В. Плеханова»;

- «Экономический журнал ГУ-ВШЭ».

3. Зарубежныежурналы:

- “Economic Journal”;

- “Journal of Economic Literature”;

- “Review of Economics and Statistics”;

- “The Economist”;

Рекомендации по использованию Интернет – ресурсов и других электронных информационных источников.

При изучении дисциплины «Микроэкономика» студентам полезно пользоваться следующими Интернет – ресурсами:

- общие информационные, справочные и поисковые системы «Консультант Плюс», «Гарант»;

- профессиональные поисковые системы «Science Direct», « EconLit»;

- официальные сайты Росстата (www.gks.ru), Банка России (www.cbr.ru), Росбизнесконсалтинга (www.rbc.ru).

3.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины «Микроэкономика»

№ п/п	Название рекомендуемых по разделам и темам программы технических и компьютерных средств обучения	Наименование
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Компьютерный интерактивный учебник. модуль 1, темы 2, 6, 7; - модуль 2, темы 1, 2, 3, 4, 5. Электронный учебный курс. - модуль 1, темы 1, 2, 3, 5, 6 Электронный обучающий курс. - модуль 1, темы 1-7; - модуль 2, темы 1-6 Компьютерный учебник и компьютерные интерактивные тесты. - модуль 1, темы 1-7; - модуль 2, темы 1-7 Компьютерный учебник и сборник задач. - модуль 1, темы 1-7; - модуль 2, темы 1-6 Информационная система. - модуль 1, темы 1, 3, 4, 5, 6, 7; - модуль 2, темы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Электронная библиотека. - модуль 1, темы 1, 2, 3, 4; - модуль 2, темы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7	«Экономическая теория для предпринимательской деятельности» (Волков А.К., Романова Ю.Д., Станковская И.К., Стрельцов А.Н.). М.: НИФНД, 2013. - №50200400830 Экономическая теория (Носова С.С.): Кнорус, ИнфоФонд, 2012 Бакалавр: Микроэкономика (под ред. Юданова А.Ю.): Кнорус, ИнфоФонд, 2014 Микроэкономика (Нуреев Р.М.): Лаборатория учебных программных средств ГУ-ВШЭ, 2012 (www.hse.ru/science/lab_ups/TESTBAG/Start.htm) Микроэкономика (Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. и др.): «Экономическая школа» в составе СПб филиала ГУ-ВШЭ, 2012 (http: //microeconomica.economicus.ru/index1.php.) Университетская информационная система «Россия»: МГУ, Научно-исследовательский вычислительный центр МГУ, Центр информационных исследований (http: //uisrussia.msu.ru) Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников» (http: //grebennicon.ru)
8.	Компьютерный учебник вместе с задачами и решениями задач.	Тарасевич, Л.С. Микроэкономика. -4-е изд, исправл и доп./ Л.С..Тарасевич, , П.И.Гребеннииков, А.И. Леусский. –М.: Юрайт-Издат. -2014. -374с. Электрнный ресурс. Режим доступа: http: //www.alleng.ru/d/econ/econ004.htm

3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Микроэкономика»

Для материально-технического обеспечения дисциплины «Микроэкономика» необходимы следующие средства:

- компьютерные классы и доступ к компьютерному интерактивному учебнику «Экономическая теория для предпринимательской деятельности» (М.: НИФНД, 2004. - №50200400830);

- проектор, совмещенный с ноутбуком, для использования электронной версии учебника «Микроэкономика – 1, 2», подготовленной преподавателями кафедры.

Вопросы к экзамену (зачету).

Примерный перечень вопросов к экзамену

Часть первая:

1. Предмет и метод микроэкономики.

Экономика Робинзона
Рыночной спрос и построение кривой рыночного спроса.
Эластичность спроса: типы, измерение, факторы, влияние на доход фирмы.
Основные рыночные структуры в современной экономике.
Равновесие фирмы-совершенного конкурента в краткосрочном периоде
Основные черты чистой монополии.
Ценовая дискриминация монополии.
Основные черты монополистической конкуренции.
Основные черты олигополии.
Стратегическое взаимодействие фирм в условиях олигополии.
Антимонопольное законодательство и антимонопольное регулирование
Рынки ресурсов. Спрос и предложение на рынке ресурсов.
Рынок труда.
Теория человеческого капитала.
Рынок капитала и его структура.
Спрос на инвестиции.
Рынок земли.
Концепции земельной ренты.
Критерии оптимальности производства и обмена по Парето.
Общее экономическое равновесие
Общественное благосостояние. Общественное благосостояние и всеобщее равновесие.
Внешние эффекты. Общественные и частные издержки и выгоды.
Особенности спроса на общественные блага.
Особенности общественной и частной форм собственности
Виды и функции издержек
Экономика голосования. Теория общественного выбора.
Микроэкономика внешней торговли.
Отраслевое равновесие и его разновидности.
Модели ценообразования.
Олигополия в свете теории игр.
Функциональное и персональное распределение факторов производства.
Эластичность предложения: типы, измерение, факторы, влияние на доход фирмы.
Капитальная и прокатная цена фактора производства.
Теории заработной платы в микроэконмике.
Модель общего экономического равновесия Вальраса.
Основы международного разделения труда.
Причины фиаско рынка.
Причины фиаско экономики голосования и бюрократии
Модель международного разделения труда Д. Риккардо.
Модель международного разделения труда Хекшера-Олина.
Межвременной обмен.
Излишек потребителя и излишек производителя на монополистическом рынке
Прибыль и условия ее максимизации при производстве и предложении благ.
Цена, максимизирующая прибыль на монопольном рынке
Цены, максимизирующие выручку на монопольном рынке
Цены, максимизирующие норму прибыли на монопольном рынке
Монопсонический рынок.
Теории фирмы
Особенности спроса на общественные блага.

Часть вторая:

Основные этапы развития экономической теории.
Предмет экономической теории: различные подходы.
Общественное производство и его структура.
Проблемы выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.
Виды экономических систем. Критерии классификации.
Основные категории товарного хозяйства: благо и товар.
Происхождение и сущность денег. Основные теории денег. Современные деньги.
Рынок: содержание, функции, хозяйственный механизм.
Структура и инфраструктура рынка.
Спрос как экономическая категория: кривая спроса, закон спроса, факторы спроса, эластичность спроса.
Предложение как экономическая категория: кривая предложения, закон предложения, факторы предложения и его эластичность.
Рыночное равновесие. Равновесная цена.
Конкуренция: понятие, условие, формы и методы.
Пределы возможностей рыночного механизма. Роль государства в рыночной экономике. Смешанная экономика.
Экономические функции государства в рыночной экономике.
Содержание и формы собственности. Проблемы разгосударствления и приватизации. Реформы отношений собственности в современной России.
Экономические институты и трансакционные издержки.
Предприятие (фирма) как основная экономическая единица и субъект рыночных отношений.
Организационно-правовые формы предприятий (фирм). Преимущества и недостатки основных видов фирм.
Классификация предприятий по степени концентрации производства.
Издержки экономические и издержки бухгалтерские.
Издержки предприятия и их виды: переменные, общие и средние. Графическое изображение динамики различных видов издержек.
Теория потребительского поведения.
Принцип предельной полезности и его роль в ценообразовании.
Кривая безразличия и ее свойства. Оптимизм потребления.
Производственная функция.
Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.
Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции.
Поведение фирмы в условиях чистой монополии.
Поведение фирмы в условиях олигополии. Модели олигополии.
Олигополистическая стратегия и теория игр.
Модель ломаной кривой спроса на продукцию олигополий.
Равновесие фирмы на рынке ресурсов.
Особенности формирования цен на рынке труда. Заработная плата.
Особенности формирования цен на землю. Земельная рента. Арендная плата и цена на землю.
Капитал и прибыль. Процент как цена капитала.
Оценка эффективности инвестиционных проектов.
Инвестиции в человеческий капитал и их эффективность.
Неравенство доходов по размеру. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.
Перераспределение доходов: цели, каналы, результаты.
Риск и неопределенность. Выбор в условиях неопределенности.
Внешние эффекты, их классификация и интернализация. Теорема Коуза.
Общественные и частные блага. Равновесие Линдаля.

Примеры тестов для контроля знаний.

Пример теста для Раздела 1.

Пример теста для Раздела 2.

1. Какое из утверждений означает, что условия совершенной конкуренции не выполняются:

а) кривая спроса на продукт фирмы – горизонтальная линия;

б) фирма находится в равновесии, когда МС=МR;

в) кривая спроса не продукт фирмы имеет отрицательный наклон;

г) кривая МС пересекает кривую АТС в точке минимального значения последней.

2. Какой из рынков больше всего соответствует условиям совершенной конкуренции:

а) автомобилей;

б) акций фирм;

в) обуви;

г) электродрелей.

3. У монополиста МС обычно меньше цены продукта, так как:

а) цена меньше предельного дохода;

б) цена больше предельного дохода;

в) предельные издержки меньше средних;

г) предельные издержки больше средних.

4. Какой из рынков больше всего соответствует условиям олигополии:

а) акций фирм;

б) зерна;

в) верхней женской одежды;

г) автомобилей.

5. Какой из товаров никогда не производился в рамках картельного соглашения производителей:

а) сахар;

б) нефть;

в) пшеница;

г) кофе.

6. Олигополия – это рыночная структура, где оперирует:

а) небольшое число конкурирующих фирм;

б) только одна крупная фирма;

в) большое число фирм, производящих однородный продукт;

г) большое число фирм, производящих дифференцированную продукцию.

7. Допустим, что монополист может продать 10 единиц товара по цене 100 рублей за единицу, но продажа 11 единиц вызовет снижение цены на 50 копеек. Предельный доход (в рублях) при увеличении объема продаж с 10 до 11 единиц равен:

а) 99, 5;

б) 100;

в) 94, 5;

г) 1099, 5.

8. Монополист выпускает и продает такой объем продукции, при котором МR= 180 руб., МС=100 руб., АТС = 200 руб. Чтобы получить максимум прибыли, фирма должна:

а) снизить цену и сократить объем выпуска;

б) повысить цену и сохранить прежний объем выпуска;

в) повысить цену и снизить выпуск;

г) снизить цену и увеличить выпуск

9. В 1998 г. Отрасль Х функционировала в условиях чистой конкуренции и находилась в долгосрочном равновесии. В 1999 г. фирмы отрасли образовали картель. В результате все участники картеля получили в 1999 г. экономическую прибыль на 10 млн. руб. больше, чем в 1998 г. Экономическая прибыль картеля в 1999 г. составила (в млн. руб.):

а) 0; б) 10; в) меньше 10; г) больше 10.

10. Фирма достигает минимального уровня издержек, когда:

а) цены всех факторов производства одинаковы;

б) предельные продукты всех факторов равны их цене;

в) предельные продукты всех факторов одинаковы;

г) ни один из предыдущих ответов не будет верным.

11. Конкурентная фирма, стремясь максимизировать прибыль и минимизировать издержки, должна нанимать дополнительного работника в том случае, если:

а) общая выручка меньше общих затрат;

б) предельный продукт труда в денежном выражении меньше, чем ставка заработной платы;

в) величина продукта (предельного) в денежном выражении снижается;

г) предельный продукт труда в денежном выражении превышает ставку заработной платы.

12. Предельный продукт труда определяется как:

а) TP/L; б) DTP/DL; в) ТР/АР; г) ТР/Q.

13. Предположим, что в производстве используются труд (L) и капитал (К). МРL=2, МРК-5, PL=1 долл., РК=20 долл. Чтобы минимизировать издержки, фирма должна использовать:

а) больше как труда, так и капитала;

б) меньше как труда, так и капитала;

в) больше труда, но меньше капитала;

г) больше капитала, но меньше труда.

14. Спрос на ресурс зависит от:

а) цены продукта, производимого при помощи данного ресурса;

б) цен ресурсов-заменителей;

в) цен взаимодополняющих ресурсов;

г) все перечисленные ответы – верные.

15. Если конкурентная фирма максимизирует прибыль, продавая продукцию по 2 руб. за 1 т., покупает ресурс по цене 10 руб. за единицу, то денежное выражение предельного продукта данного ресурса равно (в руб.):

а) 2; б) 5; в) 10; г) 20.

16. При увеличении ставок заработной платы произойдет:

а) сокращение занятости, если спрос на труд эластичен;

б) сокращение занятости, если спрос на труд абсолютно неэластичен;

в) увеличение занятости, если спрос на труд эластичен;

г) увеличение занятости, если спрос на труд неэластичен.

17. Что из перечисленного ниже не оказывает влияния на спрос на труд:

а) спрос на конечные продукты;

б) отношение предельного продукта труда к предельным продуктам других ресурсов;

в) технология производства;

г) изменения в номинальной заработной плате, вызванные инфляцией.

18. По сравнению с конкурентной фирмой монопсонист на рынке труда будет платить:

а) большую ставку зарплаты и нанимать меньше рабочих;

б) меньшую ставку зарплаты, но нанимать больше рабочих;

в) меньшую ставку зарплаты, нанимая то же количество рабочих;

г) меньшую ставку заработной платы и нанимать меньше рабочих.

19. Ставка процента по облигациям будет тем ниже, чем:

а) короче срок, на который они выпущены;

б) больше возможный риск;

в) ниже ликвидность;

г) больше ожидаемая инфляция.

20. В первый год уровень цен не изменяется, номинальная ставка процента составляет 6%. На второй год темп инфляции составил 3%. Если реальная ставка процента во втором году остается на том же уровне, что и ранее, то номинальная ставка процента во втором году должна (в %):

а) вырасти на 9;

б) вырасти на 3;

в) снизиться на 3;

г) вырасти на 6.

5. Тематический план изучения дисциплины «Микроэкономика» на очной форме обучения (квалификация «магистр»)

12 3 4 5 6 Следующая ⇒