И обладающей функциями анализа, синтеза, абстрагирования, идеализации, конкретизации, обобщения, моделирования и практической реализации знаний.

 

Можно ли выделить знаковые исторические этапы в развитии логики от Аристотеля до наших дней?

Безусловно, да.

Выделяют традиционную логику, классическую логику, неклассическую логику и постнеклассическую логику.

Традиционная логика-это период от Аристотеля до конца 19 века и начала 20 –го века.

Тематика, проблематика этого периода отличается философской глубиной и оригинальностью логических методов исследования понятий, суждений, умозаключений, понятия логического следования и законов логики.

Однако, в этой логике формализованные методы отображения разнообразных форм мышления и их логических связей между ними развиты слабо. Например, в традиционной логике используются четыре основных закона, но для их обоснования приводятся аргументы в большей степени философские рассуждения, чем аргументы формально логического характера.

Классическая логика- это период первых десятилетий 20-го века.

В этот период математики для решения проблем обоснования собственной дисциплины нуждались в формально точных логических понятиях. Например, таких, как «логически следует», «доказано», «логическая совместимость» и других логических понятиях, которые были в традиционной логике.

Однако, с точки зрения математиков, важные для них логические понятия традиционной логики, являются для их целей недостаточно ясными и корректными.

На основе традиционной логики математики создали классическую логику, которую стали называть символической или математической логикой, тем самым подчеркивая, что в этой логике широко используются методы формализации абстрактных математических рассуждений, которые используются не только в математике, но и вообще в естествознании, техники и гуманитарных науках.

Главной инновацией в логику со стороны математиков было создание формализованных языков логических исчислений.

Термин исчисление близок математическому термину вычисление. О подобных формализованных языках логических исчислений размышлял еще Г. Лейбниц, но, начиная с работ немецкого математика и логика Г.Фреге, они стали эффективным методом исследования логических проблем традиционной логики и разработкой проблем так называемой неклассической логики.

Неклассическая логика - это область логических исследований, окончательно слоившаяся к середине 20-го века и связанная как с переосмыслением основных принципов и методов традиционной и классической логик, так и с расширением объектов логических исследований в условиях современной научно- технической и информационной революции.

Например, в традиционной и классической логиках каждое суждение (высказывание) могло иметь только два значения: истина и ложь.

В многозначных логических системах неклассической логики суждение может иметь больше двух значений (истинно, ложно и неопределенно истинно и ложно).

К неклассической логике относятся так же модальные логические системы, в которых исследуются рассуждения на основе ценностных, сравнительных и регулятивных норм действия людей, иначе говоря, модальные суждения типа: «хорошо, что А есть В», «действие В разрешено» и т.д.

Сегодня в область неклассической логики включается большой класс логических исчислений или логик, в которых отказываются от некоторых базовых законов традиционной и классической логики, например, закона исключенного третьего, закона непротиворечия и закона двойного отрицания.

Постнеклассическая логика.

С разработкой логических проблем создания искусственного интеллекта, по-видимому, можно говорить и о постнеклассическим этапе развития современной логике.

Речь идет о создании обучающихся технических машин с логикой творческого мышления. И созданием обладающих сознание роботов.

0. 13.Непроисходит ли на современном этапе сближение современной логики с логикой диалектической и теорией познания?

В определенном смысле - да.

Диалектика как наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления нашла свое системное развитие в трудах Гегеля(1770-1831) и представителей марксизма: К.Маркс(1818-1883), Ф.Энгельс(1820-1895) и В. Ленин(1870-1924) и их современных последователей.

В материалистической трактовке диалектики марксизма есть три взаимосвязанных науки: диалектика о всеобщих законах развития мира и его подсистемах, диалектика о законах развития общества и его подсистем и диалектическая логика как наука о законах развития мышления, познавательной и практической деятельности человека.

На современном уровне стало очевидным, что не имеет смысла противопоставлять эти науки, как это было в первой половине 20-го века.

Каждая из них имеет обоснованное научное содержание. Они исследует законы мышления, проблемы развития познания и творческой предметной деятельности человека в обществе и окружающем мире с помощью, созданных в них научных методов и моделей.

В философской и логической литературе встречаются понятия психологизм в логике, логицизм, формализм и интуиционизм. О чем здесь идет речь?

Это исследования философского и методологического осмысления предмета логики как самостоятельной науки. Они возникли в конце 19-го века и «оживают» сегодня в связи с проблемами создания искусственного интеллекта, обладающим сознанием.

Психологизм - это направление в философском обосновании логики, согласно которому логика всего лишь ветвь психологии. Из авторитетных логиков этой точки зрения придерживался англичанин Д.С. Милль, автор знаменитого, интересного основательного логического труда «Система логики».

Были исследователи, которые называли логику физикой мышления, которое напрямую связано нейрофизиологическим строением человеческого мозга.

С современной точки зрения, аргументы в защиту психологизма и физикализма (вторая точка зрения) можно выстроить следующим образом:

Мышление в реальности осуществляется живым существом, существующим в сверхсложной, гигантской системе под название Вселенная, наши знания о которой являются далеко неполными.

Тем не менее, на основе имеющихся знаний о природе, окружающем мире, истории человечества мы можем рассматривать человека как уникальную целостную систему, состоящую из функциональных подсистем следующих подсистем:

-нано ( частицы, физика) подсистема;

-био ( гены, клетки) подсистема;

-психо (психика, душа) подсистема;

- мозг как подсистема накопления, хранения и переработки информации;

-когнито (подсистема познавательных средств). Это познавательные средства, дарованные человеку природой, а так же создаваемые им самим. Это теории, приборы и т.д.

-социокультурная и аксиологическая подсистемы (общество, культура, ценности, история человечества).

Современные научные исследование указанных выше подсистем, их единства и связи дают весьма любопытную информацию о проблеме психологизма в логике.

Например, исследования нейрофизиологии деятельности мозга убеждают, что мышление при развитых передних долей головного мозга «загружает психику» человека качественно новым психическим материалом на основе способностей рассуждать и конструировать социокультурные и ценностные объекты, которых в «пустой психике», направленной на удовлетворение первичные потребности человека, как говорят некоторые психологи, нет.

Из приведенной выше аргументации можно сделать вывод, что изучение форм, схем, законов и правил мышления, при отвлечении от их психического и содержащейся в них конкретной информации не является исключительным предметом логики как самостоятельной науки.

Таким образом, в современных условиях предмет логики значительно расширяется в область практического использования ее методов в психологии и других сферах деятельности человека.

Современные средства информации загружают мозг людей определенными программами поведения. В этих условиях важно научиться программировать себя за счет развития способностей к самостоятельным рассуждениям, изучая, в том числе логику.

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: