Понятия аргументации. Аргументация, обоснования и доказательства. Структура доказательства.

Аргументация. Цель познания в науке и практике — достиже­ние объективно истинного знания для активного воз­действия на окружающий мир.

Результаты научного и практического познания признаются ис­тинными, если они прошли тщательную и всестороннюю проверку.

На ступени абстрактного мышления результаты процесса позна­ния проверяют главным образом сопоставлением полученных ре­зультатов с другими, ранее установленными суждениями. Истинность суждений устанавливается логическим способом — через посредство других суждений.

Такая опосредованная проверка суждений называется опера­цией обоснования, или аргументацией. Обосновать какое-либо суж­дение означает привести другие, логически связанные с ним и под­тверждающие его суждения.

Выдержавшие логическую проверку суждения выполняют функ­цию убеждения и принимаются лицом, которому адресована выра­женная в них информация.

Убеждающее воздействие суждений зависит от логического фактора(правильно постро­енного обоснования) и внелогического фактора(лингвистического, риторического).

Аргументация – это операция обо­снования каких-либо суждений, в которой наряду с логическими применяются также речевые, эмоционально-психологические и другие внелогические методы и приемы убеждающего воздействия.

Доказательство. Аргументация не всегда дает однозначные по логической ценности ре­зультаты. Такие же результаты по­лучает исследователь, когда использует в рассуждении умозаключе­ния по аналогии или умозаключения неполной индукции.

В других случаях, когда исходный материал установлен с досто­верностью и достаточен для применения в процессе обоснования демонстративных рассуждений, аргументативный процесс обеспе­чивает получение достоверного, объективно истинного знания. Та­кого рода аргументация приобретает характер строгого рассужде­ния и именуется доказательством.

Доказательство — это логическая операция обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений.

Т.о. доказательство — это одна из разновидностей процесса аргументации, а именно аргументация, устанавливающая истинность суждения на основе других истинных суждений.

Доказательное рассуждение—ха­рактерная черта научного стиля мышления

Состав аргументации: субъекты, структура:

Обязательными участниками(субъектами) аргументативного процесса являются:

1. Пропонент(Si) - участник, выдвигающий и от­стаивающий определенное положение. Без пропонента нет аргумен­тативного процесса, поскольку спорные вопросы не возникают сами по себе, они должны быть кем-то сформулированы и поставлены на обсуждение. 2.Оппонентом(S₂) - участник, выражающий несогла­сие с позицией пропонента. Оппонент может непосредственно при­сутствовать и лично участвовать в обсуждении. Но может и не быть непосредственным участником аргументативного процесса.

3. Аудитория(S3) - коллективный субъект аргументативного процесса, поскольку как пропонент и оппонент видят главную цель обсуждения не столько в переубеж­дении друг друга, сколько в завоевании на свою сторону аудитории.

Структура доказательства(аргументации):

Док-во(аргументация) включает три взаимосвязанных элемента:

1. Тезис — это выдвинутое пропонентом суждение, которое он обосновывает в процессе аргументации. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: что обосновывают?

В качестве тезиса могут выступать теоретические положения науки, результаты обобщения конкретных фактических данных; суждение о свойствах(причинах) возникновения единичного предмета(события) - вин.-невин. в суде.

2. Аргументы(доводы) —это исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обосновывают тезис. Они выполняют роль основания, или логического фундамен­та аргументации, и отвечают на вопрос: чем, с помощью чего ведет­ся обоснование тезиса!

В качестве аргументов могут выступать различные по своему содержанию суждения:

(1) Теоретические обобщения служат целям объясне­ния известных или предсказания новых явлений, и выполняют роль доводов в аргументации.

(2) Суждения о фактах. Факты (фактические данные)-единичные события(явления), для которых характерны определенное время, место и конкретные условиях их возникновения и существования.

(3) Аксиомы, т.е. очевидные и потому не доказываемые в данной области положения.

(«часть меньше целого»; «если к равным прибавляют равные, то и целые будут равны».)

(4) Определения основных по­нятий конкретной области знаний.

3. Демонстрация — это логическая связь между аргументами и тезисом. В общем виде она представляет собой одну из форм условной зависимости. Аргументы являются логически­ми основаниями, а тезис (Т) является их логическим следствием.

Логический переход от аргументов к тезису протекает в форме умозаключения. Это может быть отдельное умозаключение(их цепочка). Посылками в выводе являются суждения, в которых выражена информация об аргументах, а заключением — суждение о тезисе. Продемонстрировать — значит показать, что тезис логи­чески следует из принятых аргументов по правилам соответству­ющих умозаключений.

Особенность умозаключений, в форме которых протекает демон­страция, состоит в том, что нуждающееся в обосновании суждение, выступающее тезисом, является заключением выводаи формулиру­ется заранее. Суждения об аргументахслужат посылками вывода. Они остаются неизвестными и подлежат восстановлению.

Таким образом, в аргументативном рассуждении по известно­му заключению — тезису восстанавливаются посылки вывода — аргументы

Вопрос №52.

 

Виды аргументов. Формы демонстрации.

Виды аргументов.

Аргументы(доводы) —это исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обосновывают тезис. Они выполняют роль основания, или логического фундамен­та аргументации, и отвечают на вопрос: чем, с помощью чего ведет­ся обоснование тезиса!

В качестве аргументов могут выступать различные по своему содержанию суждения:

(1) Теоретические обобщения служат целям объясне­ния известных или предсказания новых явлений, и выполняют роль доводов в аргументации.

(2) Суждения о фактах. Факты (фактические данные)-единичные события(явления), для которых характерны определенное время, место и конкретные условиях их возникновения и существования.

(3) Аксиомы, т.е. очевидные и потому не доказываемые в данной области положения.

(«часть меньше целого»; «если к равным прибавляют равные, то и целые будут равны».)

(4) Определения основных по­нятий конкретной области знаний.

Форма демонстрации.

Демонстрация — это логическая связь между аргументами и тезисом. В общем виде она представляет собой одну из форм условной зависимости. Аргументы являются логически­ми основаниями, а тезис (Т) является их логическим следствием.

Логический переход от аргументов к тезису протекает в форме умозаключения. Это может быть отдельное умозаключение(их цепочка). Посылками в выводе являются суждения, в которых выражена информация об аргументах, а заключением — суждение о тезисе. Продемонстрировать — значит показать, что тезис логи­чески следует из принятых аргументов по правилам соответству­ющих умозаключений.

Особенность умозаключений, в форме которых протекает демон­страция, состоит в том, что нуждающееся в обосновании суждение, выступающее тезисом, является заключением выводаи формулиру­ется заранее. Суждения об аргументахслужат посылками вывода. Они остаются неизвестными и подлежат восстановлению.

Таким образом, в аргументативном рассуждении по известно­му заключению — тезису восстанавливаются посылки вывода — аргументы.

 

 

Вопрос №53.

 

Виды доказательств.

По способу обоснования тезиса различают два вида до­казательства: прямое и непрямое (косвенное).

1. Прямое док-во - обоснование тезиса без обращения к кон­курирующим с тезисом допущениям.

Прямое обоснование может принимать форму:

(1) Дедуктивное обоснованиевыражается в подведе­нии частного случая под общее правило. Тезис о принадлежности(непринадлежности) определенного признака конкретному предмету(явлению) обосновывают ссылкой на известные законы, обобщения, аксиомы.

Особенность дедуктивного обоснования состоит в том, что при истинности посылок-аргументов, а также при соблюдении правил вывода оно дает достоверные результаты. Истинность тезиса в этом случае с необходимостью вытекает из посылок. Де­дуктивное рассуждение выполняет также объяснительную или оце­ночную функцию. Это повышает убеждающее воздействие дедуктив­ного обоснования.

(2) Индуктивное обоснование—логический переход от аргу­ментов, в которых представлена информация об отдельных случаях определенного рода, к тезису, обобщающему эти случаи.

(3) Обоснование в форме аналогии— это прямое обоснование тезиса, в котором формулируется утверждение о свойствах единич­ного явления.

2.Непрямое(косвенное) док-во - называют обоснования тезиса путем установле­ния ложности антитезиса или других конкурирующих с тезисом допущений.

Различие в структуре конкурирующих допущений определяет два вида косвенного обоснования:

(1) Апагогическое - обоснование тезиса путем уста­новления ложности противоречащего ему допущения — антите­зиса. Аргументация в этом случае строится в три этапа.

Первый этап. При наличии тезиса(Т) выдвигают противоречащее ему положение — антитезис (неТ); условно признают его истинным(допущение косвенного доказательства) и выводят логичес­ки вытекающие из него следствия.

Второй этап. Логически выведенные из антитезиса следствия сопоставляют с положениями, истинность которых ранее установле­на (F). В случае же несовпадения отказываются от этих следствий.

Третий этап. Из ложности следствий логически заключают о ложности допущения.

(2) Разделительное - косвенное обоснование тезиса, выступающего членом дизъюнкции, путем установления ложнос­ти и исключения всех других конкурирующих членов дизъюнкции.

В отличие от апагогического в разделительном обосновании фи­гурируют не два (Т и неТ), а несколько положений — Т, В, С, каждое из которых претендует на роль тезиса и полностью или частично исключает все другое.

Обоснование тезиса строится в этом случае методом исключе­ния. В процессе аргументации показывают несостоятельность всех членов дизъюнкции, кроме одного (Т). Тем самым косвенно обосно­вывают истинность оставшегося тезиса. Рассуждение протекает в форме отрицающе-утверждающего модуса (tollendo ponens) разде­лительно-категорического умозаключения:

TvBvC, неB, неC / T.

 

Разделительное обоснование состоятельно лишь в том случае, если дизъюнктивное суждение является полным, или закрытым: < Т v В v С>. Если же рассматриваются не все варианты решения, то метод исключения не обеспечивает достоверность тезиса, а дает лишь проблематичное заключение.

 

 

Вопрос №54.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: