I. Круг чтения и потребность в чтении.

Анкета

Анкета

1. Назови своих любимых писателей и поэтов и их книги.

– Крылов «Басни», Пушкин – сказки, рассказы.

2. Книги на какие темы ты предпочитаешь читать?

– О природе и животных, сказки, все!

3. Часто ли ты читаешь дома по собственному желанию (подчеркни верное: каждый день, 2–3 раза в неделю, раз в неделю, 3–4 раза в месяц, еще реже)?

– 2—3 раза в неделю..

4. Тебе больше нравится читать самому или когда тебе читают? Почему?

– И так, и так. Когда читаешь сам, скучновато, а когда тебе, то весело.

5. Тебе больше нравится читать стихи или прозу? Почему?

– И стихи, и прозу.

6. Назови книги и их авторов, которые ты прочитал за эту четверть.

– Гарин-Михайловский. «Тема и Жучка», Л.Кассиль. «Алексей Андреевич».

II. Качество чтения

1. Мне кажется, что это грустное, потому что ему страшно, но он скрывает, и я это поняла.

2. Я сочувствую мальчику, потому что его оставили дома, а он может что-то натворить.

3. Мне он понравился: он сдержал страх в одиночестве.

4. Все ушли, и он может делать, что хочет, и он не будет бояться, он же говорит, что он кочергой может или позовет.

5. Эпитеты: месяц красный, хромого черта Сравнения: месяц – брат наш; ветер – дядя; звезды – сестры; небо – мать; тучка, как ягненок; я слоненок; я тигренок; месяц, брат мой. Чтобы была своя фантазия.

6. Храбро, как относятся к мужчинам.

7. Да. Он подбирает слова, как будто он не боится.

8. Я бы сделал иллюстрации к каждой строфе.

9. Нет ответа.

10. Нет ответа.

11. Нет ответа.

12. Мне кажется, что нет, потому что это грустное стихотворение, поэтому его надо читать быстро.

III. Теоретико-литературные знания

Задание 1.

1. Рассказ. Это научно-популярный рассказ, т.к. похож на рассказ «Ежик».

2. Загадка.

3. Считалка.

4. Поговорка.

5. Стих.

6. Басня.

Задание 2. «Стрекоза и Муравей» Крылова. Басня – это фантазия, а сказка и рассказ – это не фантазия.

IV. Литературное творчество

Вдруг проплыла рыба и укусила гражданина. А гражданина на пальце была соски, и он ее оторвал и съел. Фу! Какая соленая! А ему такие нравились. Но почему он сказал «фу»? Наверное, не почувствовал сначала вкус. И он закрыл глаза и случайно съел рыбу. Эта сосиска еще соленее! И вдруг сосиски поехали по речке. Он пошел их догонять и догнал. И вот он вылез, как из сауны. Только сосиски не были как из сауны, а то бы они обгорели, как на бублике. Ой, нет. Думала, что обгорят, мне показалось. Ну, я пошел домой, но когда я пришел, Лада все их съела. Вот моя Лада. (Приложен рисунок)

Работа № 2. Илья А.

I. Круг чтения и потребность в чтении.

1. Назови своих любимых писателей и поэтов и их книги.

– Даниэль Дефо «Приключения Робинзона Крузо».

2. Книги на какие темы ты предпочитаешь читать?

– Приключенческие, фантастику

3. Часто ли ты читаешь дома по собственному желанию (подчеркни верное: каждый день, 2–3 раза в неделю, раз в неделю, 3–4 раза в месяц, еще реже)?

– Каждый день.

4. Тебе больше нравится читать самому или когда тебе читают? Почему?

– Мне нравится так, и так.

5. Тебе больше нравится читать стихи или прозу? Почему?

– Мне нравятся стихи, потому что стихи похожи на песни.

6. Назови книги и их авторов, которые ты прочитал за эту четверть.

– М.Семенова. «Поединок со Змеем».

II. Качество чтения

1. Оно очень грустное, потому что мальчик один.

2. Я сочувствую мальчику, потому что он остался один.

3. Мне понравился мальчик, потому что он смешил меня.

4. Ему, наоборот, было скучно. Он все-таки боится, потому что решил громко петь.

5. Эпитеты: месяц красный; месяц ясный; месяц – брат наш, ветер – дядя, звезды – сестры, небо – мать; хромого черта Клуки. Сравнения: тучка, как ягненок. Без них не было бы рифмы.

6. Он относится к своему герою ласково, автор сам об этом написал.

7. Нельзя, потому что он был напуган.

8. Я бы нарисовал мальчика у окна

9. Есть: Прекрасно, громко-громко, громко-громко.

10. Это не белый стих, так как есть рифма.

11. Оно заканчивается вопросом, потому что мальчик спросил месяц.

III.Теоретико-литературные знания

Задание 1.

1. Рассказ.

2. Загадка.

3. Считалка.

4. Скороговорка.

5. Стих.

6. Сказка.

Научно-популярное – «Жук и Муравей».

Задание 2.. Басня как сказка, но она поучает. «Стрекоза и Муравей» Крылова. Потому что у этого рассказа есть мораль.

IV. Литературное творчество

Но его спасла Лада. Она вытащила гражданина. И гражданин дал ей пару сосисок. Гражданин пошел дальше и снова упал. И опять Лада спасла его. А на третий раз от так далеко от берега упал, что Лада еле доплыла до него. И гражданин отдал ей все свои сосиски и пошел дальше.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: