Практическое занятие № 5. Расчет сварного соединения

Цель практического занятия

Целью практического занятия является получение навыков проектирования сварного соединения: определение геометрических параметров соединения и расчет его на прочность.

План занятия

1. Изучение сведений из лекционного курса: типы сварных соединений; свариваемость сталей.

2. Выбор начальных исходных данных для расчета. Исходные данные могут быть увязаны с темой исследовательской работы.

3. Выполнение задания к практическому занятию.

3. Порядок выполнения задания

1. С помощью генератора индивидуальных заданий (см. табл. 3.5) выберите исходные данные для расчета сварного соединения внахлест, показанного на рис. 3.5. Выбор осуществляется по буквам в фамилии студента.

Из табл. 3.5 выбираются следующие исходные данные:

Р₁, кН – статическая нагрузка на сдвиг;

h₁, мм – толщина пластины верхней;

h₂, мм – толщина пластины нижней;

L, м – ширина пластин.

Например, для студента Иванов будут выбраны следующие исходные данные: Р₁=90 кН; h₁=4 мм; h₂=2 мм; L=0, 05 м.

Содержание задания: По исходным данным рассчитать сварное соединение: определить недостающие геометрические параметры соединения. Проверить, подходит ли данный материал с учетом сварки для данного соединения. Материал пластин – сталь 4 с s_т = 225 МПа.

2. Изучите теорию по расчету сварных соединений [9, 10].

3. Выполните расчет сварного соединения внахлест и определите его геометрические параметры в соответствии со справочником конструктора-машиностроителя [2, том 3, стр. 24-150].

Таблица 3.5

Буква в фамилии	Р1, кН	h1, мм	h2, мм	L, м
А	Л	Х				0, 03
Б	М	Ц				0, 04
В	Н	Ч				0, 05
Г	О	Ш				0, 06
Д	П	Щ				0, 07
Е	Р	ЬЪ				0, 08
Ж	С	Ы				0, 09
З	Т	Э				0, 10
И	У	Ю				0, 11
К	Ф	Я				0, 12
	Номер буквы в фамилии

Рис. 3.5. Схема сварного соединения внахлест

 

4. Результаты расчета оформите в виде отчета и защитите у преподавателя. Защита практической работы заключается в ответе студента на вопросы для контроля и дополнительные вопросы преподавателя.

Вопросы для контроля

1. Расскажите порядок проектирования сварного соединения.

2. Назовите критерии работоспособности соединения.

3. Перечислите типы сварных соединений и назовите их преимущества и недостатки.

4. Назовите конструктивные параметры сварного соединения.

5. Что такое свариваемость сталей?

 

 

Практическое занятие № 6. Расчет заклепочного соединения

Цель практического занятия

Целью практического занятия является получение навыков проектирования заклепочного соединения: определение геометрических параметров соединения и расчет его на прочность.

План занятия

1. Изучение сведений из лекционного курса: типы заклепочных соединений; основные параметры; типы заклепок.

2. Выбор начальных исходных данных для расчета. Исходные данные могут быть увязаны с темой исследовательской работы.

3. Выполнение задания к практическому занятию.

3. Порядок выполнения задания

1. С помощью генератора индивидуальных заданий (см. табл. 3.6) выберите исходные данные для расчета заклепочного соединения, показанного на рис. 3.6. Выбор осуществляется по буквам в фамилии студента.

Из табл. 3.6 выбираются следующие исходные данные:

Р₁, кН – статическая нагрузка на сдвиг;

h₁, мм – толщина пластины верхней;

h₂, мм – толщина пластины нижней;

L, м – ширина пластин.

Например, для студента Иванов будут выбраны следующие исходные данные: Р₁=9 кН; h₁=4 мм; h₂=2 мм; L=0, 03 м.

Содержание задания: По исходным данным рассчитать заклепочное соединение внахлест: определить количество заклепок и все геометрические размеры, подобранные из стандартного ряда. Проверить, подходит ли данный материал с учетом заклепок для заклепочного соединения. Материал пластин – АК9 с s_в = 157 МПа.

2. Изучите теорию по расчету заклепочных соединений [9, 10].

3. Выполните расчет заклепочного соединения внахлест и определите его геометрические параметры в соответствии со справочником конструктора-машиностроителя [2, том 3, стр. 9–24].

Таблица 3.6

Буква в фамилии	Р1, кН	h1, мм	h2, мм	L, м
А	Л	Х				0, 03
Б	М	Ц				0, 04
В	Н	Ч				0, 05
Г	О	Ш				0, 06
Д	П	Щ				0, 07
Е	Р	ЬЪ				0, 08
Ж	С	Ы				0, 09
З	Т	Э				0, 10
И	У	Ю				0, 11
К	Ф	Я				0, 12
	Номер буквы в фамилии

Рис. 3.6. Схема заклепочного соединения

 

4. Результаты расчета оформите в виде отчета и защитите у преподавателя. Защита практической работы заключается в ответе студента на вопросы для контроля и дополнительные вопросы преподавателя.

Вопросы для контроля

1. Расскажите порядок проектирования заклепочного соединения.

2. Назовите критерии работоспособности соединения.

3. Перечислите типы заклепочных соединений и назовите их преимущества и недостатки.

4. Назовите конструктивные параметры заклепочного соединения.

 

Практическое занятие № 7. Расчет зубчатой цилиндрической передачи

Цель практического занятия

Целью практического занятия является получение навыков проектирования зубчатой передачи: определение геометрических параметров передачи и расчет ее на прочность.

План занятия

1. Изучение сведений из лекционного курса: типы зубчатых передач: цилиндрические, конические, червячные; конструкции цилиндрических колес.

2. Выбор начальных исходных данных для расчета. Исходные данные могут быть увязаны с темой исследовательской работы.

3. Выполнение задания к практическому занятию.

3. Порядок выполнения задания

1. С помощью генератора индивидуальных заданий (см. табл. 3.7) выберите исходные данные для расчета зубчатой передачи, показанной на рис. 3.7. Выбор осуществляется по буквам в фамилии студента.

Из табл. 3.7 выбираются следующие исходные данные:

n₁, об/мин – частота вращения ведущего звена;

N, кВт – передаваемая мощность через передачу;

A_w, м – межосевое расстояние между звеньями передачи;

i – передаточное отношение от ведущего звена к ведомому.

Например, для студента Иванов будут выбраны следующие исходные данные: n₁=2000 об/мин; N=20 кВт; A_w=0, 2 м; i=2.

Содержание задания: По исходным данным рассчитать шестеренную передачу: определить диаметры, ширину колес и нагрузку на валы. Рассчитать на прочность зубья передачи.

2. Изучите теорию по расчету зубчатых передач [9, 10].

3. Выполните расчет зубчатой цилиндрической передачи и определите ее геометрические параметры в соответствии со справочником конструктора-машиностроителя [2, том 2, стр. 551-603].

 

 

Таблица 3.7

Буква в фамилии	n1, об/мин	N, кВт	Aw, м	i
А	Л	Х			0, 1
Б	М	Ц			0, 15	1, 5
В	Н	Ч			0, 2
Г	О	Ш			0, 25	2, 5
Д	П	Щ			0, 3
Е	Р	ЬЪ			0, 25	3, 5
Ж	С	Ы			0, 2
З	Т	Э			0, 15	4, 5
И	У	Ю			0, 1
К	Ф	Я			0, 15	5, 5
	Номер буквы в фамилии

Рис. 3.7. Схема цилиндрической зубчатой передачи

 

4. Результаты расчета оформите в виде отчета и защитите у преподавателя. Защита практической работы заключается в ответе студента на вопросы для контроля и дополнительные вопросы преподавателя.

Вопросы для контроля

1. Расскажите порядок проектирования зубчатой цилиндрической передачи.

2. Назовите критерии работоспособности передачи.

3. Перечислите типы зубчатых передач и назовите их преимущества и недостатки.

4. Назовите конструктивные параметры зубчатых передач.

 

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: