|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Исследование подвижности нервных процессов
2. По команде экспериментатора испытуемый в максимально быстром темпе наносит отдельные точки карандашом в квадратах 1-4. Переход от квадрата к квадрату осуществляется по команде экспериментатора, через каждые 10 с. 3. Подсчитывается количество точек за каждые 10 с и заносится в таблицу.
Стабильное или увеличивающееся количество точек свидетельствует о хорошей подвижности нервных процессов. Уменьшение – о слабой подвижности нервных процессов.
Постройте кривые для каждого испытуемого на основе полученных результатов:
Кол-во точек
Вывод: 1. У меня подвижность нервных процессов _________________________________ 2. В группе ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись преподавателя: ________________
Для заметок: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
# После многократного сочетания звонка и пищи у собаки выделяется слюна только на звонок. Это: - безусловный рефлекс; - условный рефлекс I порядка; - местный рефлекс; - инстинкт.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условный рефлекс характеризуется признаками: - врожденный; - видовой; - приобретенный; - индивидуальный.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Безусловный рефлекс характеризуется признаками: - индивидуальный; - видовой; - врожденный; - приобретенный.
# При выработке условного рефлекса у собаки условный раздражитель: - подкрепляется безусловным раздражителем; - не подкрепляется ничем; - подкрепляется индифферентным раздражителем; - выработка рефлекса у собаки невозможна;
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условное торможение характеризуется признаками: - видовое; - индивидуальное; - врожденное; - приобретенное.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Безусловное торможение характеризуется признаками: - врожденные; - индивидуальные; - приобретенные; - видовые.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Для выработки условного рефлекса необходимо, чтобы условный раздражитель: - действовал одновременно с безусловным; - предшествовал действию безусловного; - действовал после безусловного; - не действовал вообще; - действовал до и во время действия безусловного раздражителя.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Запредельное торможение условного рефлекса возникает: - при действии постороннего раздражителя; - при неподкреплении условного раздражителя безусловным; - при действии чрезмерно сильного раздражителя; - при низком функциональном уровне ЦНС.
# Для выработки угасательного торможения необходимо, чтобы безусловный раздражитель: - действовал одновременно с условным; - действовал раньше условного; - действовал после условного; - не действовал вообще.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Замыкание рефлекторной дуги условного рефлекса может происходить в: - подкорковых структурах; - коре головного мозга; - продолговатом мозге; - спинном мозге.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! К видам безусловного торможения относятся: - угасание; - запредельное торможение; - дифференцировочное торможение; - внешнее торможение.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! К видам условного торможения относятся: - внешнее торможение; - условный тормоз; - запаздывание; - угасание.
# Внешнее торможение условного рефлекса возникает: - при неподкреплении условного раздражителя безусловным; - при действии постороннего раздражителя во время осуществления условного рефлекса; - при действии чрезмерно сильного раздражителя; - при низком функциональном уровне ЦНС.
# Угасательное торможение возникает: - при многократном неподкреплении условного раздражителя безусловным; - при действии постороннего раздражителя; - при действии чрезмерно сильного раздражителя; - при многократном сочетании условного раздражителя с безусловным.
# Угасательное торможение возникает: - при неподкреплении дифференцировочного раздражителя; - при неподкреплении условного раздражителя; - при неподкреплении комбинации условного стимула с другим стимулом; - при неподкреплении условного раздражителя в первые 2–3 мин его воздействия.
# Дифференцировочное торможение возникает: - при неподкреплении условного раздражителя; - при неподкреплении раздражителя сходного с условным; - при неподкреплении условного раздражителя в первые 2-3 мин его действия; - при неподкреплении комбинации условного стимула с другим стимулом. # Динамический стереотип – это: - однотипные ответы на многократно предъявляемый условный раздражитель; - комплекс стандартных ответов на многократно предъявляемые в определенной последовательности и подкрепляемые условные раздражители; - изолированные условные рефлексы, возникающие при действии ранее подкрепляемых условных раздражителей.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Если условный раздражитель многократно подкреплять безусловным, а сходный с ним – не подкреплять, то: - выработается условный рефлекс на подкрепляемый раздражитель; - не выработается условный рефлекс; - выработается условный рефлекс, на неподкрепляемый раздражитель; - выработается дифференцировочное торможение на неподкрепляемый раздражитель.
# Прекращение условного рефлекса при появлении постороннего раздражителя – это торможение: - дифференцировочное; - угасательное; - внешнее; - запредельное.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Отсутствие слюноотделения у собаки при виде мяса может возникать в следствие: - многократного потребления этой пищи; - потребления ранее только другой пищи (кроме мяса); - воздействия постороннего раздражителя; - неподкрепления вида мяса его скармливанием собаке.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Если многократно сочетать звонок и раздражение конечности током у собаки, то в ответ на звонок возникает: - ориентировочный слуховой рефлекс; - отдергивание раздражаемой ранее конечности; - слюноотделение; - торможение отдергивания конечности.
# Прекращение условного рефлекса при многократном его неподкреплении – это: - внешнее торможение; - запредельное торможение; - угасательное торможение; - запаздывание.
# Выработанный ранее условный рефлекс на звонок исчез после многократного усиления условного раздражителя. Это: - угасание; - запаздывание; - запредельное торможение; - условный тормоз.
# У собаки при виде пищи наблюдается выделение слюны. Это рефлекс: - зрительный ориентировочный; - безусловный пищевой; - натуральный условный; - искусственный условный.
# При однократном введении пищи через фистулу в желудок наблюдается секреция желудочного сока. Это рефлекс: - натуральный условный; - безусловный секреторный; - искусственный условный.
# Память – это: - воспроизведение информации, воспринятой ранее; - хранение информации, воспринятой ранее; - переработка информации и ее воспроизведение; - восприятие, хранение и воспроизведение информации, воспринятой ранее.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Для кратковременной памяти характерно: - хранение информации не более 30 мин; - хранение информации неограниченно долго; - сохранность информации при действии экстремальных раздражителей; - утрата информации при действии экстремальных раздражителей.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Консолидация информации происходит при следующих условиях: - однократное предъявление информации; - многократное предъявление информации; - высокая значимость этой информации для субъекта; - оптимальное эмоциональное напряжение.
# Консолидация информации – это: - хранение информации в форме кратковременной памяти; - переход информации в долговременную память; - утрата информации при действии экстремальных раздражителей; - искажение ранее полученной информации при поступлении новой.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! В основе механизма долговременной памяти лежат процессы: - циркуляция импульсов по замкнутым цепям нейронов; - синтез белков и пептидов в нейронах; - структурные преобразования в нейронных цепях, облегчающие передачу возбуждения.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Тип высшей нервной деятельности определяется по оценке следующих особенностей возбуждения и торможения: - подвижности; - эмоциональности; - силы; - уравновешенности.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Сила возбуждения характеризуется признаками: - высокая скорость выработки условных рефлексов; - низкая скорость выработки условных рефлексов; - высокая прочность условных рефлексов; - быстрое угасание условных рефлексов.
# Уравновешенный тип характеризуется признаками: - возбуждение преобладает над торможением; - торможение преобладает над возбуждением; - возбуждение и торможение выражены одинаково; - возбуждение и торможение слабо выражены.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Сила тормозного процесса характеризуется признаками: - быстрая выработка условного рефлекса; - быстрая выработка дифференцировочного торможения; - прочность условных рефлексов; - прочность выработанного запаздывательного торможения.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Подвижность нервных процессов характеризуется признаками: - быстрая выработка условного рефлекса; - быстрая выработка дифференцировочного торможения; - быстрая переделка тормозного условного раздражителя в возбуждающий; - быстрая смена возбудительного и тормозного процессов.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Для художественного типа характерно: - преимущественное использование стимулов I сигнальной системы; - преимущественное использование речи; - образное мышление; - словесно-логическое мышление.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Для мыслительного типа характерно: - преимущественное использование стимулов II сигнальной системы; - образное мышление; - абстрактное мышление; - словесно-логическое мышление.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Сангвинический тип – это: - сильный; - уравновешенный; - неуравновешенный; - инертный; - слабый; - подвижный.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Флегматический тип – это: - сильный; - уравновешенный; - неуравновешенный; - инертный; - слабый; - подвижный.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Холерический тип – это: - уравновешенный; - неуравновешенный; - сильный; - подвижный; - слабый; - инертный.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! II сигнальная система – речь: - является врожденной способностью человека; - приобретается в процессе индивидуального развития; - является комплексом условных рефлексов; - является комплексом безусловных рефлексов.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Компоненты эмоционального состояния: - вегетативные реакции; - субъективное переживание своего отношения к ситуации; - двигательные реакции; - δ и θ -ритмы ЭЭГ.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условия возникновения эмоции: - удовлетворение актуальной потребности; - неудовлетворение актуальной потребности; - отсутствие актуальной потребности; - одновременное возникновение двух актуальных потребностей.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условия возникновения отрицательной эмоции: - существующая информация меньше необходимой; - существующая информация равна необходимой; - актуальная потребность удовлетворена; - актуальная потребность не удовлетворена.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условия возникновения положительной эмоции: - время, необходимое для удовлетворения потребности, меньше, чем существующее; - время, необходимое для удовлетворения потребности, больше, чем существующее; - актуальная потребность удовлетворена; - актуальная потребность не удовлетворена.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условия возникновения положительной эмоции: - энергия, необходимая для удовлетворения потребности, меньше, чем существующая; - энергия, необходимая для удовлетворения потребности, больше, чем существующая; - потребность, которая была удовлетворена, не была актуальной; - потребность, которая удовлетворена, была актуальной.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Эмоциональное напряжение велико, если: - потребность актуальна; - время для ее удовлетворения недостаточно; - существующая информация соответствует необходимой; - существующая энергия меньше необходимой.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Эмоциональное напряжение не возникает, если: - потребность актуальна; - актуальные потребности отсутствуют; - время, энергия, информация достаточны для удовлетворения потребности; - время, энергия, информация недостаточны для удовлетворения потребности.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Стеническая эмоция характеризуется признаками: - АД повышено; - уровень адреналина в крови повышен; - вегетативные реакции отсутствуют; - двигательные реакции максимальны; - двигательные реакции отсутствуют.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Эмоции выполняют следующие функции: - оценочную; - мобилизующую резервы организма; - побуждающую к действию; - аналитическую.
# Сон – это: - разлитое торможение коры и подкорки; - особая форма деятельности мозга с частичным сохранением его сенсорной и произвольной моторной функции; - особая форма деятельности мозга с полным выключением его сенсорной и произвольной моторной функций; - полный покой и отдых высших отделов головного мозга.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Для стадии быстрого сна характерно: - δ -ритм ЭЭГ; - повышение АД; - быстрые движения глаз; - отсутствие сновидений.
# Для стадии медленного сна характерно: - δ - и θ -ритмы ЭЭГ; - α - и β -ритмы ЭЭГ; - появление сновидений; - учащение дыхания.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Для стадии быстрого сна характерно: - быстрые движения глаз; - продолжительность около 15 мин; - «царство вагуса»; - «вегетативная буря».
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условия, способствующие развитию сна: - ограничение притока сенсорной информации; - увеличение притока сенсорной информации; - воздействие слабого ритмического раздражителя; - воздействие нового раздражителя.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Условия, способствующие развитию сна: - увеличение концентрации в крови гипногенных веществ; - действие факторов, обычно сопровождающих отход ко сну; - наличие в коре головного мозга стойкого очага возбуждения; - развитие в коре головного мозга длительного условного торможения.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Физиологические механизмы, участвующие в реализации внимания: - ориентировочный рефлекс; - торможение восходящих активирующих влияний ретикулярной формации; - активация неспецифических ядер таламуса потоком импульсов от соответствующей сенсорной системы; - повышение тонуса активирующих ядер ретикулярной формации ствола головного мозга.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Мышление: - обязательно использует энграммы, сформированные в процессе работы сенсорных систем; - это оперирование информацией с целью получения новой информации, недоступной прямому чувственному восприятию; - не является необходимым для реализации поведенческого акта; - подразделяется на абстрактно-логическое, наглядно-действенное и конкретно-образное.
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Речевая функция: - основана только на сигналах I сигнальной системы - реализуется речевыми центрами, симметрично расположенными в правом и левом полушарии - у правшей речевые центры расположены в левом полушарии - высшие животные реагируют на речевые сигналы условно-рефлекторными реакциями
# ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ!!! Речевая функция: - является врожденным механизмом человеческого общения - формируется при обязательном участии членов социальной группы - возможно ее формирование в любом возрасте - является основой абстрактно-логического мышления
УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (один ко многим) Тип внимания: Характеристики: 1. Непроизвольное; А. Приобретенное; 2. Произвольное. Б. Врожденное; В. Индивидуальное; Г. Формируется в процессе взаимодейст- вия с окружающей средой, в процессе обучения.
УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (один к одному) Характеристики внимания: Определение: 1. Концентрация; А. Способность быстро переключать вни- 2. Устойчивость; мание с одних объектов или процессов 3. Объем; на другие; 4. Переключаемость. Б. Объединение всех психических функ- ций на определенном объекте или про- цессе; В. Количество объектов, одновременно включаемых в сферу внимания; Г. Способность длительно удерживать внимание на определенных объектах или процессах.
УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (один ко многим) Вид сигнальной системы: Характеристики: 1. первая; А. Формируется на ранних этапах разви- 2. вторая. тия индивидуума; Б. Представлена реальными объектами ок- ружающего мира и их энграммами, формирующимися в коре и подкорко- вых структурах головного мозга; В. Представлена символами, обозначаю- щими объекты и процессы окружаю- щего мира и собственного организма; Г. Формируется у человека и у животных; Д. Служит основой для абстрактного мышления; Е. Служит основой для конкретно-образ- ного мышления.
УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (один ко многим) Мышление: Свойства: 1. Абстрактно-логическое; А. Характерно для человека и животных; 2. Конкретно-образное. Б. Характерно только для человека; В. Оперирует энграммами объектов окру- жающего мира; Г. Основано на II сигнальной системе.
УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (один к одному) Симптом: Характер нарушения речевой функции: 1. агнозия; А. забывание слов; 2. афазия; Б. нарушение речи; 3. аграфия; В. неспособность узнавать слова; 4. амнезия. Г. нарушение письма.
УСТАНОВИТЬ СООТВЕТСТВИЕ (один к одному) Центр речи: Локализация: 1. оптический; А. у основания нижней фронтальной извилины; 2. двигательный (центр Брока); Б. в задней трети верхней височной извилины; 3. акустический (центр Вернике). В. в угловой извилине.
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ Раздел «Сенсорные системы», «Анализаторы» (А) Аккомодация – приспособление глаза к ясному видению разноудаленных предметов; осуществляется путем изменения кривизны хрусталика, т.е. его преломляющей способности. Астигматизм – состояние, при котором рефракция различна в разных меридианах глазного яблока. Аудиометрия – проверка остроты слуха с помощью звукового генератора с последующим построением кривой, называемой аудиограммой. Пресбиопия – состояние, вызванное возрастным (после 40 лет) снижением эластичности хрусталика: его выпуклость изменяется незначительно, что сильно препятствует аккомодации глаза. Рефракция – преломление лучей в глазу. Сенсорная система (анализатор) – совокупность элементов ЦНС: (а) рецепторов, (б) проводниковой части и (в) первичной сенсорной области коры больших полушарий. Обеспечивает восприятие и анализ раздражителей определенной модальности, а также формирование определенного ощущения. Электроретинограмма (ЭРГ) – запись электрических потенциалов сетчатки, вызванных увеличением или уменьшением количества падающего на сетчатку света. ЭРГ состоит из волн: а, в, с и d. Регистрация производится с помощью микроэлектродов от всего глаза. Раздел «Высшая нервная (психическая) деятельность» (ВНД) Агнозия (зрительная или слуховая) – потеря способности узнавать слова. Аграфия – нарушение письма. Акцептор результата действия – «образ» результата, сформированный ранее, хранящийся в памяти и используемый для сравнения с полученным в данный момент результатом. Амнезия – забывание слов, утрата памяти. Афазия – утрата (уже сформировавшейся) речи. Афферентный синтез – первая стадия поведенческого акта. Взаимодействие четырех компонентов: (1) доминирующей мотивации; (2) обстановочной афферентации; (3) информации, извлекаемой из памяти и (4) пусковой афферентации. Переработка этой информации необходима для второй стадии – принятия решения. Внимание – концентрация всех психологических функций на осуществлении определенной деятельности – сенсорной, моторной, мыслительной. Восприятие – интеграция информации, возникающей в нескольких сенсорных системах в процессе анализа соответствующих характеристик объекта или явления. В результате этого в ЦНС формируется энграмма – образ этого объекта или явления, который в дальнейшем легко воспроизводится при появлении хотя бы одного из признаков реального объекта. Расстройства восприятия – иллюзии, галлюцинации. Высшая нервная (психическая) деятельность – интегративная деятельность высших отделов мозга, формирующая адекватное индивидуальное поведение. Динамический стереотип – автоматически осуществляемая определенная последовательность условных рефлексов, сформированных в ответ на воздействие определенной последовательности условных раздражителей и их подкрепления. Интеллект – способность понимать, воспринимать, мобилизировать и конструктивно перерабатывать ранее приобретенные знания для использования в новой ситуации. Интуиция – способность подсознательно использовать прошлый опыт и формировать на его основе адекватное поведение. Конкретно–чувственное отражение окружающего мира – процесс формирования первой сигнальной системы. Включает этапы: ощущение, восприятие, представление. Является основой конкретного, образного мышления. Консолидация следа (энграммы) – процесс накопления морфо–функциональных и химических преобразований в нейронных цепях в результате рециркуляции возбуждения, приводящий к закреплению следа в долгосрочной памяти. Мотивация – вызванное потребностью, эмоционально окрашенное возбуждение, которое формирует поведение, удовлетворяющее эту потребность. Мышление – высшая форма отражения действительности. Целенаправленное оперирование образами внешнего мира (конкретное, образное) или их абстрактными символами (абстрактно–логическое), направленное на получение новой информации, недоступной для прямого чувственного познания, и обеспечивающей принятие правильного решения. Мышление клиническое – анализ и синтез информации, соотнесение выявленного симптомокомплекса заболевания с известной общей картиной болезни, принятие адекватного решения о природе заболевания – на основе единства осознаваемых и неосознаваемых, логических и интуитивных компонентов опыта. Невроз – длительное и стойкое расстройство высшей нервной деятельности (памяти, внимания, эмоций, адекватного поведения, сна и бодрствования и др.), вызванное воздействием психотравмирующих факторов. Обратная афферентация – анализ афферентных потоков импульсов во время поведенческого акта, оценка реально полученного результата для сравнения его с акцептором результата действия. Ориентировочный рефлекс – безусловный рефлекс (зрительный, слуховой с вегетативным и двигательным компонентом), возникающий в ответ на новый раздражитель, и обеспечивающий его оптимальное восприятие. Угасает при повторных предъявлениях раздражителя. Ощущение – процесс трансформации физической стимуляции сенсорной системы в психологически оцениваемую информацию. Память – (1) способность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма, неоднократно выводить информацию в область сознания и поведения; (2) совокупность хранящейся в мозге информации. Потребность – специфическая нужда организма, удовлетворяемая через соответствующее поведение. Потребности витальные – потребности в пище, воде, отдыхе, убежище, сохранении сил, чередовании сна и бодрствования. Потребности социальные – потребности в общении, в самоутверждении, принадлежности к группе и следованию ее нормам. С другой стороны, это и потребность в сохранении индивидуальности. Потребности идеальные – потребности саморазвития: потребность свободы, преодоления, имитационная, игровая, исследовательская. Представление – более полный, уточненный образ объекта, формируемый на основе восприятия, но с извлечением информации из памяти и других источников. Принятие решения – вторая стадия поведенческого акта, осуществляемая на основе афферентного синтеза. Это – формирование цели и программы действий, приводящее к третьей стадии – эфферентному синтезу. Речь – совокупность процессов знаково-символического отражения явлений окружающего мира и собственных состояний с использованием разных уровней обобщения. Сигнальные системы по И.П. Павлову: - первая сигнальная система – совокупность раздражителей внешнего мира и их образов, сформировавшихся в мозгу в процессе познания; - вторая сигнальная система – речь, совокупность процессов знаково-символического отражения явлений окружающего мира и собственных состояний с использованием разных уровней обобщения. Сновидения – эмоционально окрашенные образы (зрительные, слуховые, двигательные), возникающее во время сна и субъективно воспринимаемые как реальность. Сознание – совокупность процессов отражения действительности, позволяющая адекватно ориентироваться в окружающей среде, правильно оценивать свой статус и взаимоотношения с окружающими. Нарушение сознания могут быть различными по глубине – от легкого помрачения до полного отсутствия. Признаки: частичное или полное нарушение восприятия окружающего мира; дезориентация в месте, времени, окружающих предметах и лицах, в своей собственной личности; бессвязанность мышления, амнезия. Сон – жизненно необходимое, периодически наступающее особое функциональное состояние мозга, сопровождающееся прекращением сенсорной и моторной деятельности. Стресс (по Гансу Селье) – неспецифическая реакция адаптации организма в ответ на действие стрессора. Стрессор – экстремальный фактор, часто психогенной природы. Расстройства сна: - инсомния, гипосомния – бессонница, недостаточный сон; - гиперсомния – сонливость в период бодрствования; - псевдоинсомния – ложное ощущение недостаточности сна; - сомнамбулизм – снохождение. Тип ВНД – совокупность врожденных и приобретенных свойств нервной системы, определяющих характер взаимодействия организма и среды. И.П. Павлов предложил методы объективной оценки следующих свойств: силы процессов возбуждения и торможения, их уравновешенности и подвижности. Экспериментальный невроз – модель невроза, полученная в лаборатории И.П. Павлова путем перенапряжения процессов возбуждения и торможения или их «сшибки». Энграмма – след в памяти. Комплекс нейронов и связей между ними, возбуждаемых при воздействии определенного объекта на сенсорные системы и обретающих при этом особые структурно–функциональные изменения, облегчающие в дальнейшем активацию этого комплекса. Эмоция – переживание человеком своего субъективного отношения к окружающему миру и к себе; выражается изменением поведения и вегетативными реакциями. Эмоции в основном обусловлены соотношением потребностей и возможностей их удовлетворения. Эмоциональный стресс – чрезмерное возбуждение эмоциональных центров, возникающее при действии сильных и необычных раздражителей, приводящее к нарушениям высшей нервной деятельности и неврозам. Эфферентный синтез – третья стадия поведенческого акта, возникающая на основе принятия решения; это координированное возбуждение двигательных и вегетативных центров, необходимое для четвертой стадии – собственно поведенческого акта. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ Ситуационные задачи составлены по всем разделам физиологии и будут предложены Задача 1 10-летнему мальчику с развившейся отечностью лица через 3 недели после поражения миндалин острой инфекцией поставлен диагноз: гломерулонефрит (воспаление клубочков почек). Результаты исследования:
Вопросы: В 1) Нарушение каких процессов мочеобразования при заболевании почек приводит к появлению белка в моче? СС 2) Опишите возможные механизмы возникновения отеков и причину отека у этого мальчика. СС, К 3)Что представляет собой онкотическое давление крови, его величина и роль в развитии отеков? СС 4)Прокомментируйте величину АД? Какие основные факторы в норме определяют величину АД? Каковы возможные причины его повышения? П, В, ОВ 5) Какие причины могут привести к снижению уровня белка в крови? Какие из них наиболее вероятны в данном случае? Задача 2 Больному была проведена операция, во время которой ему было перелито 2 л консервированной крови и на 1 час его подключали к аппарату искусственного кровообращения. После операции наблюдается кровотечение из раны. Пульс – 96 уд/мин, АД – 100/70 мм рт.ст. Анализ крови. При исследовании крови обнаружена агглютинация со стандартной сывороткой II группы, универсальным Rh+-реагентом и отсутствие агглютинации со стандартной сывороткой III группы.
Вопросы: К 1)Оцените результаты анализа крови. Каковы причины отклонения показателей от нормы? Назовите соответствующие состояния принятыми терминами. Какие действия следует предпринять для улучшения показателей крови? |
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-15; Просмотров: 959; Нарушение авторского права страницы
Ход работы. 
которые обозначаются цифрами 1-4 по часовой стрелке.
№ квадрата
Тестовые задания к разделу «Физиология психической деятельности»