Темы конкурсных работ и научных статей

1. Идея развития и ее развитие. Диалектика Гегеля.

2. Взаимодействие диалектики и метафизики.

3. Хаос и порядок. Проблема упорядоченности и гармоничность.

4. Сущность и источник гармонии.

5. Диалектика: принципы и законы развития, парные категории диалектики.

6. Категории диалектики: самоорганизация, устойчивость и изменчивость; прерывность и непрерывность.

7. Детерминизм как концепция всеобщей взаимосвязи и взаимообусловленности, закономерности.

8. Детерминизм и индетерминизм: существует ли случайное?

9. Упорядоченность бытия. Принцип системности.

10. Единство, функциональность мира. Структурно – функциональный анализ общества.

 

 

Тема 9. Сознание (Тема 15. Проблема сознания)

Вопросы

 

Структура темы

Сознание

Проблема взаимоотношения «человек-природа»: исторические формы. Происхождение Вселенной. Уровни организации Вселенной. Сохранение и развитие экосистемы. Биоэтика. Экогуманизм. Ноосфера. Становление субъективно-объективного видения мира.

 

Содержание темы

 

Тема 15. Проблема сознания

Сознание как субъективная духовная реальность и как условие воспроизводства человеческой культуры. Идеальное и материальное. Попытки определения сознания в истории философии.

Генезис сознания с позиции естествознания, психологии, теологии, космологии.

Мозг, психика, интеллект, сознание. Сознание, подсознательное, бессознательное. Интуиция и воображение. Мышление, память, воля, эмоции. Язык и мышление. Знак и значение, информация и сигнал. Проблема “искусственного интеллекта”. Взаимосвязь психического, интеллектуального, духовного и культурного в сознании. Активность сознания и особенность ее проявления.

Самосознание и личность. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль).

Духовная жизнь общества. Общественное и массовое сознание.

 

Рекомендации к раскрытию темы 9. Сознание

Сознание

Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения.

Сознание как субъективная духовная реальность и как условие воспроизводства человеческой культуры.

Идеальное и материальное. Попытки определения сознания в истории философии.

Генезис сознания с позиции естествознания, психологии, теологии, космологии.

Психофизиологическая проблема: мозг, психика, интеллект, сознание. Сознание, подсознательное, бессознательное. Интуиция и воображение. Мышление, память, воля, эмоции.

Информационно-коммуникационное содержание сознания: язык и мышление. Знак и значение, информация и сигнал. Проблема “искусственного интеллекта”.

Взаимосвязь психического, интеллектуального, духовного и культурного в сознании.

Активность сознания и особенность ее проявления. Самосознание и личность. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль).

Духовная жизнь общества. Общественное и массовое сознание. «Общественное мнение» и идеология.

Человеческое бытие. Общественное бытие. Проблема взаимоотношения «человек-природа»: исторические формы. Ноосфера.

Литература к теме 9. Сознание

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 608 с. - Раздел III. Философия познания. Глава XV. Сознание.

2. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003. - 623 с. - Раздел II. Теоретические основания философии: проблемы, понятия, принципы, Глава 5. Сознание.

3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 519 с. - Раздел 3. Познавательное отношение человека к миру. Глава 1. Сознание.

4. Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. - М.: Норма, 2005. - 928 с. - Часть вторая. Теоретические основания философии. Раздел IV. Бытие и сознание. Глава 3. Сознание.

5. Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - 2-е изд., испр. и доп. - M.: Юристъ. 2004. - Раздел третий. Основы философского понимания мира. Глава III. Сознание.

6. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - 2-е изд. - М.: Гардарики, 2006. - 736 с. - Раздел второй. Основы общей философии. Глава 11. Душа, сознание и разум.

7. Володина Н.А., Мику Н.В. Философия. – Пенза: ПГУАС, 2011. – с. 124. – Глава IV. Сознание

8. Поройков С.Ю. Архетипические психологические типы. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 598 с.

9. Хайман М. Мозг: Обратная связь / Пер. с англ. М.: Эксмо, 2010. – 592 с.

Контрольные вопросы

1. Каковы формы и виды бытия.

2. С помощью каких категорий раскрывается содержание категории «бытие»?

3. Сформулировать основной вопрос философии.

4. В каком отношении находятся основные категории бытия: дух, материя и сознание?

5. Дать определение категории «сознание».

6. Какова диалектика взаимоотношения «человек-природа»: исторические формы.

7. Теогония, космогония, космология.

8. Происхождение Вселенной. Уровни организации Вселенной.

9. Что такое «ноосфера»?

10. Как понимается идея единства мира.

11. Как произошло становление и развитие научной картины мира, формирование современных представлений о Космосе и Вселенной?

12. Что такое «детерминизм»? Формы детерминизма.

Темы конкурсных работ и научных статей

1. Обладает ли бытие сознанием? Обладает ли сознание бытием?

2. Общественное бытие и общественное сознание.

3. Отражение и моделирование.

4. Феноменология сознания: сознание как субъективная духовная реальность.

5. Феноменология сознания: сознание как условие воспроизводства человеческой культуры.

6. Идеальное и материальное. Определения сознания в истории философии.

7. Генезис сознания с позиций психологии, теологии, космологии.

8. Психофизиологическая проблема: мозг, психика, интеллект, сознание.

9. Сознание, подсознательное, бессознательное. Интуиция и воображение.

10. Информационно-коммуникационное содержание сознания: язык и мышление.

11. Проблема «искусственного интеллекта». Моделирование сознания, Нейронные сети.

12. Взаимосвязь психического, интеллектуального, духовного и культурного в сознании.

13. Активность сознания и особенность ее проявления.

14. Самосознание и личность. Структура самосознания (убеждения, самооценка, самоконтроль).

15. Духовная жизнь общества. Общественное и массовое сознание. «Общественное мнение» и идеология.

16. Взаимоотношения «человек-природа»: исторические формы. Ноосфера.

 

Тема 10. Теория познания (Т.16. Познание (гносеология))

Структура темы

Познание как процесс. Структура познания.

Истина и ее критерии.

Проблема единства истины, добра и красоты. Философия как аксиология.

Мнение, вера, интерпретация, знание. Рациональное и иррациональное.

Отражение. Мистицизм в познании.

Практика.

Содержание темы

Тема 16. Познание (гносеология)

Многообразие форм духовно-практического освоения мира: язык, труд, игра, познание, мораль, искусство, религия, философия. Познание как предмет философского анализа. Сознание и познание. Агностицизм. Знание и вера. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок.

Субъект и объект познания. Познавательные способности человека. Познание и творчество. Понимание и объяснение. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Роль абстракций в процессе познания. Современные разновидности эмпиризма, рационализма, априоризма и интуитивизма.

Проблема истины в философии и науке. Исторические разновидности понимания истины. Абсолютное и относительное в истине. Истина и заблуждение. Критерии истины: рациональная интуиция, соответствие чувствам или логическим законам, «экономия мышления», практика, верификация, когеренция, корреспонденция, фальсификация и др. Истина, оценка, ценность.

Логика как наука о принципах правильного мышления. Этапы ее развития и современное состояние. Понятие, суждение, умозаключение. Законы формальной логики. Аналогии. Доказательство, опровержение. Спор, полемика, дискуссия.

Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.

Рекомендации к раскрытию темы 16. Познание (гносеология).

Познание (гносеология)

Ретроспективно воспроизвести трактовки сознания. Воспроизвести изученный в предыдущей теме генезис сознания с позиции естествознания, психологии, теологии, космологии.

Указать на многообразие форм духовно-практического освоения мира: язык, труд, игра, познание, мораль, искусство, религия, философия. На основе философской методологии поставить вопрос о познании как предмете философского анализа. Сознание и познание. Агностицизм.

Раскрыть ненаучные формы познания: знание и вера. Раскрыть содержание веры как формы знания. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок.

Раскрыть элементы системы познавательной деятельности, ее механизмы: субъект и объект познания. Синергетический эффект в познании, в приращении знания.

Особая проблема - познавательные способности человека. Указать психофизиологические предпосылки и раскрыть социальные корни индивидуального познания. Образование как универсальная предпосылка познавательной деятельности.

Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Раскрыть роль абстракций в процессе познания. Познание и творчество. Понимание и объяснение. Современные разновидности гносеологических течений эмпиризма, рационализма, априоризма и интуитивизма.

Особые трактовки творчества: как воплощение Бога, как богоборчество, как реализация сущностных сил человека, как вытеснение либидо.

Истина. Проблема истины в философии и науке. Исторические разновидности понимания истины. Диалектика истины: абсолютное и относительное в истине. Истина и заблуждение. Критерии истины: рациональная интуиция, соответствие чувствам или логическим законам, принцип «экономии мышления», практика, верификация, когеренция, корреспонденция, фальсификация и др. Зависимость истины от ценности. Истина, оценка, ценность.

Праксиология. Практика. Практика как исходный пункт познания, движущая сила и конечная цель познания. Раскрыть социально детерминированный характер практики.

История как феноменология. Особое место науки истории в процессе познания. Исторический факт. Осмысление истории. История и идеология.

Логика. Логика как наука о принципах правильного мышления. Этапы ее развития и современное состояние. Понятие, суждение, умозаключение. Законы формальной логики. Аналогии. Доказательство, опровержение. Спор, полемика, дискуссия.

Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.

Истины и постулаты Христианства.

Литература к теме 16. Познание (гносеология)

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 608 с. - Раздел III. Философия познания, Глава XIII. Специфика философского подхода к познанию, Глава XIV. Истина и заблуждение, Глава XV. Сознание.

2. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003. - 623 с. - Раздел II. Теоретические основания философии: проблемы, понятия, принципы, Глава 5. Сознание, Глава 6. Познание, Глава 7. Деятельность.

3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 519 с. - Раздел 3. Познавательное отношение человека к миру. Глава 1. Сознание. Глава 2. Что познает человек? Глава 3. Учение об истине.

4. Философия: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. В. Миронова. - М.: Норма, 2005. - 928 с. - Часть вторая. Теоретические основания философии. Раздел IV. Бытие и сознание. Глава 3. Сознание. Раздел V. Знание и познание. Глава 1. Познание как предмет философского анализа. Глава 2. Особенности научного познания.

5. Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. - 2-е изд., испр. и доп. - M.: Юристъ. 2004. - Раздел третий. Основы философского понимания мира. Глава V. Познание.

6. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - 2-е изд. - М.: Гардарики, 2006. - 736 с. - Раздел второй. Основы общей философии. Глава 11. Душа, сознание и разум. Глава 12. Теория познания.

7. Володина Н.А., Мику Н.В. Философия. – Пенза: ПГУАС, 2011. – с. 124. – Глава IV. Сознание. Глава V. Познание, Глава VI. Научное познание.

Контрольные вопросы

1. Определить термин «познание».

2. Как возникла познавательная деятельность человека?

3. Формы духовно-практического освоения мира.

4. Познание как предмет философского анализа. Гносеология.

5. Ненаучные формы познания: знание и вера. Вера и мнение, вера и предрассудок.

6. Основные элементы системы познавательной деятельности человека.

7. Познавательные способности человека. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы.

8. Проблема истины в философии и науке. Критерии истины

9. Практика как исходный пункт познания, движущая сила и конечная цель познания.

10. Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.

 

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться: