Тема 5. Психические свойства личности.

Цель: закрепить и систематизировать знания о темпераменте, характере и способностях как о важнейших психических свойствах личности; уметь давать сравнительную характеристику типов темперамента; уметь учитывать тип темперамента в профессиональной деятельности и межличностном взаимодействии; научить различать черты характера и темперамента; знать закономерности формирования характера и использовать эти знания в профессиональной деятельности; знать психологическую сущность способностей и уметь создавать условия для развития способностей учащихся; ознакомить с методиками изучения темперамента, характера и способностей.

 

Литература:

1. Белоус, В.В. Темперамент и деятельность: Учеб.пос. / В.В.Белоус. - Пятигорск, 1990.-118

2. Небылицын В.Д. Темперамент / В.Д. Небылицын: жизнь и научное творчество. – М.: Ладомир, 1996.- С.60-68

3. Немов, Р.С. Психология: учебник в 3-х книгах. Кн. 1: Общие основы психологии / Р.С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2002. - 688 с.

4. Введение в психологию / Под общ. ред. проф.А. В. Петровского. — Москва: Издательский центр «Академия», 1996. - 496 с.

5. Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные пособия». / Л.Д. Столяренко. - Ростов н/Д: «Феникс», 2000.- 544 с.

 

Вопросы для повторения:

1. Понятие и свойства темперамента.

2. Типы темперамента и их характеристика (по Гиппократу, Галену, Э. Кречмеру, У. Шелдону, И.П. Павлову, Г. Айзенку).

3. Темперамент и свойства личности. Поведенческие проявления типов темперамента.

4. Характер как совокупность устойчивых черт личности.

5. Взаимоотношения между характером и темпераментом. Формирование характера.

6. Природа человеческих способностей.

7. Способности и успешность деятельности.

8. Условия и предпосылки для развития задатков и способностей.

 

Основные понятия темы:

Темперамент – это характерная для данного человека совокупность психических особенно­стей, связанных с эмоциональной возбудимостью, т. е. быстротой возникновения чувств, с одной стороны, и силой их - с другой» (Теплов Б. М., 1985). Темперамент — это биологический фундамент, на котором форми­руется личность как социальное существо, а свойства личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее устойчивыми и долговременными.

Тип высшей нервной деятельности – устойчивый комплекс свойств высшей нервной деятельности, определяемый в основном совокупностью свойств нервной системы.

Основные нервные процессы – процессы возбуждения и торможения.

Сила нервных процессов – способность нервной системы выдерживать сильные раздражители, связанная с выносливостью и работоспособностью нервных клеток. Сила возбуждения отражает работоспособность нервной клетки. Она проявляется в функциональной выносливости, т. е. в способности нервной системы выдерживать длительное (или кратковременное, но сильное) возбуждение, не переходя при этом в противоположное состояние торможения.

Сила торможения понимается как работоспособность нервной сис­темы при реализации торможения и проявляется в способности к образованию различных тормозных условных реакций, таких, как угасание и дифференцировка

Уравновешенность нервных процессов – это равнове­сие процессов возбуждения и торможения.

Подвижность нервных процессов – проявляется в быстроте перехода одного нервного процесса в другой. Это свойство проявляется в спо­собности к изменению поведения в соответствии с изменяющимися условиями жизни. Мерой этого свойства нервной системы является быстрота перехода от одного действия к другому, от пассивного состояния к активному, и наоборот, противоположностью подвижности является инертность нервных процессов.

Типы темперамента ( по Я. Стреляу):

Холерик - отличается малой чувствительностью, высокой ре­активностью и активностью. Но у холерика реактивность явно преобладает над активностью, поэтому он необуздан, несдержан, нетерпелив, вспыльчив. Он ме­нее пластичен и более инертен, чем сангвиник. Отсюда — большая устойчивость стремлений и интересов, большая настойчивость, возможны затруднения в пере­ключении внимания; он скорее экстраверт.

Сангвиник – отличается повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены. У него высокий порог чувствительности, поэтому он не замечает очень слабых звуков и световых раздражителей. Обладая повы­шенной активностью и будучи очень энергичным и работоспособным, он активно принимается за новое дело и может долго работать, не утомляясь. Высокая пластичность проявляется в изменчивости чувств, настроений, интере­сов и стремлений. Является экстравертом.

Флегматик – обладает высокой активностью, значительно преобладающей над малой реактивностью, малой чувствительностью и эмоциональностью. Ом нена­ходчив, с трудом переключает внимание и приспосабливается к новой обстановке, медленно перестраивает навыки и привычки. При этом он энергичен и работоспо­собен. Отличается терпеливостью, выдержкой, самообладанием. По своей психологической сути он интроверт.

Меланхолик - обладает высокой чувствительностью и малой реактивностью. Повышенная чувствительность при большой инертности приводит к тому, что незначительный повод может вызвать у него слезы, он чрезмерно обидчив, болез­ненно чувствителен. Неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется и малоработоспособен. Ему присуще легко отвлекаемое и неустойчивое внимание, замедленный темп всех психических процессов. Большинство меланхоликов — интроверты.

Характер – означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного че­ловека способах деятельности и формах поведения. Характер является прижизненным образованием и может трансформировать­ся в течение всей жизни.

Под чертами характера понимают психические свойства человека, определяющие его поведение в типичных обстоятельствах.

Акцентуации характера – это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы от­клонения в поведении человека, граничащие с патологией. Такие акцентуации, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте.

Экстраверсия - интроверсия – характеристика индивидуально-психологических различий человека, крайние плюсы которой соответствуют преимущественной направленности личности либо на внешний мир, либо на явления его внутреннего мира.

Экстернальность – интернальность – предрасположенность личности либо принимать ответственность за все происходящее в жизни на себя (интернальный локус контроля), либо приписывать причины происходящего внешним факторам (экстернальный локус контроль)

Способности – это такие индивидуальные особенности, которые являются условиями успешного вы­полнения какой-либо одной или нескольких деятельностей.

Задатки – анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную осно­ву развития способностей.

Классификация способностей:

1) Природные, или естественные, способности (в основе своей биологически обуслов­ленные) и специфически человеческие способности, имеющие общественно-исто­рическое происхождение. Под природными способностями понимают те, которые являются общими для человека и животных, особенно высших.

2) К общим способностям принято относить те, которые определяют успехи чело­века в самых различных видах деятельности. Под общими способностями понимают способ­ности, свойственные большинству людей.

3) Под специальными способностями подразумеваются те, которые определяют успехи человека в специфических ви­дах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие.

4) Теоретические и практические способности отличаются друг от друга тем, что первые предопределяют склон­ность человека к абстрактно-теоретическим размышлениям, а вторые - к кон­кретным практическим действиям.

5) Учебные и творческие способности. Учебные способности определяют успешность обучения, усвоения человеком знаний, умений и навыков, а творческие - определяют возмож­ность открытий и изобретений, создания новых предметов материальной и духов­ной культуры и др.

Уровни развития способностей:

Одаренность – своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности.

Талант – высокий уровень развития специальных способностей (музыкальных, литературных и т. д.). Так же как и способности, талант проявляется и развивается в деятельно­сти. Деятельность талантливого человека отличается принципиальной новизной, оригинальностью подхода.

Гениальность – творческие достижения человека составляющие целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры. Высокий уровень одаренности, который характеризует гения, неизбежно связан с незаурядностью в различных областях деятельности.

Методики и опыты

Методика 1. «Формула темперамента» (А. Белов).

Инструкция. « Отметьте знаком «+» те качества в «паспорте» темперамента, которые для вас обычны. Итак, если вы:

1) неусидчивы, суетливы; 2) невыдержанны, вспыльчивы; 3) нетерпеливы; 4) резки и прямолинейны в отношениях с людьми; 5) решительны и инициативны; 6) упрямы; 7) находчивы в споре; 8) работаете рывками; 9) склонны к риску; 10) незлопамятны; 11) обладаете быстрой, страстной, со сбивчивыми интонациями речью; 12) неуравновешенны и склонны к горячности; 13) агрессивный забияка; 14) нетерпимы к недостаткам; 15) обладаете выразительной мимикой; 16) способны быстро действовать и решать; 17) неустанно стремитесь к новому; 18) обладаете резкими порывистыми движениями; 19) настойчивы в достижении поставленной цели; 20) склонны к резким сменам настроения – то вы холерик.

Если вы:

1) веселы и жизнерадостны; 2) энергичны и деловиты; 3) часто не доводите начатое дело до конца; 4) склонны переоценивать себя; 5) способны быстро схватывать новое; 6) неустойчивы в интересах и склонностях; 7) легко переживаете неудачи и неприятности; 8) легко приспосабливаетесь к разным обстоятельствам; 9) с увлечением беретесь за любое новое дело; 10) быстро остываете, если дело перестает вас интересовать; 11) быстро включаетесь в новую работу и быстро переключаетесь с одной работы на другую; 12) тяготитесь однообразием будничной кропотливой работы; 13) общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми для вас людьми; 14) выносливы и работоспособны; 15) обладаете громкой, быстрой, отчетливой речью, сопровождающейся жестами, выразительной мимикой; 16) сохраняете самообладание в неожиданной сложной обстановке; 17) обладаете всегда бодрым настроением; 18) быстро засыпаете и пробуждаетесь; 19) часто не собраны, проявляете поспешность в решениях; 20) склонны иногда скользить по поверхности, отвлекаться – то вы, конечно же, сангвиник

Если вы:

1) спокойны и хладнокровны; 2) последовательны и обстоятельны в делах; 3) осторожны и рассудительны; 4) умеете ждать; 5) молчаливы и не любите попусту болтать; 6) обладаете спокойной, равномерной речью, с остановками, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимики; 7) сдержаны и терпеливы; 8) доводите начатое дело до конца; 9) не растрачиваете попусту сил; 10) придерживаетесь выработанного распорядка дня, жизни, системы в работе; 11) легко сдерживаете порывы; 12) маловосприимчивы к одобрению и порицанию; 13) незлобивы, проявляете снисходительное отношение к колкостям в свой адрес; 14) постоянны в своих отношениях и интересах; 15) медленно включаетесь в работу и медленно переключаетесь с одного дела на другое; 16) ровны в отношениях со всеми; 17) любите аккуратность и порядок во всем; 18) с трудом приспосабливаетесь к новой обстановке; 19) обладаете выдержкой; 20) несколько медлительны – то вы, без сомнения, флегматик.

Если вы:

1) стеснительны и застенчивы; 2) теряетесь в новой обстановке; 3) затрудняетесь установить контакт с незнакомыми людьми; 4) не верите в свои силы; 5) легко переносите одиночество; 6) чувствуете подавленность и растерянность при неудачах; 7) склонны уходить в себя; 8) быстро утомляетесь; 9) обладаете тихой речью; 10) невольно приспосабливаетесь к характеру собеседника; 11) впечатлительны до слезливости; 12) чрезвычайно восприимчивы к одобрению и порицанию; 13) предъявляете высокие требования к себе и окружающим; 14) склонны к подозрительности и мнительности; 15) болезненно чувствительны и легко ранимы; 16) чрезмерно обидчивы; 17) скрытны и необщительны, не делитесь ни с кем своими мыслями; 18) малоактивны и робки; 19) уступчивы и покорны; 20) стремитесь вызвать сочувствие и помощь у окружающих – то вы меланхолик.

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: