Тест по теме «Из жизни удивительной птицы»

Правильные ответы выделены

1. В России удод – птица:

1)оседлая

2 ) кочующая

Перелетная

2. Количество удодов в Европе сокращается в основном из-за:

1) пожаров

2) охоты

Интенсификации сельского хозяйства

4) автомобильного транспорта

3. Удод в период гнездования, как правило:

1) строит гнездо на земле

2) строит гнездо на ветвях деревьев

Гнездится в дуплах, норах, расщелинах камней

4) занимает чужие гнезда

4. Правильная цепь питания:

1 ) травянистые растения→ гусеница→ паук→ удод

2) удод→ гусеница→ паук→ травянистое растение

3 ) паук→ удод→ гусеница→ травянистое растение

4) травянистое растение→ паук→ удод→ гусеница

5. В какой стране в 2008 году удод стал национальной птицей:

1) Россия

Израиль

3) США

4) Германия

6. К какому отряду относится удод по систематике Л.С. Степаняна:

1) Удодовые

Удодообразные

3) Длинноклювые

4)Ракшеобразные

7. На банкноте какой страны изображён удод:

1) Израиль

2)Мозамбик

3) Мексика

Гамбия

8. Воинственный конкурент удода, способный выгнать его из гнезда:

1 ) скворец

2) ворона

3) сорока

4) сова

9. Естественное оружие удода, с помощью которого он защищает гнездо и птенцов от врагов:

1) свист

Запах

3) пение

4) хвост

10. Если удоды поселяются в населённых пунктах, то где они кормятся::

1) возле жилища человека

2) возле магазинов

На мусорных свалках

4) на обочинах дорог

Сочкалова Н.А., педагог - психолог

МБДОУ «Детский сад «Солнышко» г. Бирюча»

Газета «Удод – 2016»

 

 

Хмелькова О.В.,

инструктор по физической культуре

МБДОУ «Детский сад «Солнышко» г. Бирюча»

 

Дидактическая игра «Удод-жонглёр»

Цель: познакомить детей с птицей Удод. Формировать знания детей о том, какие звуки издаёт птица, чем и как питается.

Упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер.

Воспитывать заботливое отношение к пернатым друзьям, развивать интерес детей к познанию родной природы.

Материал: маски птиц, массажные или теннисные мячики.

Перед игрой инструктор по физической культуре знакомит детей с птицей Удод. Удод - одна из самых ярких и запоминающихся птиц нашей страны. Необычна контрастная окраска - темные и белые полосы на рыжем оперении. На голове — пышный хохол - «ирокез», который птица то складывает на затылке, то разворачивает во всем великолепии. В нашей стране удод – перелётная птица. Появляется он обычно в конце апреля, а улетает на зимовку в конце лета или осенью. Клюв у удода – длинный, а язык – короткий (сильно редуцирован).

Удод не в состоянии проглотить добычу с земли – для этого птица подбрасывает её в воздух, ловит и проглатывает.

Как называется профессия, основанная на умении подбрасывать и ловить предметы? Это могут быть одинаковые или различные предметы. (Жонглёр).

Ход игры

Вызываем несколько детей, которые будут удодами – жонглёрами.

Они получают по массажному мячику для фитнеса (диаметр 5 см). От обычного мяча его отличает особая ребристая (пупырчатая) поверхность, дополнительно обеспечивающая массаж при упражнениях.

На кончиках детских пальчиков расположены нервные окончания, которые способствуют передаче огромного количества сигналов в мозговой центр, а это влияет на развитие ребенка в целом. Дети подбрасывают мячик одной рукой и ловят его. Если удод – жонглёр ловит мячик (добычу), то удод будет сытый.

Дополнительный вопрос: «Какими качествами должен обладать жонглёр? » (Мгновенной реакцией, упорством, выдержкой, терпением и др.).

Затем дети меняются масками, игра повторяется несколько раз.

 

Яценко Е.П., воспитатель

МБДОУ «Детский сад «Солнышко» г. Бирюча»

«Удод птица года-2016»

(буклет)

Одно из важнейших условий развития речи ребенка это взаимодействие логопеда детского сада с семьями детей-логопатов, ведь обеспечение форм взаимоконтакта в союзе «логопед - ребенок - родитель» дает положительные результаты и способствует успеху коррекционного обучения. В общении с родителями используем всевозможные методы и формы работы в этой области, помня при этом о том, что целесообразно выстроенное взаимодействие логопеда с родителями должно осуществляться поэтапно и ставить основной задачей формирование активной педагогической позиции родителей и вооружение семьи педагогическими знаниями и умениями.

Буклет

Цель: продолжать обобщать и систематизировать знания детей о птице-Удоде.

Задачи.

1. Обобщить и закрепить знания детей о птице, умение находить и узнавать ее, видеть и выделять характерные признаки, внешний вид и повадки.

2. Развивать интерес к жизни птиц, слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей.

3. Совершенствовать речь: активизировать словарь, развивать диалогическую речь, простые формы монологической речи.

4. Способствовать развитию у детей бережного, деятельного отношения к окружающей живой природе.

Методы проведения: словесный, наглядный, практический.

Возраст детей: 6 лет.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: