Complete the sentences with the verb in the correct form, use Present Simple Tense, First and Second Conditionals.

CONTACT WITH THE WORLD

If we …..(have) no sense cells, we …..( know) anything outside ourselves. Our sense cells …..(be) truly our contact with the outside world. Because we …..(have) them, we can see, hear, smell, taste. We can also feel pressure, heat, and cold. We can tell whether we are lying down or standing up. We …..(know) whether we are still or moving.

In each of these " sensations", not only our sense cells themselves …..(be) active but also parts of the brain. In fact each different sensation …..(consist) of some activity in a special part of the cerebrum. Each type of sensation …..(be) the result of nerve impulses that started in a special sense cell. If you ….. (shake) hands with a friend, you ….. (may) start impulses from three different kinds of cells in your hand. The pressure of his hand against yours ….. (start) an impulse from pressure-feeling cells. If his hand …..(be) cold, it ….. (start) an impulse from the cells which respond to cold (if his hand …..(be) hot, a different sort of cells …..(be) stimulated). If he ….. (grip) your hand too hard and …..(hurt) you, an impulse is started in some of the nerve endings in the skin. These nerve impulses …..(travel) through the nerve coils to their special parts of the cerebrum, and you …..(have) these three " sensations" - pressure, cold, and pain. The same kind of thing ….. (happen) when you ….. (hear) a loud noise or a beautiful piece of music, or when you …..(see) a traffic light or a chair or words in a book. This sense-cell-to-nerve — cell-to-cerebrum process is the way we can tell the qualities of the world around us - whether it is light or dark, hot or cold, whether something is sweet or sour.

Complete the sentences with the verb in the correct form.

1) If I …..(to be) not so busy last Sunday, I ….. (to go) to see my friend.

2) The children..... (to swim) in the river and lie in the sun when they.....(to come) here in July.

3) As soon as my brother..... (to pass) his examinations next year, he.....(to go) to Berlin.

4) The tadpole.....(to become) a baby frog after it.....(to begin) to breathe with lungs.

5) Young frogs.....(not to return) to the pond, until they..... (to be) ready to mate.

6) If they ….. (to know) that before, they ….. (to take) measures.

7) Unless one or the other cardinal birds..... (to die), they..... (to remain) mated for life.

8) If you..... (to tread) on an open electric wire, it..... (to give) you an electric shock.

10) If my cactus plant …..(not to have) a rare desease, it ….. (not to die).

11) If the skin of the earthworm ….. (to dry) up, the animal ….. (to die) from inability to carry on respiration.

12) If you ….. (to ring) me up yesterday, I ….. (to tell) you something very important.

Translate into English.

Планета Земля имеет огромные размеры и находится на расстоянии приблизительно в 93 миллиона миль от Солнца. Если бы Земля вращалась вокруг Солнца по своей орбите длиной в 584 миллионов миль намного быстрее, ее обрита стала бы более длинной, и Земля отдалилась бы от Солнца на намного большее расстояние. А если бы она слишком далеко отошла от небольшой обитаемой зоны, все виды жизни на Земле прекратили бы свое существование. Если бы планета Земля двигалась по своей орбите намного медленней, она бы приблизилась к Солнцу, что также привело бы к исчезновению жизни. Путешествие Земли вокруг солнца, которое занимает 365 дней, 6 часов, 49 минут и 9.54 секунд (звездный год), всегда происходит с точностью до одной тысячной секунды! Если бы средняя годовая температура земли изменилась хотя бы на несколько градусов, большинство форм жизни в конце-концов погибли бы от перегрева или замерзания. Такая перемена нарушила бы водно-ледниковый баланс, и другие важнейшие балансы, что привело бы к катастрофическим последствиям. Если бы планета Земля вращалась по своей оси медленнее, вся жизнь со временем вымерла бы либо от замерзания ночью (из-за недостатка солнечного тепла), либо от перегрева днем (из-за жара от солнца).

 

 

GRAMMAR pages

Section 9

The Infinitive and the Gerund

Использование

Инфинитив используется:

· Для того чтобы выразить намерение, цель.
He went to the laboratory to do some experiment.

· После прилагательных, описывающих чувства ( happy, glad, sorry и т.д.).
She was happy to enter MSU.

· После прилагательных, описывающих желание или нежелание говорящего делать что-либо ( anxious, eager, reluctant и т.д.)
He was reluctant to write the report.

· После прилагательных, описывающих характер или поведение говорящего ( clever, mean, kind и т.д.)
He was kind to help me.
После определенных глаголов ( agree, appear, decide, deserve, expect, hope, seem, promise, refuse и др.)
He decided to stay at home.

· Для того чтобы выразить особенные предпочтения говорящего: после would like/prefer/love и т.д.
I would like to finish with all exams this week.

· После too/enough *.
He is not old enough to drive .

· Обычно с only для того, чтобы выразить неожиданный и нежелательный результат.
They arrived at the faculty only to know that the lecture had been cancelled.

· После be + first/second … /next/ last и т.д.
He was the first to bring books back to the library.

После глаголов и выражений, таких как ask, learn, find out, want to know, decide, explain и др., если за ними следует вопросительное слово ( who, how, what и др., кроме ‘ why ’).
He wanted to know where to find the rest of the group.
Но: I want to know why he didn’t come.

Герундий используется:

· Как отглагольное существительное.
Swimming is useful for health.

· После определенных глаголов ( admit, appreciate, avoid, consider, continue, delay, deny, discuss, escape, excuse, finish, forgive, involve, mention, risk, spend, regret, admit, suggest, imagine, resist, report, tolerate, understand, keep(=continue) и др.)
They suggested going to the zoo.

· Для того чтобы выразить предпочтения общего плана, после глаголов dislike, enjoy, like, hate, love, prefer и др.
I prefer reading to watching TV.

· После глагола go, еслидалее обозначается вид деятельности человека.
Once a week they go fishing.

· После предлогов.
He was accused of breaking all flasks.

· После выражений, таких как be busy, it’s no use, it’s (not) worth, there is no point in, can’t help, have difficulty (in), have trouble, be/get used to, be/ get accustomed to.
This book is not worth reading.

· После глаголов восприятия: hear, listen to, see, notice, watch and feel, если действие находится в развитии и еще не окончено.
I saw Helen talking on the phone.
Но: эти же глаголы принимают инфинитив без частицы «to» (bare infinitive), если описывают уже завершенное действие.

I saw Bob finish the test. (действие завершено).

* Too ставится перед прилагательными и наречиями и имеет отрицательный оттенок значения.
She is too young to go to school.
Enough ставится после прилагательных и наречий, но перед существительными.
He has saved enough money to go on holiday abroad.
He is not intelligent enough to continue education after school.

Глаголы, после которых можно употреблять и инфинитив, и герундий и смысл предложения при этом не меняется.

· Begin, start, continue, intend, bother, propose.

They continued working/work on the project.

· Advise, allow, encourage, recommend, permit употребляются с инфинитивом, если за ними следует дополнение, или они употребляются в пассивном залоге.

· The teacher recommended us to use this particular textbook.
We were recommended to use this particular textbook.
The teacher recommended using this particular textbook.

Глаголы, после которых можно употреблять и инфинитив, и герундий, однако при этом меняется смысл предложения.

· remember + inf. = не забыть
Mary remembered to take her dog for medical examination.
remember + gerund = помнить (относится к прошлому)
I remember inoculating this Petri dish yesterday, but nothing has grown on it.

· regret + inf.= сожалеть о чем-то в настоящем (с глаголами say, tell, inform )
I regret to tell you that many bats died of this disease.
regret + gerund = сожалеть о чем-то в прошлом
I regret forgetting to lock the cage yesterday.

· be sorry + inf. = извиняться за что-то в настоящем
I’m sorry to bother you but the batch of lab rats you ordered has just arrived.
be sorry + gerund = извиняться за что-то в прошлом
He was sorry for not listening to the lecturer carefully enough.

· stop + inf. = остановиться с какой-то целью

He stopped to mark the location of the nest on his map.

stop + gerund = прекратить делать что-либо.
They stopped marking frogs by cutting off their fingers, because the bioethics committee forbade it.

· try + inf. = сделать все возможное

Ted wants to be an ornithologist and now tries to identify birds by their voices.

try + gerund = предпринять попытку в эксперименте We tried keeping Guinea pigs and chinchillas together. They ignored each other.

· mean + inf. = намереваться сделать что-либо

Не is learning to dive because he means to participate in the expedition to underwater caves.

mean + gerund = включать, вовлекать

Being a student at a Biological Faculty means working hard for five years.

 

Формы инфинитива

Active

· simple infinitive Ann wants to observe wolves’ behavior for her diploma research.(future)Ann intends to enter postgraduate course.(future)

· continuous infinitive: to be + present participleShe is believed to be working in the library.

· Perfect infinitive: to have + past participle Everyone in the group claim to have attended the lecture.

· Perfect continuous infinitive: to have been doing Используется с такими глаголами, как appear, believe, claim, expect, seem, know, а также смодальными глаголами. She is dirty in paint. She seems to have been painting the wall.

Passive

· simple infinitive: to be + past participleShe is glad to be accepted to MSU.

· perfect infinitive: to have been + past participleHe is said to have fished the project.

· present infinitive: to be + past participle
She is glad to be accepted to MSU.

· perfect infinitive: to have been + past participle
He is said to have finished the project.

Exercises

⇐ Предыдущая15161718192021222324Следующая ⇒

Поделиться: