Дело «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС». Советы
От профессионала, победителя конкурса «Зажги свою звезду»
| Зачем и с какой целью Знакомство с процедурой правильного построения личных профессиональных планов, формирование у воспитанников осознанного отношения к будущей профессии, развитие интеллектуальных качеств, совершенствование коммуникативных навыков. Предметно-пространственная среда отрядное место, зонированное на 4 пространства + реквизит для конкурсов Условия и описание: Краткое описание. В игре принимают участие 3-4 команды по 7-8 человек в каждой (в зависимости от количества детей в отряде). Игровая программа состоит из пяти конкурсов, формат вопросов в каждом конкурсе различный. Зрители и болельщики – не предусмотрены, участвуют все учащиеся. Широко используются мультимедийные технологии. Все вопросы и конкурсы сопряжены с профессиями. Сценарный план игры: 1. Вступительное слово ведущего, интерпретация правил и условий игровой программы. 2. Конкурсы программы: 2.1. «Профессиограмма». Условие конкурса: необходимо составить пять самых профессиональных качеств и произвести защиту своей профессиональной позиции. 2.2. «Профессии завтрашнего дня». Условие конкурса: ведущий предлагает список профессий (15-20). Игрокам необходимо выбрать три, которые, на их взгляд, не будут существовать через 15 лет. Мнение участников игры сравнивается с анализом специалистов по этому поводу. 2.3. «Редкие профессии». Условие конкурса: ведущий называет редкую профессию, которой уже не существует (например, человек-будильник, фонарщики, резчики льда и т.д.). Участникам необходимо разъяснить смысл этой профессии. Ниже представлены фотографии исчезнувших профессий. 2.4. «Новая профессия». Условие конкурса: ведущий называет новые, современные профессии (специальности) а участники должны угадать их функционал. Например, event-менеджер, девелопер, SMM- специалист, лайвстайл-менеджер, веб-психолог и т.д. 2.5. «Угадай профессию». Условие конкурса: необходимо угадать профессию по детскому рисунку, либо по картинкам (см. ниже). 3. Итоги конкурса подводит судейская комиссия из числа учащихся. |
| Совет от опытного педагога Используйте больше интерактивных приёмов, выстраивайте программу не на демонстрационном материале. Используйте атрибуты. Богдя Н.В., победитель профессионального конкурса «Вожатый года» |  Разгадайте профессии
Р    
ДЕНЬ 6-й
| РУБРИКА ОТ ХЕМИНГУЭЯ (короткий рассказ) Андрей Жихарев . Лучший ученик – Много лет назад, - рассказывал учитель, - на этой вершине мне удалось остановить катящийся к обрыву огромный камень, бросив под него мешок с золотом, найденным в пещере. Внизу живут люди. Я учил вас добру, справедливости, человеколюбию… – Все золото мира собрать невозможно, - поднялся его лучший ученик. – Так, - улыбнулся учитель. – Возьму хоть это, - добавил ученик и бросился толкать камень. *** Вопрос для обсуждения. Как вы понимаете смысл рассказа? | | Три задачи дня 1. Формирование эстетического навыка («Арт Альба Рутения»). 2. Оздоровление учащихся средствами спорта. 3. Анализ проектов смены, развитие педагогической рефлексии, аналитических навыков. | | Проект «ЭйЧ» Рефлексивное упражнение для ВО – «И чувствовать спешит…». Попросите учащихся объяснить смысл фразы «И жить торопится, и чувствовать спешит». Предложите подобрать поэтическую строку, которая стала бы девизом прошедшего дня. | | ТЗ на день Третий вопрос (задание) для лидерской корпусной игры «Отдел кадров». Придумайте слоган для праздника «Зубрёнку-50» (конкурс « CTRL +С »). Условия написания и рекомендации – смотри ниже. Результаты оформите. | | Сочетание для проекта «Профи»: природа-человек (например, эколог). Придумайте профессию (специальность) на данное сочетание и требование к этой профессии. О требованиях можно узнать у специалиста, который работает в «Зубрёнке». | | Дела дня Арт Альба Рутения». Настольный теннис. «Ctrl+С»: конкурс копирайтеров. Академия «Теория самого себя». Вечер профессиональных отрядных дел. |
« CTRL +С »: КОНКУРС КОПИРАЙТЕРОВ Советы профессионала: копирайтер[9]. | Условия проведения Конкурс «CTRL+С»: проходит в рамках организационно-игрового проекта «Отдел кадров». Необходимо придумать новые слоганы, приуроченные к 50-летию НДЦ «Зубрёнок». Победители, возможно, смогут увидеть свои слоганы на различных праздничных рекламных плакатах. Желательно, чтобы слоган был выдержан ритмически и не превышал двух строк. Например, 1. «Будет рада детвора, где «Зубрёнок», там – урааа!» 2. «Я, ты, он, ребёнок – вместе центр наш «Зубрёнок» 3. «Солнце, радость, смех, ребёнок – получается «Зубрёнок»! А мы предлагаем подборку весёлых (и одновременно важных) рекомендаций для тех, кто знает, что нет предела совершенству. Советы пригодятся не только для конкурса, но и для создания иных текстов: заполнения педагогической документации, написание статей для сайта, для разработки сценариев и пр. Формат необычен советов: подача правила в формулировке противоречит самому правилу. Итак! 1. Лучше, чтобы в одном предложении не было более пятнадцати слов, в противном случае, ваш читатель, пока дочитает его до конца уже забудет, с чего оно начиналось, о чём шла речь и вообще уже в средине предложения начнёт думать, зачем он его читает и тратит время... 2. ЗАПОМНИТЕ: ПИСАТЬ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ ЦЕЛОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ – ЭТО НЕУВАЖЕНИЕ К ЧИТАТЕЛЯМ ИЛИ Я ОШИБАЮСЬ И ВАМ УДОБНО ЧИТАТЬ ТАКИЕ ТЕКСТЫ? 3. Важное правило!!! Не используйте больше одного восклицательного знака!!! 4. Начиная предложение деепричастным оборотом, постыдите себя. Используя эту рекомендацию, думайте не о себе, а о читателе. 5. Не пишите подряд одинаковые, схожие и идентичные термины. 6. Каждое длинное предложение лучше разбить на несколько коротких, это позволит сделать весь текст ещё более динамичным и удобным для восприятия, отчего вы только выиграете как автор и сможете заслужить уважение читателей, а это сегодня очень важно. 7. Пишите доступным языком. В противном случае среднестатистический индивидуум продолжительный временной отрезок будет прибывать в состоянии полной обездвиженности, а также демонстрировать ослабленные реакции на содержание вашего текста. 8. Не злоупотребляйте цитатами. Недаром же Марк Твен говорил: «Правильная дозировка афоризмов: минимум слов, максимум смысла». 9. Следите за соблюдением логики. Если в текстах нет логики, то нужно больше общаться с людьми и бывать на свежем воздухе. |
| Новый подход к старым вещам… Копирайтинг – написание текстов презентационного и рекламного характера. Это тексты, которые популяризируют компанию, товар, человека или идею. Копирайтинг можно назвать наукой на пересечении психологии, маркетинга и писательского искусства. |
ДЕНЬ 7-й
| РУБРИКА ОТ ХЕМИНГУЭЯ (короткий рассказ) Женщина едет раздраженная в троллейбусе и думает:– Пассажиры – хамы и грубияны. Дети – двоечники и хулиганы. А я – такая бедная и несчастная…За спиной у нее стоит ангел-хранитель с блокнотиком и все записывает по пунктикам:1. Пассажиры – хамы и грубияны.2. Дети – двоечники … и т.д.Потом перечитал и задумался:– И зачем ей это нужно? Но если заказывает, будем исполнять… *** Вопрос для обсуждения. Согласны ли вы, что в этой жизни всё зависит от вас самих? По крайней мере, что ответственность за свою жизнь каждый должен брать на себя? | | Три задачи дня 1. Формирование культуры самопрезентации (встреча с Juniorskills) 2. Оздоровление учащихся средствами общения с природой (прогулка «Весенний лес»). 3. Развитие творческих задатков (ТЗ проекта «Отдел кадров»). | | Проект «ЭйЧ» На вечернем огоньке – рефлексивный метод «Чувство вкуса». Попросите учащихся ответить на вопрос: «Что сегодня было самым вкусным: в прямом и переносном смысле?» | | ТЗ на день 2-й период организационно-игрового проекта «Отдел кадров». На этот раз вопросы будут более необычными. «Будучи супергероем, какую из сил вы бы предложили для ночного дежурного вожатого? Результаты оформите. | | Сочетание для проекта «Профи»: человек-образ (например, повар). Кстати, задание, а согласны ли вы, что профессия повара – это человек-образ? Вот авторы программы сомневаются. Обоснуйте ваш ответ, придумайте требование для профессии повара. | | Дела дняМойдодыр Встреча с организаторами конкурса JUNIORSKILLS Прогулка «Вдоль Нарочи» Кинофильм |
|
