СЧАСТЬе 7. ЧТО ДЕНЬ ГРЯДУЩИЙ НАМ ГОТОВИТ

Описание проекта в формате «день за днём»

 

До этого абзаца программа описывалась по блокам и технологиям. В этой главе представлено ежедневное исполнение, т.е. что необходимо делать каждый, какой кирпичик каждого проекта и мини-проекта необходимо использовать и как использовать. Поэтому визуально глава представлена в виде «кирпичиков».

Для удобства восприятия эти кирпичики (методы, упражнения, задания и пр.) объединены в рубрики (кластеры) и представлены в виде радиальной диаграммы. На первой диаграмме указываются элементы описанных выше проектов, а на второй – условия проведения различных дел и мероприятий. Кроме этого, приведены относительно новые рекомендации настоящих специалистов по организации различных форматов.  

 

1-Я ДИАГРАММА

 

1. Рубрика «Дела дня» содержит основные организационные формы: дела, конкурсы, творческие задания и т.д. Прописывается задача, связанная с подготовкой того или иного дела.

2. Рубрика «Профи дня». Указывается сочетание типов профессий (см. проект «Профи»), на которое необходимо придумать профессию и требование.

3. В квадрате посередине указывается название дня, которое совпадает с определённым международным днём. Сочетание для проекта «Профи» (профессии) подобраны с учётом этого факта. Например, в международный день спички уделяется внимание профессии пожарного (сочетание «природа-техника»).  

4. Рубрика «Три задачи дня» предлагает обратить внимание на данное целеполагание, либо выполнить указанные задачи.  

5. Рубрика «ТЗ». Техническое задание – это, как правило, основной документ в рамках проектной документации. Здесь предлагаются различные творческие задания для лидерских проектов смены

6. Рубрика «ЭйЧ». Предлагаются рефлексивно-нравственные упражнения для вечернего огонька, утреннего разговора и т.д.

7. Рубрика «Хемингуэй» (коротки рассказы-притчи)

 

Однажды редактор известного журнала Стив Мосс решил провести конкурс, участникам которого предлагалось написать рассказ длиной в 55 слов, но чтобы при этом в тексте сохранялись стройный сюжет, проработанность персонажей и необычная развязка. Он получил отклик таких масштабов, что по результатам конкурса удалось собрать целый сборник, получивший название «Самые короткие в мире рассказы».

Предлагаются различные короткие рассказы, как правило, нравственной тематики.  

 

2-Я ДИАГРАММА

 

1. Включает различные методические рекомендации, условия проведения конкурсов и дел, сценарные планы, иные рекомендации по проведению дел и мероприятий.

2. Рубрика «Новый подход к старым вещам» предлагает новые советы по проведению тех или иных дел, а также содержит различные педагогические рекомендации от современных педагогов.

3.  Рубрика «Советы профессионала» содержит рекомендации по проведению тех или иных дел именно от людей, которые профессиональны в данной деятельности (например, проведение экскурсий, прогулок – советы от профессиональных гидов).

 

 

ДЕНЬ 1-й

 

РУБРИКА ОТ ХЕМИНГУЭЯ (короткий рассказ) стартует на 2-й день смены Расскажите учащимся об утреннем разговоре и вечернем огоньке. Познакомьте с ежедневной рубрикой «От Хемингуэя…» (ультракороткие рассказы короткие для обьсуждения). Проведите игры на знакомство. Очень хорошо для первого и второго дня смены подходит игра «Миксер-шоу .    «Миксер-шоу». Место проведения – просторная комната (отрядное место), в которой есть две скамейки (два набора стульев и т.д.), расположенные друг напротив друга. Отряд рассаживается на них в произвольном порядке. Далее педагог сообщает различные полярные позиции: «Прошу сесть на правую скамью тех, кто любит […], а на левую – […]. Участники выполняют игровое условие. Таким образом можно первично определить увлечения, задатки, установки, настроения, чаяния и пр. участников смены. Предполагаемые позиции: «кто любит читать», «футбол-или-плавание», «отдохнуть в «Зубрёнке»-или-с пользой провести время», «кто любит зиму-или-кто любит осень», «фрукты-или-пицца» и пр.

G

Три задачи дня Знайте: знакомая обстановка снимает тревожность. Поэтому… 1. Организуйте первичное знакомство с «Зубрёнком». 2. Познакомьте с корпусом.  3. Ознакомьте  учащихся с правилами пребывания, с традициями и зако­нами.

Проект «ЭйЧ» Настроение подростков можно проверить невербальным способом (при помощи жестов). Кратко познакомьте с проектом «ЭйЧ».

ТЗ на день   Сегодня творческих заданий нет. Сегодня необходимо создать максимально приятный психологический комфорт. Проявляйте доверие к ре­бенку, показывайте его значимость и уникальность, соз­дайте и постоянно поддерживайте доброжелатель­ную атмо­сферу, общайтесь с детьми непринужденно!

Расскажите на вечернем огоньке о проекте «Профи» (кратко). Познакомьте с основными задачами смены. Только не стоит их зачитывать из сборника смены.

Дела дня Заезд. Оргсбор. Знакомство с корпусом/Медосмотр. Игровая площадка «Будем знакоМЫ!» Огонек зна­комств & ИС «Буду!».

Заезд

Проект «Профи»

 

 

ОГОНЁК ЗНАКОМСТВ + «Буду!»

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: