А ) Сгибание предплечья . 6) Почесывание верхней части руки , используемое как оскорбительный жест

262

Часть IV Коммуникационное поведение

Жесты , независимые от речи

Независимые от речи жесты также называют эмблемами (emblems) (Ekman, 1976, 1977) или автономными (autonomous) жестами (Kendon, 1984, 1989). Это невербальные действия, которые имеют прямой вербальный перевод или словарное опре­деление, состоящее обычно из одного-двух слов или из одной фразы.

Члены одной культуры или субкультуры в большинстве случаев переводят такие сигналы одинаково. Эти жесты прак­тически не зависят от речи по значению и чаще всего выпол­няются как единичный жест. Жест «о'кей» на рис. 7.2 — при­мер жеста, независимого от речи и общего для нескольких культур.

Дети уже к трем годам способны расшифровывать некото­ рые такие жесты, и эта способность стремительно развивается до пятилетнего возраста (Kumin & Lazar, 1974; Michael & Willis, 1968, 1969). В ходе одного исследования четырехлетние дети (как мальчики, так и девочки) правильно расшифровывали эм­блемы, обозначающие «да», «нет», «подойди сюда», «тихо», «до свидания», «два», «я не хочу слушать», «воздушный поце­луй», «я собираюсь спать» и «я не буду этого делать». Никто из четырехлетних малышей не смог правильно расшифровать жест «чокнутый». С помощью и подсказками воспитателей даже дети, еще не научившиеся говорить, могут эффективно использовать

Рис 7-2 В Соединенных Штатах жест - кольцо — независимый от речи жест — обозначает «о ' кей» или «отлично» . Он же 8 определенных разговорных или культурных контекстах может обозначать «ноль» или «ерунда»

Глава 7. Позы и жесты в человеческом общении

263

для коммуникации от 10 до 60 жестовых знаков (Acredolo & Goodwin, 1996).

Взрослые выбирают независимые от речи жесты примерно так же, как и слова. Как правило, мы прибегаем к этому виду поведения осознанно. В формировании жестов чаще всего уча­ ствуют руки, но далеко не всегда: сморщенный нос может озна­ чать «Мне это отвратительно!» или «Фу! Воняет!», а чтобы ска­ зать «Я не знаю», «Ничего не могу поделать» или «Я в расте­ рянности», можно повернуть руки ладонями наружу, пожать плечами или проделать и то, и другое одновременно. Экман счи­ тает, что лицевые эмблемы отличаются от лицевых экспрессии тем, что они более стилизованы и сохраняются на лице более длительное или более короткое время. Лицевые эмблемы так­же могут акцентировать определенные части лица, например, люди могут улыбаться, чтобы обозначить переживание радос­ ти, или механически «уронить» челюсть и театрально поднять брови, чтобы выразить удивление.

В некоторых культурах несколько независимых от речи же­стов, проделанных в определенном порядке, могут формировать последовательное сообщение, но в Соединенных Штатах это происходит редко. Хотя такое может случиться, например, если вы разговариваете по телефону, а в это время к вам входит посе­титель, и вам требуется показать ему так, чтобы он понял, пос­ледовательность «подождитеминутку», «входите» и «садитесь». У представителей определенных профессий, например, у водо­лазов, спортивных судей и телеведущих формируется целая система независимых от речи жестов. Хотя обычно такие сис­темы сигналов относятся к выполнению определенной задачи, они могут и выходить за границы задач. Системы жестов, не ограниченные специфической задачей, известны как знаковые языки (sign languages). Знаковый язык прежде всего ассоцииру­ ется с общением людей с нарушениями слуха, но такие языки возникают и при других обстоятельствах — вспомним религи­озные ордена, где принимается обет молчания, или социальные ситуации, в которых некоторым участникам запрещается гово­ рить, как, например, армянкам в присутствии их мужей (Kendon, 1983).

Независимые от речи жесты могут применяться тогда, ког­ да вербальные каналы заблокированы или ущербны, но они могут использоваться и во время вербального общения. Чело­ век может рассказывать о том, как кто-то странно себя повел,

264

⇐ Предыдущая55565758596061626364Следующая ⇒

Поделиться: