Тема 1. Введение в предмет «Основы детского и юношеского спорта»

Вопросы:

1. Общая характеристика теории и методики детского и юношеского спорта.

2. Влияние спорта на развитие личности.

3. Задачи спортивной подготовки юных спортсменов.

4. Основные этапы становления теории детского и юношеского спорта.

Задание для самостоятельной работы:

1. Раскройте влияние спорта на развитие личности и задачи спортивной подготовки юных спортсменов.

Тема 2. Организационные и программно-нормативные основы детско-юношеского спорта.

Вопросы:

1. Организационные формы подготовки юных спортсменов.

2. Нормативные документы, регламентирующие организацию работы спортивных школ.

3. Формы и документы планирования работы спортивных школ.

4. Формы управления учебно-воспитательной работой в спортивных школах.

Контрольные вопросы.

1. Главным документом, определяющим организацию всех разделов работы спортивной школы, является

A) закон об образовании

B) закон о физической культуре и спорте

C) постановление «Регламент о порядке организации учебно-тренировочного процесса в спортивных школах»

D) перспективный план работы школы

E) типовые программы по видам спорта

2. Какой план охватывает все стороны работы спортивной школы

A) тематический рабочий план отделения

B) перспективный план спортивной школы

C) учебный план по группам подготовки

D) общий годовой план спортивной школы

E) план подготовки спортсменов разрядников

3. Главными критериями для перевода учащихся спортивных школ на следующий учебный год и этап подготовки являются

A) посещаемость тренировок

B) возраст учащихся

C) уровень теоретических знаний

D) участие в соревнованиях

E) выполнение переводных контрольных нормативов по ОФП, СФП, технико-тактической подготовке, разрядных требований

4. При составлении тематического планирования тренировочных занятий тренер руководствуется

A) учебной программой по виду спорта

B) практическим опытом и интуицией

C) единой спортивной классификаций

D) планом подготовки спортсменов-разрядников в спортивной школе

E) месячным планом работы спортивной школы

5. В группах начальной подготовки основными формами работы с учащимися являются

A) индивидуальные тренировки

B) участие в соревнованиях

C) групповые тренировки

D) инструкторская и судейская практика

E) просмотр кинофильмов

6. В каком типе спортивных школ не открываются группы высшего спортивного мастерства

A) СДЮСШ

B) СДЮШОР

C) ДЮСШ

D) ШВСМ

E) ЦОП

7. Кто отвечает за организацию и постановку работы в спортивной школе в целом

A) тренеры школы

B) методисты школы

C) педсовет школы

D) завуч школы

E) директор школы

8. Какие разделы работы включает общий годовой план работы ДЮСШ

A) учебная воспитательная

B) финансово-хозяйственная

C) организационно-методическая

D) методическая

E) все перечисленные виды работ

 

Номер вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8
Номер ответа

 

Задания для самостоятельной работы.

1. Заполните таблицу. «Комплектование групп спортивных школ»

Укажите знаком «+» группы подготовки спортсменов, характерные для различных типов спортивных школ.

 

Группы   типы спорт школ	Спортивно-оздоровительные	Начальной подготовки	Учебно-тренировочные	Спорт. совершенствования	Высшего спорт.мастерства
ДЮСШ
СДЮСШ
СДЮШОР
ШВСМ
ЦОП
ЦПОР

 

Заполните таблицу «Главные задачи, решаемые в спорт школах различных типов».

 

Типы спорт. школ   Задачи	ДЮСШ	СДЮСШ СДЮШОР	ШВСМ ЦОП
1. Организация физкультурно-оздоровительной работы среди детей и подростков.
2. Подготовка спортивных резервов.
3. Подготовка членов кандидатов в сборные команды области, страны.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: