Выбор методов сбора эмпирических данных

_______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Изучив проблему, разработав программу, попробуйте разработать социологический инструментарий (анкета, социометрическая карточка, карточка наблюдателя) с помощью которого вы сможете собрать нужную для решения данной проблемы информацию. Используйте методическое пособие: Власенко Л.В., Шныренков Е.А. Организация и проведение учебных социологических исследований: методические указания к практическим занятиям / под общ. ред. З. И. Ивановой - М. : МГСУ, 2014. - 47 с. Оформите используя пример.

АНКЕТА

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3.

1) Соберите информацию по вашей теме, используя подготовленный социологический инструментарий. Осуществите анализ данной информации. Сделайте выводы. Дайте рекомендации по решению данной проблемы.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Напишите, как результаты социологических исследований можно использовать при принятии управленческих решений. Приведите примеры.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6.

Тема: Политология как наука и практика.

.

На данном практическом занятии формируется две общекультурные компетентности:

- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1)

- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5).

Цели :

В результате выполнения предложенных заданий, анализа и обсуждения полученных результатов, вы сможете:

- изложения информации в устном и письменном виде с использованием научной терминологии;

- анализировать и оценивать текущие социальные и политические процессы;

- работать с научными текстами;

- осуществлять поиск и анализ необходимой информации из различных источников.

Ключевые слова:

политология                  функции политологии

объект политологии    методы политологии

предмет политологии   политики

Формы работы: индивидуальная и групповая.

Задание 6.1. Составить кроссворд.

 

Используя справочную и учебную литературу, начните составлять кроссворд по основным понятиям курса «Политология». Пополняйте его новыми понятиями, усвоенными на каждом последующем занятии. Попытайтесь включить туда те, которые непосредственно связаны с вашей будущей профессией и нашли свое отражение в курсе «Политология». Выделите их другим цветом.

Задание 6.2. Задание на выработку начальных навыков политического анализа.

Работа в группах. Объединитесь в группы по 4-5 человек. Осуществите анализ публикаций на политические темы, которые вы нашли в российских газетах, журналах или на электронных сетевых ресурсах.

Необходимо подобрать публикации таким образом, чтобы различные источники повествовали об одном и том же событии из внешней или внутренней жизни страны. Иногда в разных изданиях интерпретация разных событий и их оценка осуществляется по-разному.

(Материалы могут быть предложены студентам преподавателем).

Сравните между собой опубликованные материалы и дайте ответ на следующие вопросы:

 

1.Что в сравниваемом материале является фактом, а что мнением?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.Какие цели ставил перед собой журналист, публикуя материал в том или ином издании?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какие ценности он защищает?

 

4.На интересы какой социальной группы, он ориентируется?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Как автор видит роль государства и государственных служащих в решении данного вопроса?

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6.3.Заполните таблицу:

 

Выделите факторы, влияющие на политическую жизнь современного российского  общества

 

Внутренние	Внешние

Упражнение 6.4. Подумайте и напишите ответ на вопрос: «Какова роль политологии в управлении обществом?» Аргументируйте свой ответ.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рефлексивный отчет

Проведите рефлексивный анализ этого практического занятия по трем составляющим:

· рефлексия содержания работы, когда предметом анализа и обсуждения становится учебный материал, с которым вы работали (что узнали – знания);

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· рефлексия хода работы, когда предметом анализа и обсуждения становится ваша деятельность над учебной ситуацией (как узнали и какие умения освоили);

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· рефлексия психологического состояния, личностного и профессионального роста (что из изученного вы можете использовать для своего развития).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 7.

Тема: Власть и политика.

На данном занятии формируются общекультурные компетенции и одна профессиональная компетенция:

· способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

· способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2).

· способностью и готовностью решать проблемы, брать на себя ответственность (ПК-4).

 

Цели:

В результате выполнения предложенных заданий, анализа и обсуждения полученных результатов, вы сможете:

· анализировать мировоззренческие, социальные и личностно значимые политологические проблемы;

• анализировать и оценивать текущие социальные и  политические процессы;
• формулировать собственное отношение к общественно-политическим событиям и

отстаивать свою точку зрения;

   - анализировать ситуацию и выявлять проблемы и причины ее возникновения

Ключевые слова:

политика                                         объекты политической власти

политическая власть                      ресурсы политической власти

субъекты политической власти    легитимность политической власти. 

. 

Формы работы: индивидуальная и групповая работа.

Задание 7.1. Основные направления анализа феноменов политической власти.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: