Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Quali legumi e quale frutta conoscete ?



11. Imparate я memoria le parole e le espressioni:

concimi удобрения

malerba сорняки

fare la raccolta убирать урожай

fare la semina сеять        

seminare сеять

la rotazione ротация (культур)

l'irrigazione орошение

la bonifica осушение

12. Imparate i nomi delle macchine agricole:

mietitrebbia, mietitrebbiatrice, trattore, seminatrice.

13. Traducete dal russo ih italiano :

l.B этом году весенний сев закончился очень рано. 2. Крестьяне ожидают большого урожая зерновых, куку­рузы и сахарной свеклы. 3. На поля вышли сельскохозяйст­венные машины: трактора, комбайны. 4. Урожай картофеля в этом году очень большой. 5. Учащиеся вырастили очень большой урожай кукурузы на своем опытном участке.

14. Consultate un dizionario italiano e trovate tutti i significati del verbo arrivare.

15. Scrivete la-lista dei verbi russi con cui si traduce il verbo arrivare:

1. Quel treno non arriva prima delle sette. — 2. Lo sportivo russo è arrivato per primo. —3. Sono sicuro che tu non ci arrivi. — 4. Chi tardi arriva male alloggia. — 5. Ti è arrivata una bella fortuna. — 6. Le trattative sono arrivate a buon punto. — 7. Chi credeva che potevi arrivare a questo ? — 8. Non arrivo alla fine del mese con la mia borsa di studio. —9. L'acqua gli arrivava al ginocchio. — 10. La città arrivava fino al bosco di pini. — 11. Ma l'ho già spiegato chiaramente! Non ci arrivi? 12. Con guesto caldo la carne non arriva a domani. — 14. Non arrivo a leggere così lontano.

16. Traducete in italiano usando come predicato il verbo arrivare:

1. Он пришел вовремя. 2. Поезд приходит ночью. 3. Деле­гация прибывает завтра. 4. Трамвай подошел к остановке. 5. Мы достигли вершины горы. 6. Настало лето. 7. Что с тобой случилось? 8. Я не достаю до люстры. 9. — У тебя хватит денег на конфеты? (Или: Можешь купить конфеты?) — Нет, я не сумею этого сделать. 10. Он преуспел в жизни. 11. Почему ты не понимаешь этого?

ESERCIZI DI GRAMMATICA

1. Svolgete le implicite in esplicite; traducete le frasi in russo:

1. Egli ritiene di non essere stato ricompensato per il suo lavoro.

2. Parlando con calma, ci metteremo d'accordo più facilmente.

3. Non essendoci la luna, faceva buio.

4. Partito il padre, tutti sono tornati ai loro impegni.          

5. Appena usciti fuori, corremmo verso il giardino.

6. Fatta la raccolta, i contadini cominciarono la festa del grano?

7. Finiti i lavori di costruzione, la casa era piena di nuovi inquilini. 8.1 giovani, andati nelle terre vergini, vi hanno creato nuove zone

agricole. 9. Giunti nella città di N., decidemmo di restarvi per qualche tempo.

10. Lasciata la casa, ci avviammo verso la città.

11. Partito da due anni, si è dimenticato di tutti i suoi amici.

12. Benché sorpreso della sua risposta, continuavo la conver-sazione.                                                                     

13. Essendo io malato, mi dovevano sostituire al lavoro.

14. Ottenuto il passaporto, potrebbe andare in Italia per le vacanze.

15. Letti tutti i libri a casa sua, dovette ricorrere alla biblioteca.

2. Mettete gli attributi nell'ordine dovuto :

1. Nella stanza è entrato un ragazzo (sudicio, triste).

2. Alla parete с'era un quadro (grande, maestoso).

3. Ci hanno servito della frutta (matura, saporita, fresca).

4. Loro vivevano in una casa (vecchia, rustica, di legno).

5. Sua madre aveva una malattia (pericolosa, rara).

6. Ci hanno offerto un fiasco di vino Chianti (famoso, italiano, saporito).

7. La sinistra inaliana si adopera per una politica estera (nazionale, della pace).

8. La Confederazione generale italiana del lavoro propone a tutti gli altri sindacati del paese di collaborare in base ad una politica (giusta, unitaria, nazionale).

 9. Nelle provincie del Sud i contadini hanno potuto servirsi delle leggi Gullo sulle terre (incolte e malcoltivate) soltanto due-tré anni dopo la loro promulgazione.

3. Completate le seguenti frasi, scegliendo le preposizioni circa, verso, vicino a:

1. Ti ho aspettato... due ore.

2. Vengo a casa tua... le tre.

3. Le mie previsioni si sono avverate... al 50%.

4.Ti aspettiamo all'istituto... le nove.

5.1 membri della cooperativa nanno raccolto... tre tonnellate di patate oltre il previsto.  

6. Io ti aspetto... grande edificio di fronte al teatro.

7. Egli va diritto... la sua meta.              

8. Alla fine del 1943 si contavano ... 1800 iscritti al Partito comunista italiano.

9.Egli abita... lungotevere.

10.... sei studenti dovevano venire oggi alla lezione, ma ne sono venuti solo tre.

11. Quanti giorni resterai da tua madre?... dieci giorni.

12. Quando ritornerai a casa ? ... mezzogiorno.

13.Compro i giornali italiani... casa mia.

4. a) Traducete in italiano le frasi :

1. Тебя даже нельзя спросить, не с луны ли ты свалился: ведь теперь и на луне знают, что такое ракета.

2. — Ты знаешь, что такое самолет? — Я вижу, как они летят, и ночью мелькают их красные и зеленые огоньки.

3. — Так вот: ракета, — объяснил бригадир, — это вроде самолета, который вылетает как пуля из ружья. Ты наводишь такое большое ружье, вроде пушки, прямо в центр луны, прицеливаешься, нажимаешь на курок, раздается выстрел, и ракета попадает прямо в центр луны.

4.— Ты-то читаешь газеты, это правда,— сказал Джу-зеппе,— но все равно, то что ты говоришь, это уж слиш­ком, да и к тому же разве газеты всегда пишут правду?.. Не могу я поверить в историю с аэропланом, который летит на луну.

5.— Я не сумасшедший и говорю, что если вы верите, что можно целиться и попасть в луну, то вы сумасшедшие.

6. Крестьян это начало забавлять. Они знали, что Джузеппе был невежествен, но все же они не думали, что он невежествен до такой степени, чтобы не знать, что ракета достигла луны. Они решили сыграть с ним такую шутку, чтобы потом можно было бы еще долгосмеяться, вспоминая о ней.

7.— Между мулом и мной разница та, — сказал Джу­зеппе,— что я вот выпалываю сорную траву, чтобы пшеница лучше росла, а когда колос созреет, снимаю урожай, молочу, везу его на мельницу, а потом на воде и закваске пеку хлеб. Может, и мул умеет печь хлеб?

8.— Ну вот, ты и сам понял (дошел)... Подумай-ка, сколько понадобилось первым людям на земле, чтобы додуматься до того, как печь хлеб?.. Понадобились целые поколения прежде чем люди додумались толочь пшеницу, потом ставить тесто, печь хлеб, а как знать, сколько понадоби­лось времени пока придумали закваску. Подумай-ка, ведь придумать закваску было так же трудно, как теперь тебе кажется трудным полететь на луну...

9.— Мой отец мне рассказывал, что дед не хотел верить тому, что поезд и машины ехали без лошадей. Oн думал, что то, что не видно лошадей — это чудо, а что там были моторы, этому он верить не хотел.                       

10.— Ты точно такой же, как твой дед, не хочешь Верить в ракеты.

11. Все говорили ему комплименты, поздравляли его, точно ему страшно повезло, он или выиграл в лотерею или получил наследство.                                               

12. Джузеппе рассказали, что ракета достигла луны за более короткое время, чем он проехал на военном эшелоне из Агридженто до фронта у Вентимильи, и что люди, кото­рые были в ракете, прилетели на луну совершенно не уставшими, точно ехали на прогулку.

13. Джузеппе был сбит с толку. Теперь он был полон доверия и нисколько не сомневался в том, что ему говорили правду.

14.—И вы еще чего-то ждете ? — спросил Джузеппе без тени недоверия и даже с некоторой жалостью к своим друзьям, которые только и знали, что жаловались на свою бедность да рассказывали про всякие ракеты, а у самих не хватало храбрости сесть в такую ракету и распро­щаться с землей и с нищетой.

15.— Ну что вы за друзья, а? Есть хорошая работа, за которую хорошо платят, а вы мнe ничего не говорите.

b) Trovate nel testò le frasi analoghe e confrontatele con la vostra traduzióne.

TEMI ORALI E SCRITTI

In base al testo:

1. Descrivete i protagonisti del racconto.

2. Descrivete Giuseppe; Quali sono i suoi tratti caratteristici?

3. Come s'immaginano la luna i contadini?

4. Che differenza corre tra un uomo e una bestia, secondo Giuseppe?       

5. Perché, secondo vói, Giuseppe è tanto ignorante?

6. Riassumete il racconto: da parte dei contadini, da parte di Giuseppe.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 274; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.02 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь