Выпуклые (НН) выпуклые ( Hh ) ( hh )

Ямочки на щеках:

                        есть( DD , Dd )                                              нет ( dd )

Размер носа:

    большой ( NN )                средний ( Nn )          маленький ( nn )

 

Форма носа:

круглый ( Rr )                                      заостренный (гг)

Мочка уха:

Свободная ( FF , Ff )                сросшаяся ( ff )

Веснушки на щеках:

Ec ть( FF ; Ff )                                    нет ( ff )

 Веснушки на лбу:

есть ( ZZ , Zz )                           нет {гг)

 

Цвет кожи

Наследуется полимерными ге­нами, которые обладают аддитивным (суммарным) эф­фектом. Чем больше доминантных генов присутствует в генотипе, тем более активно проявляется пигмента­ция кожи:

6 доминантных генов — очень черная кожа

5 доминантных генов — очень коричневая кожа
    4 доминантных гена — темно-коричневая кожа

3 доминантных гена — коричневая кожа

2 доминантных гена — светло-коричневая кожа

1 доминантный ген — смуглая

0 доминантных генов — белая

 Цвет волос

Подобно цвету кожи, цвет волос наследует­ся четырьмя полимерными генами.

8 доминантных генов — черные волосы

7 доминантных генов— очень коричневые волосы

     6 доминантных генов — темно-каштановые

     5 доминантных генов — каштановые,

    4 доминантных гена — светло-русые,

    3 доминантных гена — рыжеватая блондинка

    2 доминантных гена — блондинка

     1 доминантный ген — очень светлая блондинка

    0 доминантных генов — белые

Рыжие волосы определяются единственным геном, представленным двумя

аллелями Red (R) и red (г):

RR — ярко-рыжие; Rr — светло-рыжие; гг — отсутствие рыжих волос.

Рыжие волосы проявляются только в том случае, если у человека меньше 6 доминантных аллелей по выше представленным полимерным генам.

Тема 3. ДИГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ. З-й ЗАКОН МЕНДЕЛЯ. ОТРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ

Тематическое планирование:

Варианты моно- , ди- и полигибридного скрещивания на примере разных видов живых организмов. Определение генотипа родителей по фенотипу потомков. Множественный аллелизм. Наследование групп крови и резус-фактора у человека. Примеры задач на ди- и полигибридное скрещивание.

Задачи:

1. Расширить представление о ди- и полигибридном скрещивании.

2. Использовать специальную систему записи результатов скрещивания (решетку Пеннета) для прогнозироания численного выражения вариантов расщепления по фенотипу и генотипу.

3. Убедить в том, что расчетные методы позволяют со значительной долей вероятности

прогнозировать появление тех или иных признаков у потомства.

I. Определение генотипа родителей по фенотипу потомков

З а д а ч а 1

У мухи дрозофилы серый цвет тела доминирует над чёрным. При скрещивании серых и чёрных мух в потомстве половина особей имела серую окраску, половина – чёрную:

а) определите генотипы родительских форм;

б) подчиняется ли наследование окраски тела дрозофилы законам Менделя?

З а д а ч а 2

 При скрещивании норок коричневого и голубовато – серого цвета получен приплод, все особи которого имели коричневую окраску. При скрещивании зверьков первого поколения получен приплод, в котором 167 норок имели коричневый цвет, а 58 – голубовато – серый:

а) ген какой окраски является доминантным?

б) относится ли этот признак (окраска) к менделирующим?

⇐ Предыдущая30313233343536373839Следующая ⇒

Поделиться: