Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Отчет-самоанализ прохождения производственной практики



ПП 03.01 Практика по организации внеклассной воспитательной работы и работы с родителями

Ф.И.О. студента-практиканта_________________________________________________________

Специальность____________________________________________________________________

Курс__________________________________Группа____________________________________

Отделение________________________________________________________________________

Сроки прохождения практики_______________________________________________________

База практики_____________________________________________________________________

Классный руководитель – руководитель практики от ОУ__________________________________

                                                                                                                       (Ф.И.О.)

1. За период производственной практики мною выполнены следующие виды и объемы работ:

Виды работ Кол-во часов
Знакомство с программой и планом практики, требованиями к отчетной документации, составление индивидуального плана прохождения практики  2
Знакомство с образовательной организацией, классным руководителем, обучающимися 2
Знакомство с документацией классного руководителя и правилами ее ведения 4
Знакомство с особенностями взаимодействия классного руководителя с сотрудниками образовательной организации, работающими с классом 2
Знакомство и анализ программ (планов) деятельности классного руководителя, разработка предложений по их коррекции 4
Изучение индивидуальных особенностей обучающегося 7
Составление психолого-педагогической характеристики на обучающегося 2
Изучение особенностей развития классного коллектива 7
Составление психолого-педагогической характеристики класса 2
Определение целей и задач, планирование своей деятельности в качестве классного руководителя начальных классов 6
Наблюдение за проведением внеурочных мероприятий  1
Проведение анализа внеурочных мероприятий 1
Определение целей и задач, планирование внеурочных мероприятий 4
Организация и проведение внеурочных мероприятий 5
Осуществление самоанализа, самоконтроля при проведении внеурочных мероприятий Обсуждение отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, методистами, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции 2
Организация детского досуга на переменах 2
Наблюдение за организацией различных видов деятельности классного руководителя с родителями, разработка предложений по их коррекции 1
Проведение анализа работы классного руководителя с родителями 2
Изучение особенностей семейного воспитания 4
Определение целей и задач работы с отдельной семьей по результатам наблюдения за ребенком, изучения семейного воспитания, с учетом специфики семейного воспитания, возрастных и индивидуальных особенностей детей 4
Ведение диалога с родителями (лицами, их заменяющими) 2
Составление отчета по практике, оформление документации 6

2. В процессе практики мне удалось проявить свои общие компетенции (да/нет):

  Общие компетенции Да/нет
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.  
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях  
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.  
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.  
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.  
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.  
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.  
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.  
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.  
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.  

3. В процессе практики мне удалось сформировать свои профессиональные компетенции (да/нет):

  Профессиональные компетенции Да/нет
ПК 3.1 Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты, составлять характеристику классного коллектива.  
ПК 3.2 Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.  
ПК 3.3 Проводить внеклассные мероприятия.  
ПК 3.4 Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.  
ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.  
ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями младших школьников при решении задач обучения и воспитания.  
ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.  
ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.  
ПК 4.1 Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.  
ПК 4.2 Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.  
ПК 4.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.  
ПК 4.4 Оформлять педагогические разработки в виде отчетов,  рефератов, выступлений.  
ПК 4.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.  

 

4. В процессе практики я получил практический опыт (да/нет):

Элементы практического опыта Да/нет
педагогического наблюдения, диагностики и интерпретации полученных результатов  
анализа планов и организации деятельности классного руководителя, разработки предложений по их коррекции  
определения цели и задач, планирования деятельности классного руководителя  
планирования, организации и проведения внеурочных мероприятий  
определения целей и задач работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания  
наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, мастерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции  

5. В процессе прохождения практики определились следующие проблемы в области моей профессиональной подготовки к деятельности в качестве классного руководителя и определены пути их решения:

Проблемы Пути решения
   

 

Ф.И.О., подпись студента ____________________________/______________________

                                                                                        (подпись)      (расшифровка подписи)

Классный руководитель - руководитель практики от ОУ ___________/_________________

                                                                                            (подпись)      (расшифровка подписи)



Отзыв


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-31; Просмотров: 377; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.013 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь