Практическое занятие № 1.

Тема:   Общая характеристика зарубежной литературы 19в. Критический реализм. Значение зарубежной литературы 19 в. периода реализма в процессе формирования способности решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития.

Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:

1) Общая характеристика западноевропейского реализма 19в.   Значение западноевропейского реализма в процессе формирования способности решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития  в учебной и внеучебной деятельности.

2) В.Кожинов о реализме в статьях о русской и зарубежной литературе.

3) Философские направления 18-19вв. и реализм. Реализм и духовные наследие романтизма.

4) М.Горький о реализме.  

5) Проблемы взаимодействия философии и литературы (Гегель, Фейербах, Маркс и Энгельс).

6) Реализм и критический реализм.

7) Приемы реалистической типизации.

8) «Искренний реализм». Борьба критических и «искренних» реалистов

 

Практическое занятие № 2.

Тема:   Жанр новеллы во французской литературе первой половины 19в.

Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:

Жанр новеллы, его особенности.

Место Ф.Стендаля в литературном движении Франции. Работа Ф.Стендаля «Расин и Шекспир» как эстетическая программа реалистической художественной системы. Связи и различия реализма и романтизма в тематике, выборе героя, принципах отражения действительности (сравнить трактат Ф.Стендаля с «Предисловием к драме «Кромвель» В.Гюго).

3) Итальянские хроники Ф.Стендаля. «Ванина Ванини» как шедевр новеллы первой половины XIX века: основная тема новеллы и метод ее раскрытия;  конфликт; система персонажей в новелле; особенности композиции (экспозиция, завязка, кульминация, развязка); специфические черты новеллы-хроники, ее поэтика.

Типы новелл П.Мериме. Специфика экзотической новеллы «Кармен»

Романтические черты в новеллах Ф.Стендаля и П.Мериме.

Место новеллы «Неведомый шедевр» в «Человеческой комедии» О.Бальзака.

 

Практическое занятие № 3.

Тема:   Жизнь и творчество Ф.Стендаля. Роман Ф.Стендаля «Красное и черное».

Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:

1) Жизнь и творчество Ф.Стендаля. Эстетика и мировоззрение. («Расин и Шекспир», «О любви»)

2) Духовно нравственная проблематика и воспитательное значение романа «Красное и черное».

3) " Красное и черное" Стендаля - хроника 19 в. Социальная тематика и проблематика романа.

4) Психологическое мастерство Ф.Стендаля в изображении внутреннего мира человека.

5) Образ Ж.Сореля и его прототипы. Воспитательное значение образа.

6) Духовное влияние творческого метода Ф.Стендаля на развитие западноевропейской литературы. Традиции Ф.Стендаля в русской и западноевропейской литературе.

 

Практическое занятие № 4.

Тема:   Повесть О.де Бальзака «Гобсек».

Основные вопросы, рассматриваемые на занятии:

1) Основные особенности французского реализма бальзаковского периода ( на примере письма Ф.Энгельса к М.Гаркнесс).

2) Основные требования О.Бальзака к искусству, изложенные в предисловии к «Человеческой комедии».

Человеческая комедия» Бальзака и место в ней повести «Гобсек».

Особенности композиции повести, придающие ей обобщающее значение.

5)  Способы создания характера у Бальзака и идейное содержание образа Гобсека:

•Портрет.

•Окружающая обстановка, принципы описания.

•Эволюция образа.

•Философия Гобсека, самораскрытие персонажа.

•Романтическое и реалистическое в образе.

•Гобсек - опора современного общества, образное выражение этой идеи.

6) Персонажи второго плана у Бальзака, принципы их создания и связь с главным героем.

7) Как соотносятся эстетические принципы Бальзака с методом изображения действительности в «Гобсеке».

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: