СТАТЕВЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У СІМ’Ї

План

1. Сутність і зміст поняття “статеве виховання”. Характеристика її складових компонентів.

2. Психофізіологічні та психолого-педагогічні особливості статей різного віку та їх врахування у статевому вихованні в сім’ї.

3. Врахування батьками психології міжособистісного спілкування дітей різної статі.

4. Методи статевого виховання дітей у сім’ї.

5. Взаємодія батьків зі школою та іншими суспільними установами у статевому вихованні дітей.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ

Борман Р., Шилле Г. Родителям о половом воспитании. – М.: Педагогика, 1979. – 86 с.

Говорун Т. Соціалізація статі та сексуальності. Моно­графія. – Тернопіль: Богдан, 2001. – 240 с.

Говорун Т., Кікінежді О. Стать та сексуальність: психоло­гічний ракурс. Тернопіль: Богдан, 1999. – 380 с.

Говорун Т., Шарган О. Батькам про статеве виховання дітей. – К., 1990. – 158 с.

Исаев Д., Каган В. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. – Л., 1979. – 286 с.

Каган В. Психосексуальное воспитание детей и подростков. – Л.: Медицина, 1990. – 87 с.

Кікінежді О., Кізь О. Формування гендерної культури молоді: науково-методичні матеріали до тренінгової програми. Навчальний посібник. Тернопіль: Богдан, 2006. – 160 с.

Колесов Д. Беседы о половом воспитании. – М.: Педагогика 1986. – 160 с.

Колесов Д., Сельверова Н. Физиолого-педагогические аспекты полового созревания. – М.: Педагогика, 1978. – 224 с.

Костів В. Формування емоційно-інтимної культури сім’я­нина // Костів В. Народно-педагогічні ідеї минулого у форму­ванні сучасного сім’янина. – Івано-Франківськ, 1996. – С. 85-100, 185-189.

Кравець В. Гендерна педагогіка. Навч. посібник. – Тернопіль: Джура, 2003. – 416 с.

Кравець В. Історія гендерної педагогіки. Навч. посібник. – Тернопіль: Джура, 2005. – 440 с.

Кравець В. Психологія сімейного життя. – Тернопіль, 1995. – Ч. 1. – С. 147-161, 203-262.

Кравець В. Діяльність шкільного психолога з дошлюбної підготовки школярів. – Тернопіль, 1997. – С. 15-32.

Кравець В., Говорун Т., Кікінежді О. Він та вона: Різні від природи чи від виховання? Методичні рекомендації класним керівникам, практичним психологам та вчителям валеології. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 28 с.

Кравець В., Говорун Т., Кікінежді О. Стратегія статевого виховання школярів. Методичні рекомендації класним керівни­кам, практичним психологам та вчителям валеології. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 32 с.

Психологія статі та сексуальності. Українсько-російсько-англійський термінологічний словник. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 40 с.

Юнда И., Юнда Л. Социально-психологические и медико-биологические основы семейной жизни: Учеб. пособие. – К.: Вища школа, 1990. – С. 133-150, 180-212.

Контрольні питання

1. Що необхідно розуміти під змістом статевої просвіти? Яка її мета?

2. Які принципи сексуальної просвіти дітей у сім’ї?

3. Що необхідно враховувати батькам у забезпеченні належної моделі статевої поінформованості дітей?

4. Які біофізіологічні відмінності чоловічої та жіночої статі?

5. Назвіть психологічні відмінності чоловічої та жіночої статевої поведінки і характеру людини?

6. В якому віці і як проявляються відмінності в пізнавальній, комунікативній, емоційній, поведінковій сферах у дітей?

7. Якою мірою психологічні відмінності хлопчиків і дівчаток проявляються у дорослих чоловіків та жінок?

8. Чи потрібне статевотипізоване виховання хлопчиків і дівчаток ще в умовах сім’ї?

9. Які методи доцільно застосовувати батькам, щоб знання ставали дороговказом у статевому самовизначенні дітей?

Питання для роздумів

1. Наскільки схожі чи несхожі психологічні властивості слабкої та сильної статей? Аргументуйте відповідь.

2. Що краще: відкритість у статевій просвіті чи замовчування батьками статевих взаємостосунків?

3. Кажуть, що здоровий спосіб життя, активна життєдіяльність, спорт, фізична праця краще сприяє статевому вихованню дітей, ніж спеціальні розмови на цю тему. Чи згідні Ви з цією думкою? Аргументуйте свою відповідь.

4. Чи корисне дошлюбне статеве життя у старшому шкільному віці? Адже можна стати умілим сексуальним партнером для майбутньої сім’ї?

5. Дівчина боїться відмовити хлопцеві, оскільки переживає, щоб він не залишив її. Що має відповісти вона юнакові, коли той спонукає її доказати про свою любов до нього? Як можуть відповісти батьки на подібні запитання своїх дочок?

Завдання

1. Підготуйте 10-20 тверджень, що складають основу батьківських принципів у статевій просвіті дітей.

2. Підберіть одну із складних життєвих ситуацій статевого виховання в умовах сім’ї. Подайте свій варіант її розв’язку.

3. Наведіть приклади розмов батьків із сином, дочкою про статеві взаємостосунки, статевий розвиток дитини.

⇐ Предыдущая10111213141516171819Следующая ⇒

Поделиться: