А. Ключевые слова к тестам для анализа сказки «Царевна-лягушка»

1. Эпос (прозаический).

2. г) Сказка волшебная.

3. а) Вымышленное.

г) Вымышленное и отдаленное от нас.

4. а) Вымышленные.

5. з) Наличие всех функций (указать персонажей конкретно).

и) Царевна-лягушка.

к) Царевна-лягушка.

6. а) Герой не стареет.

б) Внимание к изображению действий и поступков героя – Ивана царевича.

г) Отсутствие подробных портретных зарисовок.

7. б) Семейно-бытовой.

8. а) Одноплановый.

д) Непрерывающийся и не возвращающийся назад.

9. д) Форма: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия и развязка.

10. в) Приближенный к разговорному.

  г) Отсутствие рифмованных фраз.

11. б) Гиперболы.

  г) Постоянные эпитеты.

  ж) Повторы.

12. в) Рассказывается.

2. Тесты для анализа сказок о животных, бытовых
новеллистических сказок, преданий и т. п.

1. Укажите, к какому роду относится текст?

а) эпос и его разновидность;

б) лирика;

в) драма;

г) смешение родов.

2. Определите жанровую принадлежность текста:

а) анекдот;

б) былина;

в) песня;

г) сказка, ее разновидность;

д) топонимическое предание;

е) устный рассказ-воспоминание;

ж) частушки;

з) причитания;

и) другие жанры.

3. Художественное пространство (место действия):

а) вымышленное;

б) вымышленное, но приближенное к нам;

в) вымышленное и отдаленное от нас;

г) реальное;

д) ирреальное (потустороннее).

4. Действующие лица:

а) вымышленные;

б) исторические;

в) обобщенно-вымышленные;

г) определить невозможно.

5. Особенности изображения героя:

а) раскрывается мир чувств и переживаний;

б) сосредоточивается внимание на действиях и поступках;

в) даются портретные характеристики;

г) время не действует на героя;

д) другие особенности.

6. Характер конфликта:

а) социальный;

б) семейно-бытовой;

в) межгосударственный;

г) религиозный;

д) классовый;

е) определить невозможно.

7. Сюжет:

а) одплановый;

б) двуплановый;

в) многоплановый;

г) прерывающийся;

д) возвращающийся назад;

е) непрерывающийся и не возвращающийся назад;

ж) определить невозможно.

8. Композиция текста:

а) форма описания;

б) форма повествования;

в) форма: описательно-повествовательная часть плюс монолог или диалог;

г) форма: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия, развязка и концовка;

д) форма: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия, развязка.

е) другие формы.

9. Особенности языка:

а) литературный;

б) приближенный к разговорному;

в) наличие рифмованных фраз;

г) наличие диалогов, просторечий;

д) отсутствие рифмованных выражений.

10. Преобладающие изобразительно-выразительные средства:

а) метафоры;

б) постоянные эпитеты;

в) гиперболы;

г) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

д) литота;

е) сравнения;

ж) параллелизм;

з) метонимия;

и) олицетворение;

к) повторы;

л) другие.

11. Форма исполнения:

а) поется;

б) поется речитативом;

в) рассказывается;

г) рассказывается с песенными вставками;

д) другие формы.

2а. Ключевые слова к тестам для анализа бытовых
новеллистических сказок «Наговорная водица» и
«Как поп даровым хлебом кормился»

а) Наговорная водица

1. а) Эпос (прозаический).

2. г) Сказка, бытовая новеллистическая.

3. б) Художественное пространство вымышленное, но приближенное к реальному.

4. б) Обобщенно-вымышленные.

5. б) Сосредоточивается внимание на действиях и поступках.

г) Время не действует на героя.

6. б) Семейно-бытовой.

а) Социальный.

7. а) Одноплановый.

е) Непрерывающийся и не возвращающийся назад.

8. д) Форма: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия и развязка.

9. б) Приближенный к разговорному.

г) Наличие диалогов.

10. г) Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

  к) Повторы.

11. в) Рассказывается.

б) Как поп даровым хлебом кормился

1. а) Эпос (прозаический).

2. г) Сказка, бытовая новеллистическая.

3. б) Мир вымышленный, но приближенный к реальному.

4. б) Обобщенно-вымышленные.

5. б) Сосредоточивается внимание на действиях и поступках.

г) Герой не стареет.

6. б) Семейно-бытовой.

а) Социальный.

7. а) Одноплановый.

е) Непрерывающийся и не возвращающийся назад.

8. д) Форма: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия, развязка и концовка.

9. б) Приближенный к разговорному.

в) Наличие рифмованных фраз.

г) Присутствуют диалог и просторечия.

10. в) Гиперболы.

11. в) Рассказывается.

3. Тесты для анализа стихотворного эпического текста
(былины, исторические песни, балладные песни,
духовные стихи)

1. Укажите, к какому роду относится текст?

а) эпос и его разновидность;

б) лирика;

в) драма;

г) смешение родов.

2. Определите жанровую принадлежность текста:

а) анекдот;

б) былина (с указанием цикла);

в) сказка, ее разновидность;

г) песня, ее разновидность;

д) топонимическое предание;

е) устный рассказ – воспоминание;

ж) частушка;

з) причитание;

и) духовный стих;

к) другие жанры.

3. Художественное пространство (место действия):

а) вымышленное;

б) вымышленное, но приближенное к реальному;

в) реальное;

г) ирреальное (потустороннее);

д) фольклоризованная реальность.

4. Действующие лица:

а) вымышленные;

б) исторические;

в) обобщенно-вымышленные;

г) вымышленные, но представленные как исторические;

е) определить невозможно.

5. Особенности изображения героя:

а) отсутствие подробных портретных характеристик;

б) сосредоточивается внимание на действиях и поступках;

в) раскрывается мир чувств и переживаний;

г) время не властно над героем;

д) подчеркиваются детали в одежде и вооружении героя;

е) другие особенности.

6. Характер конфликта:

а) социальный;

б) семейно-бытовой;

в) межгосударственный;

г) религиозный;

д) классовый;

е) определить невозможно.

7. Сюжет:

а) одноплановый;

б) двуплановый;

в) многоплановый;

г) прерывающийся;

д) возвращающийся назад;

е) непрерывающийся и не возвращающийся назад;

ж) определить невозможно.

8. Композиция текста:

а) форма описания;

б) форма повествования;

в) форма: описательно-повествовательная часть плюс монолог или диалог;

г) форма: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия, развязка, исход;

д) форма: зачин, завязка, развитие действия, кульминация, спад действия, развязка;

е) другие формы.

9. Особенности стихосложения:

а) силлабический способ;

б) тонический (с указанием числа ударений в стихе);

в) силлабо-тонический (с определением стопы);

г) другие способы;

д) пристальное отношение к рифмам;

е) рифмы остаются без внимания.

10. Особенности языка:

а) литературный;

б) приближенный к разговорному;

в) наличие рифмованных фраз;

г) наличие просторечий;

д) другие черты.

11. Преобладающие изобразительно-выразительные средства:

а) метафоры;

б) постоянные эпитеты;

в) гиперболы;

г) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами;

д) литота;

е) параллелизм;

ж) олицетворение;

и) повторы;

к) другие.

12. Форма исполнения:

а) поется;

б) поется речитативом;

в) рассказывается;

г) рассказывается с песенными вставками;

д) другие формы.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: