РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ. Б.1.Б.4 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА

Стр 1 из 8Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.Б.4 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА

КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ

Направление подготовки: юриспруденция

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва 2013

СОДЕРЖАНИЕ

Цели освоения учебной дисциплины………………………………..3

Место учебной дисциплины в структуре ООП……………………..4

Структура и содержание учебной дисциплины…………………….5

Содержание дисциплины (программа курса)………………………7

Лекции………………………………………………………………...13

Практические занятия………………………………………………..18

Самостоятельная работа студента…………………………………..29

Образовательные технологии………………………………………..30

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и

контроля самостоятельной работы студентов……………………. 32

Планируемые результаты освоения учебной дисциплины………..35

Учебно-методическое обеспечение ………………………………...37

Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины…...39

Раздел I . ЭТИКА КАК НРАВСТВЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ.

Тема 1. Предмет этики и проблема соотношения нравственности и права

Этика как практическая философия. Нравственность и мораль: общее и особенное. Нравственность и мораль в их развитии. Понятие и феноменология морали. Структура и функции морали. Корни императивности морали: религиозный и философский подходы. Функции морали и задачи этики.

Проблема происхождения нравственности и варианты её решения (теологический, социально-исторический, натуралистический и др.).

Возникновение нравственных норм, запретов и обычаев в условиях родового общества. Первобытное равенство и коллективизм. Сословно-корпоративная мораль Древнего мира. Золотое правило нравственности. Христианская мораль Средневековья. Индивидуализм как нравственный принцип буржуазного общества. Морально-нравственный кризис современной цивилизации и проблема нравственного прогресса.

Нравственная деятельность как способ реализации нравственных ценностей. Моральный выбор как результат "противоборства" разума и чувств. Проблема нравственной личности. Нравственный выбор и моральный конфликт. Мораль и польза. Всеобщие нормы нравственности и национальные, религиозные, профессиональные моральные ценности.

Противоречие между сущим и должным как источник развития нравственности. Уровни и виды этического знания. Этика долга и этика добродетелей.

Проблема соотношения нравственности и права: реальность и перспективы. Право как минимум нравственности: аргументы «за» и «против».

Тема 3. Основные категории этики и нравственные ценности

Особенности этических категорий. Нравственная аксиология. Понятие нравственного идеала и ценности. Формирование идеалов и ценностей, как высших духовных потребностей человека. Императивность нравственных ценностей.

Категории добра и зла в теоретической этике. Добро и зло как степень соответствия идеалу. Добро как ненасилие, цель и средство. Понятие добродетели.

Многоаспектность и цельность свободы. Нравственное измерение свободы. Свобода и ответственность: нравственный и правовой аспекты.

Нравственная справедливость как основа социально-экономической и правовой справедливости. Правовые аспекты справедливости.

Понятие долга. Долг и личный интерес. Стыд и совесть.

Счастье как этическая категория. Стремление к счастью и соображения долга в жизни человека: возможности и пути гармонизации.

Смысл жизни как нравственная ценность.

Раздел II . ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЮРИСТА.

Тема: Основные нравственно-правовые категории: долг, стыд, честь и совесть

Образовательные технологии

При освоении данной дисциплины используются интерактивные образовательные технологии (не менее 20% аудиторных занятий). Это позволит студентам развивать навыки нравственной оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм и ценностей морали, знаний предмета, истории и различных разделов этики, овладеть навыками поведения в коллективе в соответствии с нормами этики и этикета.

Семестр	Вид занятия	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
3	Лекции	Электронная презентация этических концепций и профессиональных кодексов	5, 3, 2, 2,1
3	Практические занятия	проведение дискуссии по определенной проблеме с обращением к философско-этическим и правовым текстам	7, 5, 3, 3, 1
Итого			12, 8, 5, 5, 2

Важную роль призваны сыграть технология обучения как исследования, технология коллективной мыследеятельности, разбор конкретных ситуаций, адаптированный Case Study, иные информационные технологии. В течение всего периода (до зачёта) студентам предлагаются:

- организация и проведение дискуссии по определенной проблеме с обращением к философско-этическим и правовым текстам;

- подготовка фрагмента лекции с презентациями;

- мультимедийные презентации по отдельным темам курса;

- подготовка тезисов выступления с использованием философско-этических и правовых текстов;

- подготовка рефератов, эссе, выступлений на семинаре в форме полемики с тем или иным мыслителем.

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов

Примерные темы рефератов, эссе

1. Этика и метаэтика.

2. Негативная этика: «за» и «против».

3. Классификация этических учений: различные подходы.

4. Нормативные этики древности (талион, золотое правило нравственности, заповедь любви) и современность.

5. Этика Сократа, её парадоксы и значение.

6. Добродетель как «золотая середина» в этике Аристотеля.

7. Эвдемонистическая этика Эпикура как «лекарство для души».

8. Фатализм и принцип природосообразности в этике стоиков.

9. Гуманистическая этика Возрождения.

10. Контуры «правильной жизни» в «Опытах» М. Монтеня.

11. Свобода и необходимость в учении Б. Спинозы.

12. Принцип «разумного эгоизма» и его обоснование мыслителями эпохи Просвещения.

13. Категорический императив и ригоризм И. Канта.

14. Этика «туизма» Л. Фейербаха.

15. К. Маркс о социально-исторической природе морали: нравственно-философская экспертиза.

16. От идеи сострадания А. Шопенгауэра к сверхчеловеку Ф. Ницше: прогресс или регресс?

17. Утилитаристские ориентации в этике ХХ века.

18. Этические аспекты философии экзистенциализма.

19. Нравственные доктрины современной православной и католической церкви: сравнительный анализ.

20. Гуманистическая этика Э. Фромма.

21. Этика «благоговения перед жизнью» А. Швейцера.

22. Гуманистическая этика П.А. Кропоткина.

23. Этика ненасилия Л.Н. Толстого.

24. Проблема соотношения нравственности и права в учении В.С. Соловьёва.

25. Натуралистическая концепция происхождения нравственности.

26. Понятие морали: различные подходы.

27. Представления о нравственном прогрессе в истории философии и культуры.

28. Проблема взаимосвязи основных категорий этики.

29. Нравственная аксиология и проблема приоритетных ценностей в современной России.

30. Проблема соотношения свободы и нравственности.

31. Юридическая деонтология: история и современность.

32. Роль нравственно-философской экспертизы в современном обществе.

33. Корпоративное этическое регулирование: история и современность.

34. Кодексы профессиональной этики: история и современность.

35. Презумпция невиновности в России – миф или реальность?

36. Этические аспекты решения вопроса о недопустимости доказательств.

37. Основа содержания судебного решения (приговора) – закон или мораль?

38. Морально-психологические особенности личности юриста.

39. Моральные особенности выступлений защитника.

40. Особенности нравственной оценки поведения следователя во время осмотра места происшествия.

41. Этические требования, предъявляемые к следователю при проведении обыска.

42. Нравственные аспекты предъявления для опознания живых лиц.

43. Этические требования при проведении допроса несовершеннолетних.

44. Нравственные основы использования гипноза, полиграфа.

45. Этические особенности подготовки и проведения следственного эксперимента.

46. Власть и мораль в деятельности юриста: проблема их взаимоотношений.

47. Нравственный аспект принудительного освидетельствования потерпевших.

48. Этика судебной защиты по уголовным делам.

49. Цель и средства в уголовном судопроизводстве.

50. Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями.

51. Нравственные аспекты взаимодействия юриста со средствами массовой информации.

52. Этика предварительного следствия.

53. Профессиональная этика участников уголовного судопроизводства.

54. Понятие о нравственных началах следствия.

55. Этические основы использования отдельных видов доказательств.

56. Личная жизнь: пределы вмешательств.

57. Права человека в международном и внутригосударственном праве.

58. Международные нормы и правоприменительная практика в области прав и свобод человека.

59. Нравственные аспекты деятельности прокурорского работника.

60. Нравственное содержание Кодексa профессиональной этики адвоката.

61. Нравственное содержание Кодексa судейской этики.

62. Этикет в профессиональной деятельности юриста.

Перечень контрольных вопросов

1. Предмет и функции этики.

2. Соотношение понятий “этика”, “мораль”, “нравственность”.

3. Природа и исторические формы нравственности (коллективистская, сословная, индивидуалистическая).

4. Нравственность как реальность: поведение, нравы, отношения.

5. Структура морали. Свойства и функции морали.

6. Эвдемонизм, ригоризм, гедонизм и утилитаризм в истории этики.

7. Характерные черты и основные идеи античной этики.

8. Сократ и его последователи (киники, киренаики).

9. Ригоризм этики Платона и концепция идеального государства.

10. «Никомахова этика» Аристотеля.

11.Эллинистическая этика (Эпикур, стоики и др.).

12.Характерные черты этических воззрений средневековья.

13. Христианская этика: история и современность .

14. Нравственные представления в исламе.

15.Основные направления этических исканий в эпоху Возрождения и Нового времени.

16.Этика личности Б.Спинозы.

17.Этика «разумного эгоизма» философов-просветителей.

18.Этика долга и категорический императив И. Канта.

19. Г. В.Ф. Гегель о свободе и нравственности и праве.

20. Мораль «рабов» и «господ» Ф.Ницше.

21.Гуманистическая сущность критики капитализма в марксистской этике.

22.Представления о свободе и подлинности бытия в экзистенциализме.

23.Проблема соотношения права и нравственности в философии В. С. Соловьева.

24.Принцип «непротивления злу силою» Л.Н.Толстого.

25.Этика взаимопомощи и гуманизм П.А. Кропоткина.

26.Этика «благоговения перед жизнью» А.Швейцера.

27.Нравственная культура личности и проблема воспитания достойного гражданина.

28.Основные тенденции эволюции морали и права в современном мире.

29.Этика права и нравственные основания современной правовой теории.

30.Основные этические проблемы правовой деятельности (эвтаназии, смертной казни, клонирования и др.).

31.Идеалы и нравственные ценности.

32.Мораль как фундамент правовой культуры.

33.Природа и содержание добра и зла.

34.Проблема ненасилия и право.

35.Соотношение целей и средств в профессиональной деятельности юриста.

36.Свобода и нравственность.

37.Свобода как этическая и правовая проблема.

38.Свобода и ответственность: нравственное содержание и политико-правовое измерение.

39. Нравственные основы социального (профессионального) взаимодействия.

40.Долг и совесть. Этика ригоризма в сфере правовой деятельности и отношений.

41.Нравственность и право: проблема соотношения.

42.Проблема нравственных и правовых конфликтов: пути их разрешения.

43.Понятия справедливости, честности, достоинства. Справедливость и законность.

44. Профессиональная этика и её взаимосвязь с общей теорией морали. Виды профессиональной этики.

45.Этика науки.

46.Профессиональная этика юриста Специфические черты и структура.

47.Основные особенности и виды юридической этики.

48.Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности.

49.Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями.

50. Нравственные требования к деятельности судьи.

51. Нравственное содержание презумпции невиновности.

52.Этика производства следственных действий.

53.Нравственная сущность Кодекса этики прокурорского работника.

54.Этические основы деятельности адвоката.

55.Нравственные основы деятельности нотариуса и юриста фирмы.

56.Этикет в профессиональной деятельности юриста.

Планируемые результаты освоения учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела (темы) учебной дисциплины	Коды формируе-мых компетен-ций	Планируемый результат обучения
1.	Раздел I. Этика как нравственная философия.
	Тема 1. Предмет этики и проблема соотношения нравственности и права.	ОК-2 ПК-17	- способность понять содержание и специфику моральных норм и нравственных принципов, их отличие от правовых норм и принципов; - способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
	Тема 2. История этических учений. ---------------------------- Тема 3. Основные категории этики и нравственные ценности	ОК-1 -------------- ОК-9	- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
	Тема 4. Актуальные проблемы этики и право. ---------------------------- Тема 5. Профессиональная этика и её взаимосвязь с общей теорией морали. Виды профессиональной этики	ОК-7 ПК-18 ------------- ОК-7 ПК-17	- наличие общих представлений о прикладных проблемах этики, профессионализме; - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); - способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18); ------------------------------------------------------------- - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); - способность использовать основные положения и методы социально-гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач; - способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
2.	Раздел II. Профессиональная этика юриста.
	Тема 6. Основные особенности и разновидности юридической этики	ОК-1	- способность различать особенности общей (универсальной), профессиональной и юридической этики; - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
	Тема 7. Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности Тема8. Этика производства следственных действий и нравственные основания деятельности прокурорского работника	ОК-2 ОК-6 ОК-5 ПК-19 ОК-1 ПК-17	- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - обладание нетерпимым отношением к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону (ОК-6); - обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19); - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1) - способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
	Тема 9. Адвокатская этика.	ОК-2 ОК-6 ПК-16	- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6); - способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16)

Учебно-методическое обеспечение

а) основная литература:

1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. М.: Гардарики, 2008;

2. История этических учений: Учебник / Под ред. А.А. Гусейнова. – М.: Гардарики, 2003;

3. Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов. М.: Издательство НОРМА, 2012;

4. Красникова Е.А. Этика и психология профессиональной деятельности: учебник. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009;

5. Профессиональная этика: учебное пособие /под общ. ред. В.М. Артемова. – М.: Проспект, 2013.

6. Разин А.В. Этика: Учебник для вузов. М.: Академический проект, 2012;

7. Халиулина В.П. Профессиональная этика юриста: Учебное пособие. М.: Издательство РУДН, 2009;

8. Этика судьи: пособие для судей / Российская академия правосудия; ред. Н.В. Радутная. М., 2002;

9. Юридическая этика: учеб. пособие для студентов. [И.И. Аминов и др.]. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

б) дополнительная литература:

1. Адвокатская деятельность: Учебно-практическое пособие / Под общ. Ред. В.Н. Буробина. М.: «ИКФ «ЭКМОС», 2003;

2. Аристотель. Никомахова этика // Аристотель. Соч. в 4 т. Т.4. М., 1984;

3. Артемов В.М. Свобода и нравственность. М.: «Канон+», 2007;

4. Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. Самара, 1999;

5. Дружинин В.Ф., Демина Л.А. Этика. Курс лекций: учебное пособие для вузов / -2-е изд., стереотип. М.: Издательство «Экзамен»;

6. Де Джордж Р.Т. Деловая этика: В 2-х томах. – СПб., М.: Экономическая школа. Прогресс, 2001;

7. Калачева Т.Г. Профессионализм государственных служащих субъекта федерации: методологические и методические подходы к анализу проблемы. Нижний Новгород, 1998.

8. Капто А.С. Профессиональная этика. М.- Ростов н/Д.: Изд-во СКАТС, 2006;

9. Кодекс профессиональной этики служащего Национального банка Республики Беларусь. Минск, 2005;

10. Кокорев Л.Д., Котов Д.П. Этика уголовного процесса. Учебное пособие. Воронеж, 1993;

11. Крылова Н.Е. Уголовное право и биоэтика: проблемы, дискуссии, поиск решений. М.: ИНФРА-М, 2006;

12. Ксенофонтов В.Н. Этика: генезис, содержание, особенности (монография). М., 2000;

13. Мораль и догма юриста: профессиональная юридическая этика. Сборник научных статей. М.: Эксмо, 2008;

14. Назаров В.Н. Прикладная этика: Учебник. М.: Гардарики, 2005;

15. Настольная книга прокурора. – М.: «Экслит», 2003.

16. Ойгензихт В.А. Мораль и право. Взаимодействие. Регулирование. Поступок. Душанбе: Ирфон, 1987;

17. Панкратов В.В. Комментарий к Кодексу судейской этики. М.: «Новая юстиция», 2005;

18. Правила адвокатской профессии в России: Опыт систематизации постановлений Советов присяжных поверенных по вопросам профессиональной этики // Сост.: А.В.Воробьев, А.В.Поляков, Ю.В.Тихомиров. М.: «Статут», 2003;

19. Профессиональная этика юриста: ответы на экзаменационные билеты. СПб., 2006;

20. Стецовский Ю.И., Мирзоев Г.Б. Профессиональный долг адвоката и его статус: Монография. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003;

21. Судейская этика: учеб. Пособие для студентов вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2010;

22. Традиции адвокатской этики. Избранные труды российских и французских адвокатов (Х1Х-ХХ в.). СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004;

23. Цвык В.А. Профессиональная этика: основы общей теории. Учебное пособие. Изд. 2-е. М.: РУДН, 2012.

24. Этика: Энциклопедический словарь / Под ред. Р.Г. Апресяна и А.А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001;

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Апресян Р.Г. Профессиональная, прикладная и практическая этики – www.ethicscenter.ru

2. Кодекс профессиональной этики адвоката. Принят Первым Всероссийским съездом адвокатов 31 января 2003 г. – www.advokatrus.ru/doc/92

3. Юридическая фирма «Спарта консалт». Профессиональная этика – www.sparta.by.ru

4. Колодкин Л.М. Кодекс профессиональной этики и правил делового поведения государственных служащих Российской Федерации – www.jurinfor.ru

8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Техническое оборудование лекционных залов МГЮА.

Мультимедийные материалы по курсу философии в форме электронных презентаций.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

(квалификация (степень) бакалавр)

Авторы:

д.ф.н., проф. кафедры философии

В.М. Артемов,