Продолжительность - 1 час. В целях дальнейшего углубления и закрепления полученных знаний по теме курсантам

В целях дальнейшего углубления и закрепления полученных знаний по теме курсантам необходимо проанализировать положения действующего законодательства и определить систему государственных органов, осуществляющих реализацию институтов метрологии, сертификации и стандартизации, квотирования, государственного заказа.

Тема 13. «Институты предложений и заявлений»

Вид занятия – практическое

Продолжительность - 2 часа

Цели занятия: закрепление знаний по теме, проверка качества усвоения курсантами ее основных положений, развитие умения владеть административно-правовой терминологией и формирование навыков применения административно-правовых норм при решении проблемных ситуаций.

Порядок проведения и примерный расчет времени:

А) Вводная часть (до 5 мин.)

Б) Основная часть (до 80 мин.)

1. Контрольно-проверочный опрос (до 25 мин.)

2. Решение проблемных ситуаций (до 55 мин.)

В) Заключительная часть (до 5 мин.)

Контрольно-проверочные вопросы:

1. Что собой представляет институт обращений граждан?

2. Назовите функции института обращения граждан.

3. В чем заключается цель  института обращений?

4. Укажите основные виды обращений.

5. Что собой представляет форма обращения, как предложение?

6.  В чем заключаются особенности рассмотрения обращений  граждан в системе МВД РФ?

7.В чем заключается сущность формы обращения, как заявление?

8. Назовите гарантии реализации института предложений и заявлений.

9. Укажите особенности рассмотрения заявлений и предложений.

10. Раскройте порядок рассмотрения заявлений и предложений в системе МВД.

Задания для подготовки к занятию:

1. Повторите учебный материал лекции.

2. Подготовьте ответы на контрольно-проверочные вопросы. Ответы рекомендуется записать в рабочей тетради.

3. Решите следующие проблемные ситуации. Ответы аргументируйте и запишите в рабочей тетради. Будьте готовы к их обсуждению.

Проблемная ситуация №1.

Участковому уполномоченному полиции Иванову во время приема граждан поступило письменное заявление от гражданки Сидоровой, в котором содержались исковые требования к граждани­ну Петрову, одолжившему у нее крупную сумму денег.

Участковый уполномоченный полиции не стал регистриро­вать заявление и объяснил Сидоровой, что органы внутренних дел не занимаются гражданско-правовыми делами и посоветовал ей на­править исковое заявление в суд.

Оцените действия участкового уполномоченного полиции.

Проблемная ситуация №2.

Гражданка Сидорова обратилась в дежурную часть с письмен­ным обращением на имя начальника ОВД. В письменном обраще­нии, по ее словам, содержались предложения по улучшению ра­боты участковых уполномоченных полиции на административ­ных участках. Старший оперативный дежурный отказал Сидоровой в приеме и регистрации обращения, мотивируя отказ тем, что для подачи таких обращений существуют дни приема граж­дан начальником ОВД.

Правомерен ли отказ старшего оперативного дежурного в при­ еме обращения? Ответ обоснуйте.

Проблемная ситуация №3.

Во время приема по личным вопросам главой администрации по Советскому району г. Орла Ивановым М.И. от гражданки Петровой на имя  мера города Орла посту­пило письменное заявление.

Каковы действия должностного лица?

Проблемная ситуация №4.

24 сентября в городскую администрацию на имя мэра города поступила жалоба инвалида Великой отечественной войны К.. в которой он указывал, что после выхода на пенсию был откреплен от железнодорожной поликлиники, где состоял на медицинском обслуживании, а при пуске новой АТС ему было отказано в установке квартирного телефона, хотя нескольким жильцам дома, где он проживает, телефоны были установлены. 2 ноября К. получил ответ из городской администрации, в котором сообщалось, что его жалоба по вопросу открепления от поликлиники направлена на рассмотрение администрации поликлиники, а дирекции телефонной станции предложено установить ему квартирный телефон в течении месяца.

Какие здесь допущены нарушения законодательства о порядке рассмотрения предложений, заявлений и жалоб граждан вышеназванными субъектами?

Самостоятельная работа

⇐ Предыдущая567891011121314Следующая ⇒

Поделиться: