Р азвитие игровой деятельности

 

1.    Артамонова О. Предметно-пространственная сфера: ее роль в развитии личности. Дошкольное воспитание. – 1995. - № 4. – С. 37.

2.    Баряева Л.Б   «Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития детей «. М., 2001 г.

3.    Букатова В.М. Игры для детского сада – СПб, ТЦ Сфера, 2009

 

4.    Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников – М. Айрис-Пресс, 2008

5. 6. 7. 8.

Пресс, 2006

 

9.

Гришина Г.Н. Любимые детские игры, - М. ТЦ Сфера, 1999 Губанова Н.Ф. «Игровая деятельность в детском саду « М. 2006 г. Давидчук А.Н. Обучение и игра – М.Мозаика-Синтез, 2004

Доронова Т.Н. Играют взрослые и дети (из опыта работы ДОУ) – М. Линка-

 

 

Исаенко В.П. Игры наших детей – М. ЮНИТИ, 1996

 

 

341

10.  Калиниченко А.В., Микляева Ю.В., Развитие игровой деятельности

 

дошкольников – М. Айрис Пресс 2004

 

11.  Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре – М. Просвещение, 1982

 

12.  Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду – М., ГНОМ и Д, 2001

13.  Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте М. Академический проект, 2002

14.  Михайленко Н.Я., Короткова Н.А.Как играть с ребенком – М. Академический проект, 2001

15.  Николаева С.Н. Игра и экологическое воспитание. Дошкольное воспитание. – 1994. - № 12. – С. 37.

16.  Николаева С Н. Место игры в экологическом воспитании. – М., 1996.

 

17.  Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда. Методические рекомендации. – М.: ДОМ Центр инноваций в педагогике, 1995.

18.  Новоселова С.Л., Ревуцкая К.А. Игры, игрушки и игровое оборудование для ДОУ. – М., 1997.

Театрализованнаядеятельность

 

1.    Баряева Л., Вечканова И.Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии – СПб Союз,2001

2.    Безруких М.М. Сказка как источник творчества детей – М. ВЛАДОС, 2001,

 

3.    Короткова Л.Д.Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста – М. ЦГЛ, 2003

4.    Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду, -М., ТЦ Сфера, 2009

5.    Мирясова В.И. Играем в театр – М. Гном-Пресс 1999

 

6.    Петрова Т.И., Сергеева Е.Л.Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду – М., Школьная Пресса, 2003

7.    Петрова Т.И., Сергеева Е.Л.Театрализованные игры в детском саду – М., Школьная Пресса, 2000

8.    Пименов В.А.Театр на ладошках – Изд. Воронежского госуниверситета, 1998 9.       Поляк Л. Театр сказок – СПб, детство – Пресс, 2001,

10.  Сорокина Н.Ф. Играем в кукольный театр – М., Аркти, 2000

 

11.  Чурилова Э.Г.Методика и организация театрализованной деятельности – М. ВЛДОС, 2001

12.  Шорохова О.А. Играем в сказку – М., ТЦ Сфера, 2006

 

 

342

13.  Щеткин А.В. Театральная деятельность в детском саду, - М. Мозаика-Синтез,

 

2007

 

 

Организация работы педагога-психолога. Общиевопросыорганизации

1.    Аралова М.А. Справочник психолога ДОУ. - М, Творческий центр Сфера, 2007 2.    Арнаутова  Е.П.  Опрос  как  метод  изучения  семейного  воспитания

дошкольников. - Московская семья – компетентные родители, 2007

 

3.    Венгер А.А. Психологическое консультирование и диагностика, 2 часть. - М, Генезис, 2007

4.    Грабе М. Синдром выгорания болезнь нашего времени под ред. Лысюк Л.Г. -С-П, Речь, 2008

5.    Калягин В., Матасов Ю., Овчинникова Т. Как организовать псхологическое сопровождение в образовательных учреждениях. - С-П, КАРО, 2005

6.    Колос Г.Г. Сенсорная комната в ДОУ. - М, АРКТИ, 2008

 

7.    Миклеева Н.В., Миклеева Ю.В. «Работа педагога-психолога в ДОУ «, М., Айрис-Пресс, 2005

8.    Прохорова Г.А. Перспективное планирование работы психолога ДОУ. - М, Айрис Пресс, 2006

9.    Психолог в дошкольном учреждении. Под ред. Лаврентьевой Т.В.- М, ГНОМ и Д, 2002.

10.  Семаго М.М., Семаго Н.Л. Диагностико-консультативная деятельность психолога образования. - М, Айрис Пресс, 2006

 

 

Работапедагога-психологоасродителямиипедагогами

 

1.    Борякова Н.Ю. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с задержкой психического развития.Теория и практика.РИЦ МГГУ им. М.А.Шолохова. 2015

2.    Гарбузов В.И. Воспитание ребенка. - Дельта АСТ, 1997

 

3.    Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком. Как? «, М., ООО ТЦ Сфера, 2005г Луговская А. Если малыш капризничает. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

4.    Зажигина М.А. Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают. -М, Генезис, 2008

5.    Луговская А. Если малыш не хочет ходить в детский сад. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

 

343

6.    Луговская А. Если малыш плачет. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

 

7.    Луговская А. Если малышу трудно подружиться. – М., Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001

8.    Лютова Е., Монина Г. Шпаргалка для родителей. - С-П, Речь, 2007

 

9.    Матейчик З. Родители и дети: Кн. Для учителя: Пер. с чеш. – М.: Просвещение, 1992

10.  Метенова Н.М. Взрослым о детях. Новые подходы к оформлению и содержанию наглядной информации для родителей в дошкольных учреждениях – Ярославль, ООО «ИПК «Индиго «, 2009

11.  Метенова Н.М. Родительское собрание в детском саду. - Ярославль, 2000

 

12.  Образцова Л. Спокойной ночи, малыш!: маленькие подсказки для родителе.-М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007.

13.  Переориентация детского поведения. Курс для родителей. - М, Зеленоград, 1996

14.  Ткачева В.В. Психокоррекционная работа с матерями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии. - М, Гном-Пресс, 1999

15.  Шорыгина Т.А. Беседы о хорошем и плохом поведении. – М.: ТЦ Сфера, 2007. 16.       Якобсон С.Г., Соловьева Е.В. Дошкольник, каков он?: Пособие для

воспитателей детских садов. – М.: Издательский дом « Воспитание дошкольника «, 2002. Коррекционно-развивающеенаправление

1.    Алексеева Е.Е. Психологические проблемы детей дошкольного возраста. Как помочь ребенку. - С-П, Речь, 2008

2.    Алябьева Е.А. Коррекционно-развивающие занятия для детей дошкольного возраста. - М, Сфера, 2002

3.    Арцишевская И.Л. Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду. - 2005

4.    Беспалова Е.Н., Зашихина О.П. «Интеллектуальное развитие детей в коррекционных ДОУ «, Ульяновск, 2002г.

5.    Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности. - С-П, Речь, 2007

6.    Вайнер М.Э. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков эмоционального развития дошкольников. - М.: Педагогическое об-во России, 2006

7.    Захаров А.И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. - С-П, Гиппократ, 1995

8.    Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. - С-П, Союз,

 

 

344

1997

 

9.    Защиринская О.В. (сост.) Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия - С-П.: Речь, 2003.

10.  Зильбах Дж. Джоан (под ред.) Дети в семейной психотерапии. - М, Из-во института психотерапии, 2004

11.  Ковалева И.В. Профилактика агрессивного поведения у детей раннего возраста. - М, Айрис Пресс, 2008

12.  Колкова С.В. (сост.) Игровая терапия как метод интеграции и реабилитации. -М, Права человека, 2001

13.  Коррекционно-развивающие занятия и мероприятия: комплекс мероприятий по развитию воображения. Занятия по снижению детской агрессии. - Серия: В помощь психологу ДОУ. / Составители: Лесина С.В., Попова Г.П. и др. – Серия: В помощь психологу ДОУ. – Издательство: Учитель, 2011.Белопольская Н.Л. (сост.) Детская патопсихология. Хрестоматия. - М, Когито-центр, 2004

14.  Лютова-Робертс Е, Монина Г., Чутко Л. Гиперактивные дети, психолого-педагогическая помощь. - С-П, Речь, 2007

15.  Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. - Санкт-Петербург: Речь, 2006.

16.  Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. - С-П, Речь, 2004

17.  Севостьянова Е.О. «Дружная семейка: Программа адаптации детей к ДОУ «, М., ТЦ Сфера, 2005г.

Развитиеэмоциональнойсоциально-личностнойсферы

 

1.    Артпедагогика и Арттерапия в специальном образовании. - М, Академия, 2001 2.       Бойков Д.И., Бойкова С.В. Как учить детей общаться: руководство для

детского психолога и логопеда. – СПб.: НОУ «СОЮЗ «, 2004

 

3.    Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. -М.: Педагогика, 1990.

4.    Вайнер М.Э. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков эмоционального развития  дошкольников.  Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2006.

5.    Васильева Т.В Мама, прогони Бабу-Ягу! - С-П, Элмор, 1996

 

6.    Данилина Г.А., Зедгенидзе В.Я., Степина Н.И. В мире детских эмоций. - М, Айрис Пресс, 2004

7.    Жучкова Г.Н. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет. - М, ГНОМ и Д, 2001

 

 

345

8.    Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. (под ред.) Тренинг по сказкотерапии. - С-П, Речь,

 

2002

 

9.    Как избежать неприятностей дома (буклет)

 

10.  Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми. - С-П, Речь, 2007 11.       Крюкова С.В. Здравствуй, я сам! - М, Генезис, 2007

12.  Котова Е.В. «В мире друзей: Программа эмоционально-личностного развития «, М., ТЦ Сфера, 2007г.Крюкова С.В., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь.

13.  Лебеденко Е. Н. Развитие самосознания и индивидуальности. - М, Прометей, Книголюб, 2003

14.  Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. -С-П.: Речь, 2000

15.  Метенова Н.М. Уроки вежливости. Практическое пособие. – Ярославль, ИПК «Индиго «, 2009

16.  Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. - М.: АРКТИ, 1999 17.       Мухина В.С. Кто я? - Дмитров, Карапуз, 1996

18.  Насонкина С.А. Уроки этикета. - С-П, Акцидент, 1997

 

19.  Николаева С.О. Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками. - М, ВЛАДОС, 1999

20.  Пасечник Л.В. Коррекция тревожности и гиперактивности в детском возрасте. -М, Сфера, 2007

21.  Права ребенка (буклет)

 

22.  Приходько О.Г., Моисеева Т.Ю. Дети с двигательными нарушениями. Коррекционная работа на первом году жизни. - М, Полиграф-Сервис, 2003

23.  Рылеева Е.В. Вместе веселее. - М, Айрис Дидактика, 2003

 

24.  Семенака С.И. Социально-психологическая адаптация ребенка в обществе. - М, АРКТИ, 2006

25.  Фурманов И.А. Детская агрессивность. - Минск, Ильин В.П., 1996

 

26.  Шишова Т.Л. Как преодолеть детскую застенчивость. - С-П, Речь, 2007 Элементынейропсихологическойкоррекции

1.    Астапов В.М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии. - М.: ПЕР СЭ, 2006.

2.    Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. - М, Международная Пед. Академия, 1994

3.    Зейгарник Б.В., Николаева В.В., Лебединский В.В. (под ред.) Практикум по

 

 

346

патопсихологии. - М, из-во Мос. Ун-т, 1987

 

4.    Колганова В.С., Пивоварова Е.В. Нейропсихологические занятия с детьми. в 2-х частях. - М, 2015

5.    Менегетти Антонио Введение в онтопсихологию. - Пермь, Хортон Лимитед, 1993

6.    Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении Под общей ред. Ж.М. Глозман. - М, Генезис, 2016 г.

7.    Скворцов И.А. Детство нервной системы. - М, Тривола, 1995

 

8.    Цветкова Л.С. (под ред.) Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста. - Москва-Воронеж: НПО МОДЭК, 2006

Готовностькшколе

 

1.    Айзман Р., Жарова Г., Вартапетова Г., Петрова Е. Детский сад. Готовим ребенка к школе? - М, НЦ ЭНАС, 2006

2. школа, 1995

3.

Безруких М., Ефимова С., Круглов Б. Почему учиться трудно? - М, Семья и

 

 

Нижегородцева Н.В, Шадриков В.Д. Психолого - педагогическая готовность к

 

школе. - ВЛАДОС, 2001

 

4.    Роберт С. Берж, С. Харвард Кауфман Кинетический рисунок семьи. - М, Смысл, 2000

5.    Татаринцева А.Ю. Куклотерапия в работе психолога, педагога и логопеда. – СПб.: Речь, 2007.

6.    Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. - М, Просвещение, ВЛАДОС, 1995

7.    Фопель К. Подвижные игры для детей 3-6 лет Привет Глазки. - М, Генезис, 2005

8.    Фопель К. Подвижные игры для детей 3-6 лет Привет Ножки. - М, Генезис, 2005

9.    Фопель К. Подвижные игры для детей 3-6 лет Привет Ушки. - М, Генезис, 2005 10.       Хухлаева О.В. Лесенка радости. - М, Совершенство, 1998

11.  Хухлаева О.В. Практические материалы для работы с детьми 3-4 лет. - М, Генезис, 2007

12.  Чистякова М.И. Психогимнастика/ Под ред. М.И. Буянова. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.

13.  Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения. - С-П, Детство – Пресс, 2007

 

347

Диагностика и мониторинг

 

Общиеметодическиевопросыдиагностики

 

1.    Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. К. С. Лебединской. - М. 1982

2.    Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - М., Академия, 2000

 

3.    Семаго Н.Я, Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший возраст. - С-Пб., Речь 2005

4.    Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., Академия, 2002

5.    Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей. - М., 2002 Методики

1.    Бабкина Н.В. Оценка психологической готовности детей к школе: пособие для психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения. – М.: Айрис-пресс, 2006.

2.    Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. М.: Когито-центр, 2009.

3.    Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития:. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001

4.    Глозман Ж.М., Потанина А. Ю., Соболева А. Е. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. - С-Пб., Питер, 2006.

5.    Семаго Н.Я. Семаго М.М. Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребенка: Дошкольный и младший школьный возраст Изд. 1-е/ 2-е. - М., Айрис-Пресс, 2007

6.    Стребелева Е.А. Мишина Г.А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста: Пособие для учителя-дефектолога: Учебное пособие для вузов. - М., Владос, 2008

7. Шевченко С.Г., Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: Пособие для специалистов коррекционно – развивающего обучения / Под ред. С.Г. Шевченко. – М.: АРКТИ, 2001

Методическое обеспечение д ля организации самостоятельной р а боты родителей с детьми в домашних условиях

Общиевопросы

 

1.    Баркан А. Рядовые семейных войн, или Как мы создаем проблемы своим детям-М 2009.

2.    Борисова, Н.А. Специальная семейная педагогика. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учебное пособие / Н.А. Борисова, И.А. Букина, И.А. Бучилова;

 

348

Под. - М.: ВЛАДОС, 2009

 

3.    Бредвей Л., Альберс Х.Б. Ребенок от 3 до 7 лет. Как научить вашего ребенка учиться. – М.: ЮНВЕС, 1997

4.    Водовозова, Е.Н. Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста / Е.Н. Водовозова. - М.: ЛИБРОКОМ, 2012

5.    Вологодская, О.П. Воспитание самостоятельности у детей. Мама, можно я сам?! / О.П. Вологодская. - М.: Центрполиграф, 2012.

6.    Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до шести. – М.: Интор, 1996.

7.    Гиппенрейтор Ю.Б. Общаться с ребенком. Как?. – М.: «ЧеРо « и «Сфера «, 2001

8.    Гиппенрейтор Ю.Б. Опродолжаем общаться с ребенком. Так?. – М.: АСТ «Астрель « ВКТ Владимир, 2008.

9.    Дробинская А.О. Скоро в школу: Что нужно знать родителям. - М.: Школьная Пресса, 2005.

10.  Зажигина, М.А. Чего не стоит делать родителям, но что они всё равно делают. Родительская библиотека. – М.: Генезис, 3-е изд., 2010.

11.  Леус Т.Распространенные родительские заблуждения -М, 2010

 

12.  Микляева, Н.В. Сказкотерапия в ДОУ и семье. Библиотека Воспитателя. – М.: ТЦ СФЕРА, 2010.

13.  Млодик, И. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. Родительская библиотека. – М.: Генезис, 4-е изд., 2010

14.   Синицына Е. Умные слова: Популярное пособие для родителей, гувернеров и воспитателей. – М.: Лист, 1998.

15.  Солодянкина О.В. Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье. - М.: Аркти, 2007.

16.  Сурженко, Л. Как вырастить личность. Воспитание без крика и истерик. – Издательство: Питер, 2011

17.  Уорд Д. Маленький исследователь. 52 увлекательных занятия на свежем воздухе. -М, 2016.

18. Уотнер П. 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет. -М, 2015 Пособия и тетради

1.    Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у дошкольников с ОНР. СПб.: Детство- Пресс, 2007.

 

349

2.    Бабкина Н. В., Бабкин С. В. Занимательные задачи. Для детей и их родителей. –

 

М.: Айрис, 2006

 

3.    Жукова О. Умные пальчики. Развиваем моторику. 2010.

 

4.    Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е.Игралочка. Математика для детей 3-4 лет. Часть 1,- М, Ювенита, 2015

5.    Петерсон Л.Г., Холина Н.П., Игралочка. Математика для детей 4-5 лет. Часть 2,- М, Ювенита, 2015

6.     Петерсон Л.Г., Холина Н.П., Раз - ступенька, два - ступенька..., Часть 1, -М, 2015.

7.    Петерсон Л.Г., Холина Н.П., Раз - ступенька, два - ступенька..., Часть 2, -М, 2015.

8.    Творим с детьми. 20 мастер-классов в разных техниках -М, 2016

 

9.    Шалаева Г. Большая книга знаний для тех, кто готовится к школе. Математика, чтение и развитие речи, русский язык М, 2009

10. Шалаева Г. Большая книга обучающих и развивающих раскрасок для самых маленьких - М, 2009

 

 

⇐ Предыдущая53545556575859606162Следующая ⇒

Поделиться: