Краткое описание лабораторных работ

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены

 

Краткое описание практических занятий

 

Практические занятия проводятся с использование интерактивных

методов обучения:

· метод проектов (формулируется задание для выполнения проектов студентами);

· дискуссия (во время дискуссии обсуждаются материалы подготовленные студентами);

· тренинг (студенты приобретают навыки изучения и изложения социально знаний для своей будущей профессии, которые мотивируют к выполнению профессиональной деятельности).

Перечень практических занятий (наименования, темы)

 

Практическое занятие № 1. Виды и типаж предприятий автомобильного транспортного.

Практическое занятие № 2. Характеристика производственно-технической инфраструктуры.

Практическое занятие № 3. Состояние и пути развития ПТИ. Концентрация, специализация, кооперация производственно-технической инфраструктуры предприятий автомобильного транспорта.

Практическое занятие № 4. Организационно-технологические формы развития производственно-технической инфраструктуры. Основные положения по формированию производственно-технической инфраструктуры в регионе.

Практическое занятие № 5. Производственные процессы ТО и ТР предприятий автомобильного транспорта.

Практическое занятие № 6. Методики технологического проектирования предприятий автомобильного транспорта. Новое строительство, расширение, реконструкция и техническое перевооружение предприятий автомобильного транспорта.

Практическое занятие № 7. Методология анализа состояния производственно-технической инфраструктуры предприятий автомобильного транспорта.

 

Методические указания по выполнению заданий на практических занятиях

Цель практических работ – получить знания в развитии ПТИ предприятий автомобильного транспорта.

Образовательные технологии: на протяжении всех занятий с целью заинтересовать учащихся применяется интерактивный метод обучения – работа в команде. Все студенты группы делятся на подгруппы по 3-4 человека. Каждая подгруппа выполняет свою практическую работу (например, первая подгруппа делает первую работу, вторая – вторую и т.д., на следующем занятии первая подгруппа делает вторую работу, вторая - третью). Положительное влияние оказывает как раз работа в группе, т.к. повышается развитие познавательной способности во время обсуждения идей и предлагаемых решений, что является плодом совместных усилий.

Анализ в групповой работе начинается после знакомства студентов с предоставленными фактами, и предлагаются следующие рекомендации:

• выявление признаков проблемы;

• постановка проблемы требует ясности, четкости, краткости формулировки;

• различные способы действия;

• альтернативы и их обоснование;

• анализ положительных и отрицательных решений;

• первоначальные цели и реальность ее воплощения.

Результативность метода увеличивается благодаря аналитической работе студентов, когда они могут узнать и сравнить несколько вариантов решения одной проблемы. Такой пример помогает расширению индивидуального опыта анализа и решения проблемы каждым студентом.

Важным моментом является развитие познавательной деятельности и принятие чужих вариантов решения проблемы без предвзятости. Что позволяет студентам развивать умение анализировать производственные ситуации и вырабатывать самостоятельные решения, что необходимо каждому управляющему в автомобильной и эксплуатационной сфере, особенно в современной рыночной экономике. Особенностью метода является то, что, перенося условия проведения урока на производство интерактивный метод не теряет своей актуальности.

 

Практическое занятие № 1

Виды и типаж предприятий автомобильного транспортного.

Цель: изучить виды и типаж предприятий автомобильного транспортного.

Задание: определить назначение и характеристики предприятий.

Содержание отчета: название работы, цель работы, назначение и принцип работы предприятий, заключение о особенностях их производственной деятельности.

Ход занятия:

1. Ознакомиться видами и типажами предприятий автомобильного транспортного.

2. Ознакомиться с классификацией предприятий автомобильного транспорта.

3. Изучить характеристики производственной деятельности предприятий.

4. Выделить особенности производственной деятельности предприятий автомобильного транспортного.

 

Практическое занятие № 2

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: