Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Упражнение «Сорока - сорока».
Взрослый активизирует движения пальцев рук, формирует положительный эмоциональный настрой на совместные действия. Он действует руками ребенка: указательным пальцем правой руки
174 175 выполняет круговые движения по ладони левой руки. Действия сопровождаются словами: Сорока - сорока Кашку варила, Деток кормила. Этому дала, (по очереди загибаются мизинец), Этому дала (безымянный), Этому дала (средний), Этому дала (указательный), Этому дала (большой пальцы). Упражнение «Пальчики». Взрослый активизирует активные и пассивные движения пальцев рук. Действуя руками ребенка, загибает и разгибает пальчики попеременно на правой и левой руке, сопровождает движение словами:
Этот пальчик хочет спать Этот пальчик - прыг в кровать! Этот пальчик прикорнул. Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики. Ура! В детский сад идти пора! Упражнение «Поехали». Взрослый учит ребенка подражать его действиям: раскрывать ладони, широко разводя пальцы, в соответствии со стихотворным текстом
Взрослый произносит слова: С орехами, с орехами, К дедушке за репкой, Желтой, большой, Вот какой! (Взрослый разводит руки ребенка в стороны, показывая размеры репки и раскрывает его ладони). Упражнение «Молоток». Ребенок выполняет имитационные движения, сопровождая их стихотворным текстом. В случае двигательных затруднений взрослый действует руками ребенка. Взрослый читает стихотворный текст: "Тук - тук, - я стучу, новый столик сколочу", побуждает ребенка удерживать руку в кулаке, отстукивая кулачком по поверхности стола каждое слово короткой потешки (помощь взрослого в виде совмещенных действий). Упражнение «Пила».
Пила, пила, Скользящие движения ребром ладони по поверхности стола
176 177
Одна рука сжата в кулак - "колобок", другой рукой ребенок поглаживает кулачок, несколько раз сжимает его рукой, затем положение рук меняется. (Более подробно об этих играх можно узнать в «65 способов общения с неговорящим ребенком»). 3.1.3 Комплексы игровых упражнений для раздела «Ознакомление с окружающим и организация деятельности». |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 270; Нарушение авторского права страницы