Тема № 9. Правове становище повного товариства

Семінарське заняття: правове становище повного товариства

Навчальна мета заняття: освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.

Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття слухачем теоретичних та практичних знань щодо загальних та доктринальних підходів до вивчення категорійного апарату, що застосовується у досліджуваних відносинах, встановлення правового становища повного товариства як різновиду корпорації та правового становища його учасників, вивчення структури корпоративних зв’язків за участю вказаних суб’єктів.

Час проведення 2 години.

Навчальні питання:

1. Поняття і ознаки повного товариства.

2. Зміст засновницького договору про повне товариство.

3. Особливості управління повним товариством.

4. Правовий статус учасника повного товариства.

5. Особливості відповідальності учасників повного товариства за борги товариства.

Методичні вказівки:

Під час підготовки до заняття необхідно визначитися щодо дискусій з проблемних питань діяльності повних товариств ; виробити власну точку зору на поняття та ознаки відповідних товариств; визначитися щодо наявних у законодавстві і юридичній науці точок зору та пропозицій з приводу управління відповідним видом організаційно-правової форми юридичної особи та правового становища їх учасників.

Особливої уваги заслуговує вивчення питань пов’язаних з порівняльно-правовою характеристикою відповідних організаційно-правових форм.

Теми цільових виступів:

1. Зміни у складі учасників товариства: вихід і виключення учасників повного товариства.

2. Звернення стягнення на частку учасника в повному товаристві.

Теми для рефератів:

1. Переваги та недоліки повних товариств.

2. Ведення справ повного товариства.

Практичні завдання:

Ситуація 1.

До господарського суду надійшов позов від громадянина А., який є учасником повного товариства «А., Б., В.» про визнання недійсним рішення про виключення громадянина А. зі складу учасників товариства. Дане рішення було прийнято представниками учасників товариства Б. та В., про що громадянин А. дізнався лише після прийняття відповідного рішення.

У своїй позовній вимозі учасник А. вимагає скасувати рішення на підставі того, що прийняте рішення потребує одноголосності та може бути реалізовано самими учасниками, а не їх представниками. Яке рішення повинен прийняти суд?

Завдання 2.

Складіть установчий договір повного товариства.

Література:

нормативні акти: 1-7.

юридична література: 21 , 26, 27, 33-35, 58, 59, 61, 67-74.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.

Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.

Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:

Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.

Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: