ЧТО МЕШАЕТ ВАМ АКТИВНО РАБОТАТЬ

В ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.

 

                                                                                Да Нет

1.Недостаток времени

2.Неумение найти нужное занятие

3. Препятствие со стороны родителей

4. Нет контакта со стороны старшей вожатой

 

АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО ПРОЦЕССА

В ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.

 

-Что из содержания воспитательных мероприятий было принято пионерами наиболее охотно? В каких делах они участвовали с наибольшим удовольствием? В каких проявили себя активными организаторами? А к каким остались равнодушными? В каких были пассивными? Почему?

 

-Какие методы воспитательного воздействия, формы работы и средства педагогического влияния наиболее положительно повлияли на развитие и нравственное становление пионеров.

 

-Какая деятельность положительно влияла на формирование сознательного отношения к пионерской организации.

 

-Какие мероприятия и коллективно- творческие дела, проведенные в прошедшем году, способствовали сплочению коллектива?

 

АНКЕТА

(анкетирование проводится перед отчетными сборами).

 

 

1. Назови лучшие дела дружины (отряда) за прошлый год.

Что тебе в них понравилось?

В чем ты принимал активное участие с удовольствием?

2.Назови самые неудачные мероприятия. В чем причина неудач?

3.Твои предложения к плану на новую четверть, год?

4.Что бы ты предложил сделать дружине (отряду) из общественно полезных дел для школы, для города (села), для страны?

5.С кем из интересных людей или людей какой-то профессии ты хотел бы встретиться?

6.Куда предложишь пойти на экскурсию?

7.Какую тему сбора ты считаешь сегодня самой важной?

8.За какое дело возьмешься в качестве организатора, ответственного?

9.Что интересного подскажешь провести в любой выходной день, каникулы?

10.Что подскажешь из важных дел своему звену? Отряду? Дружине?

 

 

АНКЕТИРОВАНИЕ

 

«НЕОКОНЧЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

 

 

-Коллективистом я называю того, кто ……………………………………..

-Я ценю в людях………………………………………………………………

 

-Ответственный человек  это………………………………………………….

 

-В нашей стране мне больше всего нравится (не нравится)…………………

 

-Если я была директором, то…………………………………………………..

 

-Хорошо, что……………………………………………………………………..

 

-Вы нас воспитываете, но……………………………………………………..

 

-Не могу согласиться с тем, что………………………………………………..

 

-Обязательно надо………………………………………………………………

 

-О нашем отряде можно сказать, что он………………………………………

 

-После уроков я охотнее всего принимаю участие…………………………..

 

-Главное в моих отношениях с одноклассниками……………………………

 

-Большинство ребят нашего отряда хотелось бы…………………………….

 

-Ребят нашего отряда всего…………………………………………………….

 

-Когда я закончу школу…………………………………………………………

 

-Ребят нашего отряда больше всего волнует………………………………….

 

АНАЛИЗ РАБОТЫ

СТАРШЕГО ВОЖАТОГО

 

Анализ работы старшего вожатого начинается с самоанализа и самооценки.

-Какие цели ставились в работе дружины и почему именно?

 

-Насколько успешно решены воспитательные задачи?

 

-Какие трудности в работе возникли и как преодолевались?

 

-На что обращается внимание в данный момент и почему?

 

-Какие педагогические меры воздействия сильнее всего влияют на поведение пионеров?

 

-Насколько работоспособен пионерский актив?

 

-Какие проблемы детской жизни в состоянии решить пионерская дружина самостоятельно?

 

-Какие проблемы формирования пионерской дружине сопряжены с трудностями, требуют помощи со стороны взрослых?

 

АНКЕТА

« Почему ты вступил в пионерскую организацию?»

 

-По примеру друзей,

-Привлекла история пионерской организации, ее традиции.

-Нравится носить отличительные знаки этой организации (значок, галстук, пилотку).

-Захотелось быть старше, лучше.

-Не люблю быть в одиночестве, хочется иметь общие дела, общую жизнь с друзьями.

-……………………………..(свой вариант ответа).

 

СИТУАТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ.

 

 

1.Расскажи младшим ребятам о названии пионерской организации, ее основном назначении (зачем она? Для кого? для чего?)

 

На сборе, слете, встрече объясни особенности (специфику) пионерской организации.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: