Праздник «Путешествие в страну знаний».

методист Колосовская Г.Ю.

Оформление:

- лозунг «1 сентября – День знаний»

- карта «Путешествия в страну Знаний»

- таблички к каждому городу и рисунки к ним

- воздушные шары

Реквизит:

- магнитофон

- спортивный инвентарь: 2 мяча, 2 воздушных шара, 8 кегель, 2 стула, 2 ракетки, 2 ведра, 2 ведра, 2 веревки

- ватман и фломастеры

- длинные шнурки для конкурса

- косынки

- мешок или сундук для подарков

- ключ к городу

- «волшебная палочка»

- призы для проведения конкурсов

- медали: «За скоростное шнуркозавязывание»

              «Лучшему мычальщику»

              «Лучшему художнику»

- кроссворд

- напутствие

- гонг

Ведущие: Фея Знаний, Карлсон и Старуха Шапокляк.

 

Ход праздника:

Перед началом праздника звучат детские песни. Звучит гонг. Выходит Фея Знаний.

Фея: Здравствуйте, ребята: мальчики и девочки! Я рада приветствовать вас в нашем зале. Я, Фея Знаний, приглашаю вас в путешествие по моей стране, и очень буду рада, если она вам понравится, и вы с удовольствием будете путешествовать по ней много лет. В стране Знаний вы научитесь многим серьезным и важным вещам, а также научитесь смеяться и веселиться, найдете себе друзей и подруг. А сегодня мы отправимся в путешествие лишь в несколько городов страны. Вот посмотрите на карту. Мы побываем в городах: Сказочном, Музыкальном, Развлекательном, городе Почемучек, городе спортивных затей и закончим путешествие в Школьном городе. Мы с вами в этих городах будем петь, танцевать и отвечать на вопросы. Вас ждет много интересных сюрпризов. А вместе с нами отправится ваш любимый сказочный герой: Скажите, кто самый лучший в мире укротитель домомучительниц?

/Дети: Карлсон/

Правильно, Карлсон, который живет на крыше.

 

/Под музыку входит Карлсон, напевая песенку:

Вот я к вам прилетел,

Звонкий смех услышав,

Хоть немало важных дел

У меня на крыше.

Всех ребят я поздравляю

С первым днем учебы,

Вы прилежно все учитесь

Умными стать чтобы!/

 

Карлсон: Здравствуй, Фея!

Фея: Здравствуй, милый Карлсон!

Карлсон: Здравствуйте, мальчики и девочки! Вот и я, Карлсон, мужчина в полном расцвете лет, с радостью прилетел на ваш праздник и вместе с вами отправлюсь в путешествие, а в конце всех вас ждут сладкие призы. А как же мы будем путешествовать? У нас же нет ни самолета, ни машины?

Фея: Дорогой Карлсон! Ты забыл, что я - Фея, и сейчас я взмахну своей палочкой, и мы окажемся там, где захотим.

Карлсон: А куда мы сначала полетим, т.е. где мы очутимся?

Фея: Первый наш город в пути – это город Сказочный /показывает на карте./ И встречать нас там будут наши друзья – Мальвина и Буратино.

Карлсон. Тогда помчались скорей. Мне не терпится встретиться с ними.

Фея: Итак, мы отправляемся! Внимание! /взмахивает палочкой, игра со светом, гонг, табличка «Город Сказочный»/

Фея: Вот и прибыли в город Сказочный /оглядывается./ А где же Мальвина?

Карлсон: И Буратино не видно…

Фея: Ребята! Давайте хором позовем: «Мальвина! Буратино!..»

/Занавес приоткрывается и из-за него появляется… Старуха Шапокляк. Фея изумленно смотрит на нее, а Шапокляк, как ни в чем не бывало обращается к ребятам/.

Шапокляк. Здравствуйте, ребятишки! Ну-ка, быстренько поздоровайтесь со Старухой Шапокляк.

Фея. Ничего не понимаю! Простите, старуха Шапокляк, а что вы здесь делаете? Нас должны встречать не вы, а Мальвина с Буратино.

Шапокляк. Конечно, но их я хитростью отправила в другую сторону, а сама решила отправиться с вами и доказать всем, что эти мальчики и девочки не справятся с путешествием.

Карлсон. /горячась./ А вот и ошибаетесь. Наши ребята со всем успешно справятся. Это говорю вам я – Карлсон, самый лучший в мире читатель душ.

Шапокляк. А я, Старуха Шапокляк, говорю, что не справятся.

Карлсон. А я …

Шапокляк. А я …

                       /спорят, Фея их останавливает/

Фея. Подождите, не спорьте. Вот давайте посмотрим и проверим. Я буду задавать ребятам вопросы, а вы, ребята, постарайтесь ответить на все вопросы правильно и доказать Шапокляк, что вы достойны быть в стране Знаний. Только отвечайте не хором, а поднимайте руку. За правильный ответ получите карточку. У кого больше всех будет карточек, тот получит небольшой приз. Итак начинаем:

/Викторина – «Знаешь ли ты сказки?», кроссворд «Герои любимых сказок»/ - приложение №1

Фея. Видишь, Шапокляк, ребята очень хорошо знают и любят сказки.

Шапокляк. Ну и что! А пусть они сейчас отгадают: из какой сказки этот отрывок.

/Звучат отрывки из сказок: «Бременские музыканты», «Золотая антилопа», «Приключение Буратино», «Черная курица», «Аленький цветочек». Ребята отгадывают. Тем, у кого больше карточек, вручается приз./

Карлсон. Молодцы, ребята! Так держать!

Фея. А теперь отправляемся в Музыкальный город.

/Взмах палочкой. Свет, гонг. Табличка «Музыкальный город»/

Фея. Мы в музыкальном городе.

Карлсон. Ребята! К нам на праздник пришли 3 посылки без указания адресатов. Но, поскольку они присланы к нам на праздник, найти адресат нам поможет танец и музыка.

/Игра «Музыкальная посылка» - приложение №2./

Карлсон. Ну, что же, музыкальные посылки попали, наконец-то в руки своих адресатов. А теперь давайте с вами попоем.

Шапокляк. Да они и песен – то не знают.

Карлсон. Ты ошибаешься. Наши ребята много песен знают. Правильно, ребята?

/Дети. Да!/

Вот давайте так: мы вам наиграем мелодию песни, а вы должны ее отгадать.

/Баянист играет мелодии детских песен, ребята отгадывают./

Шапокляк. Ну, это просто… А вот слов песен они не знают.

Карлсон. Нет, знают.

Фея. А мы сейчас это проверим. Споем по одному куплету наши любимые песни.

/Поют с залом по 1 куплету песен: «Голубой вагон», «Кузнечик», «Песенка крокодила Гены», «Чебурашка», «Если с другом вышел путь»./

Карлсон. /гордо./ Вот какие наши мальчики и девочки!

Шапокляк /грустно./ Да, петь они умеют, а вот танцевать – нет.

Карлсон. Дети не умеют танцевать? Да они лучше меня умеют. Давайте вместе станцуем «танец маленьких…»

Шапокляк. Котят.

Карлсон. Неправильно! Дети, как называется танец?

/Дети отвечают/

Карлсон. Правильно, танец маленьких утят. Давайте встанем в 2 круга, будем танцевать все и научим Шапокляк и тех ребят, которые еще не умеют танцевать. Я считаю до трех: раз, два, три! Музыка.

/Танцуют: «Танец маленьких утят»/

Фея. /Шапокляк/ Научили тебя ребята танцевать?

Шапокляк. Да, спасибо, научили. Но я в долгу не останусь.

Фея. А теперь наш путь лежит в Развлекательный город.

/Взмах палочкой, свет, гонг, табличка «Развлекательный город»/

Фея. Развлекательный город.

Шапокляк. Ах, я так люблю этот город. Я знаю такую интересную игру и сейчас научу вас. Она называется «Не верь своим глазам».

Карлсон. Как же я могу не верить своим глазам?

Шапокляк. Я буду говорить, что делать и показывать, а вы должны только то, что я говорю, а не показываю.

Фея. Ребята! Будьте внимательны! Шапокляк может вас запутать.

/Шапокляк проводит игру, пытаясь сбить детей с толку. Например, говорит: «Руки к ушам», а сама берется за нос и т.п. Дети, естественно, ошибаются./

Шапокляк. /радуясь/ Обманула, обманула!

Карлсон. Мы просто ошиблись, а ошибки надо исправлять. Давайте сыграем еще!

/Играют до тех пор, пока все не сделают правильно./

Шапокляк. Какие внимательные ребята.

Карлсон. Это еще что. Мы сейчас еще поиграем. И игра называется «У кого какой голос?»

/Игра «У кого какой голос?» - приложение №3/

Фея. Да, молодцы, ребята. А теперь я вызываю 3-х самых ловких, им предстоит необычное состязание: кто из них быстрее завяжет шнурки.

/Играют, победителю вручается медаль «За скоростное шнуркозавязывание»./

Карлсон. А теперь я приглашаю двоих, кто умеет рисовать? 2-ое на ватмане рисуют задание /в тайне от зла/ нарисовать так, чтобы дети отгадали: какой м/ф они рисуют /задание художникам: «Трое из Простоквашино»/. Кто из ребят быстрее отгадает, тот получит приз. /Лучшему художнику вручается медаль: «Лучшему художнику»./

Фея. Отправляемся дальше.

/Взмах палочкой, свет, гонг, табличка: «Город почемучек»/.

Фея. Мы прилетели в город Почемучек. В город очень любознательных ребят, которые всегда все хотят узнать, научиться и хотят…

Карлсон. Отгадывать загадки.

Шапокляк. Да они не умеют их отгадывать.

Фея. Они умеют, а вот тебя надо проверить.

Шапокляк. Меня? да, я какие угодно отгадываю! Пожалуйста, загадывайте.

Фея. Первая загадка легкая: зимой и летом одним цветом?

Шапокляк. Заяц, вот это что!

Фея. И вовсе не заяц. А что это ребята?

/Дети отвечают: «Елка»./

Шапокляк. Я бы обязательно отгадала, но ребята меня сбили с толку. Давай еще загадывай, убедись, какая я умная.

Фея. Хорошо. Вы, ребята, не подсказывайте. Вот теперь тебе загадка: «Не лает, не кусает, а в дом не пускает?»

Шапокляк. Это…дневник с двойками! ура, я самая умная!

Фея. Да не умная. Это не дневник, а что, ребята?

/Дети отвечают: «Замок, запор»./

Фея. Нет, Шапокляк, ты не умеешь отгадывать. Послушай лучше, как ребята будут отгадывать:

/загадки – приложение №4/

Карлсон /смотрит на карту./ А следующий город, по-моему, любят все – все ребята – это город Спортивных затей.

/Фея взмахивает палочкой, свет, гонг, табличка: «Город Спортивных затей»/

Фея. Мы в городе спортивных затей. И здесь мы с вами проведем спортивные веселые состязания.

/шуточные состязания:

- спортивная ходьба

- ночное ориентирование

- бадминтон

сказочные эстафеты:

- конек-горбунок

- ядро барона Мюнхаузена

- канатоходец Табул

- колобок/ - приложение №5

Ребят делят на 2 команды, придумывают название, например, «Одуванчик», «Колокольчик» и т.п., проводят состязания. Победителям вручается приз, и 2-ой команде – утешительный приз.

Фея. Итак, мы отправляемся дальше.

/Взмах палочкой, свет, гонг, табличка: «Город Школьный»./

Фея. Вот мы и прибыли в последний город нашего путешествия – Школьный.

/подходит к занавесу, но он закрыт./

Фея. Вот несчастье! А город закрыт…Ключ – то был у Мальвины, а ее /кивает на Шапокляк/ Шапокляк отправила другим ребятам…

Шапокляк. Отправить-то отправила, но я забрала у Мальвины ключ и сначала думала спрятать и все. Но сейчас посмотрела как вы, ребята, умеете и петь, и танцевать, и рисовать, и играть, и решила вам этот ключ отдать.

/достает ключ и отдает Фее/

Фея открывает занавес, внутри висит лист.

Фея. Смотрите, ребята, вот здесь для вас есть напутствие. Я вам его зачитаю. /читает напутствие/ и вручает его – приложение №6.

Карлсон. Фея, а здесь какой-то мешок лежит. Смотри…Давайте откроем. Я открою, ведь я в полном расцвете лет и сил, и вообще большой специалист по открыванию сундуков, мешков и прочее. Хотите продемонстрирую?

/пытается открыть, но не может/

Кашляет: «Пустяки, дело житейское».

Фея. Милый Карлсон! Не напрягайся так сильно. Этот мешок откроется только, если ребята все вместе громко скажут магические слова: «Энеки, беники, клецк.»

Карлсон. /торопливо/ Ребята! Давайте громко скажем.

/ребята говорят. Мешок открывается. Ребятам раздают подарки/

Карлсон. Ух, какие подарки! Да ведь и я самый лучший дарильщик а свете. Я вас всех угощу своим любимым пирогом. Сейчас слетаю к себе на крышу и притащу его сюда.

Фея. Да что ты, Карлсон. Пирог… Одним пирогом не угостишь всех ребят, вот их сколько!

Карлсон. /обиженно/ Нет, я так не играю,

Я так совсем не играю!

Потому что вы забыли, что

Карлсон – Лучший в мире угощальщик!

 

Знают взрослые и дети –

Я щедрее всех на свете!

Всех ребят я угощу,

Никого не пропущу!

 

Вот, пожалуйста!

/На подносах вносят сладости – сладкий стол. Пока накрывают столы Фея, Карлсон и Шапокляк проводят игры «Пожалуйста», «Поехали…» - приложение №7. Затем звучит музыка. Фея желает всем счастливого пути в страну Знаний./

ПРИЛОЖЕНИЕ №1.

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: