Тема 6. Психічна стійкість особистості

Психічна стійкість як явище і властивість особистості. Роль і значення психічної стійкості в житті особистості. Психічна стійкість як властивість особистості, окремими аспектами якої є стійкість, урівноваженість, опірність.

Фактори психічної стійкості: фактори соціального середовища, особистісні фактори. Віра, упевненість – невпевненість, активність і опірність та їхній зв’язок з психічною стійкістю особистості. Вплив активності на психологічну стійкість.

Психічна стійкість особистості та чинники її руйнування

Механізми і методи підтримування особистістю своєї психічної стійкості

Підтримування психічної стійкості засобами саморегуляції. Роль мотивації та емоцій у механізмі забезпечення психічної стійкості. Психічна стійкість особистості в різних умовах. Механізм саморегуляції особистістю своєї психічної стійкості.

Тема 7. Саногенний потенціал особистості.

Розуміння саногенного потенціалу особистості. Саногенний потенціал особистості, його активізація і саморегулювання.

Благополуччя як позитивний саногенний потенціал особистості. Активізація саногенного потенціалу особистості у важких життєвих ситуаціях. Саногенний потенціал як протидія залежній поведінці особистості. Складові саногенного потенціалу. Використання саногенного потенціалу для подолання психологічних залежностей.      

Тема 8. Кризи особистості в сучасному суспільстві.

Поняття кризи особистості та їх класифікація. Криза як стан і явище. Кризи психічного розвитку особистості. Вікові кризи особистості. Кризи невротичного характеру. Професійні кризи особистості. Критично-смислові кризи особистості. Життєві кризи особистості. Поверхова, поглиблена і глибинна криза. Критичні події в житті особистості. Модальність критичних подій. Нормальні та аномальні (регресивні) кризи. Переживання й думки під час криз. Суїцид як вихід із кризи. Ставлення до кризової ситуації. Стратегії розв’язання життєвої кризи. Конструктивні й деструктивні стратегії. Два типи особистості, які протилежним чином сприймають кризову ситуацію. Психологічні наслідки криз у житті й діяльності особистості. Втрата смислу і розвиток. Кризи особистості в молодому віці та їх особливості. Кризи особистості в зрілому віці та характер їх вираження.

Тема 9. Розвиток і формування особистості в сучасному суспільстві.

Підходи і теорії розвитку особистості. Проблеми розвитку особистості. Особистість як саморозвивальна система. Розвиток як прогрес і регрес. Розвиток особистості як зміна її психологічної організації та накопичення психоенергетичного потенціалу. Особистість як суб’єкт свого власного розвитку. Розвиток як формування особистості. Значення пізнавальних процесів, емоцій, почуттів, волі та мотивації в розвиткові особистості. Розвиток особистості в діяльності та спілкуванні. Формування особистості як виховання і самовиховання. Психологічні передумови деформації особистості. Шляхи і засоби розвиток особистості.

Тема 10. Розвиток конкурентноспроможної особистості в сучасному суспільстві.

Поняття конкурентноспроможної особистості. Конкурентоспроможність та її психологічна характеристика. Психологічні основи розвитку інтегральних характеристик конкурентноспроможної особистості.

Досвід. Характер. Спрямованість особистості в соціальному просторі й часі. Компетентність особистості. Емоційна гнучкість особистості. Творче мислення та уява. Поведінкова гнучкість. Інтелектуальна гнучкість. Етапи розвитку конкурентноспроможної особистості та їхня характеристика: підготовка, усвідомлення, переоцінка, дії. Шляхи і засоби розвитку конкурентноспроможної особистості.

 

Питання до комплексного екзамену з дисципліни

«Психологія особистості»

1. Багатофакторні моделі творчості.

2. Види, ієрархія і зміна мотивів у соціальному просторі та часі.

3. Вікові кризи особистості та шляхи їх подолання.

4. Депривація та її вплив на процес соціалізації.

5. Жіночі теорії особистості.

6. Закономірності формування та розвитку творчої особистості.

7. Засоби самоуправління і саморегуляції особистості.

8. Ідентичність особистості в теорії Е. Еріксона

9. Індивідуальна психокорекція А.Адлера.

10. Інтерперсональна психокорекція Г.Саллівена.

11. Клієнт-центрований підхід К.Роджерса.

12. Ключові напрямки розуміння особистості в когнітивній психології.

13. Когнітивний підхід А.Бека.

14. Копінг-стратегії особистості в ситуації кризи.

15. Кризи особистості невротичного характеру.

16. Кризи психічного розвитку особистості.

17. Критично-смислові кризи особистості та шляхи їх подолання.

18. Культова психічна залежність та її суть.

19. Логотерапія В.Франкла.

20. Мотивація, мотивування, полімотивованість мети, зовнішня і внутрішня мотивація.

21. Основи трансперсональної психології.

22. Основні критерії та показники зрілості особистості.

23. Основні підходи до структури особистості в трансперсональній психології.

24. Особистість в гештальтпсихології.

25. Особистість в розумінні теорії К.Левіна та Дж. Келлі.

26. Особистість у біхевіоризмі.

27. Особистість у психоаналізі.

28. Особливості психологічного захисту дітей.

29. Пізнавальна типологія особистості.

30. Портрет зрілої особистості Г. Олпорта.

31. Причини дисгармонійного розвитку особистості.

32. Психічна регуляція особистістю своїх дій і вчинків.

33. Психічні стани людини у надзвичайних ситуаціях.

34. Подолання психологічного захисту.

35. Психологічний вік і самосвідомість.

36. Психологічний захист особистості.

37. Психологічний портрет особистості з розвиненою Его-ідентичністю.

38. Психологічні аспекти соціалізації особистості.

39. Психологічні залежності особистості та шляхи їх подолання.

40. Психологічні основи контролю поведінки особистістю.

41. Розкрийте основний зміст дитячих страхів.

42. Роль і місце потреб та мотивів у життєдіяльності особистості.

43. Рух як наслідок психічних чинників – потреб і мотивації.

44. Саногенний потенціал особистості українського суспільства.

45. Спотворення психологічного віку.

46. Статуси досягнутою ідентичності за Дж. Марсіа.

47. Теорії особистості А. Маслоу та К. Роджерса.

48. Теорії розвитку особистості.

49. Харчові адикції та їх види.

50. Шляхи забезпечення психічного здоров’я дорослих людей.

51. Шляхи розвитку конкурентноспроможної особистості в українському суспільстві.

52. Шляхи формування гармонійної особистості.

53. Шляхи формування гнучкості конкурентноспроможної особистості.

54. Шляхи формування компетентності конкурентноспроможної особистості.

55. Шляхи формування психічної стійкості особистості.

56. Шляхи формування спрямованості конкурентноспроможної особистості.

57. Феномен особистісного простору та його суть.

 

Рекомендована література:

1. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2.т.-М., 1982.

2. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. М., 1994.

3. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика Санкт-Петербург, 2003.

4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической психодиагностике.- К., 1989.

5. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей-М.: Академия 1996.

6. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике- М.: издательство НПО «МОДЕК», 2003.

7. Келли Дж. Теория личности. Теория личностных конструктов.-Санкт-Петербург, 2000.

8. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики.-Л., 1984.

9. Ермаков В.А. Психология личности. — М.: Издательство: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2008. — 282с.

10. Забродин Ю. М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. — М.: Финстатинформ, 2002. — 360 с.

11. Капрара Дж., Сервон Д. Психология личности. — СПб.: Питер, 2003. — 640с.

12. Копець Л. Психологія особистості. — К.: Києво-Могилянська академія, 2007. — 394с.

13. Мельник С. Н. Психология личности. — Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. — 96с.

14. Психология личности и сущности человека. Парадигмы, проекции, практики Авторский коллектив: А. Б. Орлов. — М.: Издательство: Академия, 2002. — 272 с.

15. Психология и педагогика. В 3 ч. Часть 1. Психология личности // под.. ред. Истомина О.А., Павловский В.В. — М.: Эксмо, 2007. — 347 с.

16. Старовойтенко Е.Б. Психология личности в парадигме жизненных отношений. — М.: Букс плюс, 2002. — 256с.

17. Талайко С.В. Психология личности Курс лекций.. — М.: Академия, 2008. — 130с.

18. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб.: Питер Пресс, 2006. — 607 с.

19. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 237с.

20. Кернберг О.Ф. Тяжелые личностые расстройства: Стратегии психотерапии/Пер. с англ. М.И. Завалова. – М.: Независимая фирма «Класс», 2001. – 464с.

21. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе /Пер. с англ.. – М.: Независимая фирма «Класс», 2004. – 480с.

22. Панок В.Г. Українська практична психологія: визначення, структура та завдання // Практична психологія та соціальна робота. – 1997. – Жовтень. – С.8-10

23. Цимбалюк І.М. Психологічне консультування та корекція. – Навч. Посібн.Модульно-рейтинговий курс. – 2-ге вид., випр.і доп. – К.: ВД ”Професіонал”, 2007. – 544с.

24. Ялом И. Психотерапевтические истории / Пер. с англ. М.Будыниной, Е. Филиной. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 1216с.

25. Яценко Т.С. Теоретичны передумови психологічної практики // Вісник АПН Украъни. – 1994. - №1. – С.66-74.

26. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: /Пер.с нем. ─ М.: Фонд “За економическую грамотность”, 1995 ─ 296 с. ─ (Библиотека зарубежной психологии).

27. Ахола Т., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (Терапия фокусированная на решении). /Пер. с англ. Ялов А.М. Краткосрочная позитивная психотерапия. Методическое пособие. ─ СПб.: ИЗ-во “Речь”, 2000 ─ 220 с.

28. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. /Пер с англ. ─ М.: 1983 ─ 294 с.

29. Берн Э.Трансактный анализ и психокорекция. /Пер. с англ. ─ СПб.: 1992 ─ 302 с.

30. Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. /Пер. с англ. ─ М.: «Рефл-бук»; К.: «Ваклер», 1997. 304 с.

 

 

Навчально-методичне видання

 

 

Ковальчук З.Я., Христук О.Л., Бамбурак Н.М., Карпенко В.В.,

 Карпенко Є.В., Калька Н.М.

 

 

Програма атестації

(комплексний екзамен)

з навчальних дисциплін «Основи психологічного консультування»,

 «Основи психокорекції», «Психодіагностика»,

«Основи психологічної практики (практична психологія)», «Психологія особистості»

для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр»

галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки»

напряму підготовки 6.030103 «Практична психологія»

⇐ Предыдущая123456789

Поделиться: