Возможна ли провокация ревности?

«Я всегда отношусь к своим детям совершенно одинаково». Произнося такие слова, мамы и папы имеют в виду, что они относятся к детям достаточно справедливо и, уж точно, делят свою любовь между ними поровну.

Можно ли на самом деле построить совершенно одинаковые отношения с разными людьми, а ведь дети — это действительно разные личности?

Даже в одной семье, где родители придерживаются одних и тех же принципов в воспитании своих детей, Дети вырастают разными людьми.

В общем, вряд ли можно рассматривать фразу «Я отношусь к своим детям совершенно одинаково» буквально. Все люди строят друг с другом уникальные отношения.

Однако, если требования, предъявляемые родителями к детям в одной семье, очень отличаются друг от или принципы, на которых строится воспитание

братьев или сестер, по какой-то причине постоянно меняются, дети могут испытывать друг к другу сложные чувства.

Эти чувства можно назвать или ревностью, или завистью, или переживанием несправедливости. Так или иначе, это будут чувства, которые в определенной степени спровоцировали сами родители.

Если отношения между детьми кажутся мамам и папам трудными и ревнивыми, стоит задуматься о том, как сами родители строят отношения с каждым из детей.

Можно воспользоваться известным тестом родительского отношения А.Я. Варги и В.В. Столина. Первый раз ответьте на вопросы, имея в виду отношения с одним ребенком, а второй раз — отношения с другим ребенком. Полученные результаты можно сравнить, проанализировать и подумать, не влияют ли сложившиеся в семье взаимоотношения взрослых с детьми на отношения между самими братьями и сестрами.

1.    Я всегда сочувствую своему ребенку.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

2.    Я считаю своим долгом знать все, что думает мой ребенок.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

3.    Я уважаю своего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

4.    Мне кажется, что поведение моего ребенка значительно отклоняется от нормы.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

5.    Мне кажется, нужно подольше ограждать ребенка от жизненных проблем, если они его травмируют.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

6.    Я испытываю к ребенку чувство расположения.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

7.    Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

8.    Мой ребенок часто неприятен мне.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

9.    Я всегда стараюсь помочь своему ребенку.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

10.  Бывают случаи, когда издевательское отношение к ребенку приносит ему большую пользу.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

11. Я испытываю досаду по отношению к моему ребенку.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

12. Мой ребенок ничего не добьется в жизни.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

13.  Мне кажется, что дети потешаются над моим ребенком.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

14.  Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые, кроме презрения, ничего не заслуживают.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

15.  Для своего возраста мой ребенок немного незрелый.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

16.  Мой ребенок специально ведет себя плохо, чтобы досадить мне.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

17.  Мой ребенок впитывает все дурное, «как губка».

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

18.  Моего ребенка трудно научить хорошим манерам при всем старании.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

19.  Ребенка следует держать в жестких рамках, тогда из него вырастет порядочный человек.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

20.  Я люблю, когда друзья моего ребенка приходят к нам в дом.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

21.  Я принимаю участие в своем ребенке.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

22.  К моему ребенку «липнет» все дурное.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

23.  Мой ребенок не добьется успеха в жизни.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

24.  Когда в компании знакомых говорят о детях, мне немного стыдно, что мой ребенок не такой умный и способный, как хотелось бы.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — I балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

25.  Я жалею своего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

26.  Когда я сравниваю своего ребенка со сверстника-ми, они кажутся мне взрослее и по поведению, и по суждениям.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

27.  Я с удовольствием провожу с ребенком все свое свободное время.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

28.  Я часто жалею о том, что мой ребенок растет и взрослеет, и с нежностью вспоминаю его маленьким.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

29.  Я часто ловлю себя на враждебном отношении к ребенку.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

30.  Я мечтаю о том, чтобы мой ребенок достиг всего того, что мне не удалось в жизни.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

31.  Родители должны приспосабливаться к ребенку, а не только требовать этого от него.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

32.  Я стараюсь выполнять все просьбы моего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

33.  При принятии семейных решений следует учитывать мнение ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

34.  Я очень интересуюсь жизнью своего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

35.  В конфликте с ребенком я часто могу признать, что он по-своему прав.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

36.  Дети рано узнают, что родители могут ошибаться.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

29.  Я всегда считаюсь со своим ребенком.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

30.  Я испытываю к ребенку дружеские чувства.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

31.  Основная причина капризов моего ребенка — эгоизм, упрямство и лень.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

32.  Невозможно нормально отдохнуть, если проводить отпуск с ребенком.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

33.  Самое главное, чтобы у ребенка было спокойное и беззаботное детство.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

34.  Иногда мне кажется, что мой ребенок не способен ни на что хорошее.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

35.  Я разделяю увлечения моего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

36.  Мой ребенок может вывести из себя кого угодно.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

37.  Я понимаю огорчения своего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

38.  Мой ребенок часто раздражает меня.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

39.  Воспитание ребенка — сплошная нервотрепка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

40.  Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

41.  Я доверяю своему ребенку.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

42.  За строгое воспитание дети потом благодарят.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

43.  Иногда мне кажется, что я ненавижу своего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

44.  В моем ребенке больше недостатков, чем достоинств.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

45.  Я разделяю интересы своего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

46.  Мой ребенок не в состоянии что-либо сделать самостоятельно, а если и сделает, то обязательно не так

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

47.  Мой ребенок вырастет не приспособленным к жизни.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

48.  Мой ребенок нравится мне таким, какой он есть.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

49.  Я тщательно слежу за состоянием здоровья моего ребенка.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

50.  Нередко я восхищаюсь своим ребенком.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

51.  Ребенок не должен иметь секретов от своих родителей.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

52.  Я невысокого мнения о способностях моего ребенка и не скрываю этого от него.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

53.  Желательно, чтобы ребенок дружил с теми детьми, которые нравятся его родителям.

а)    Да, я согласен (согласна) с этим — 1 балл.

б)   Нет, это не так — 0 баллов.

 

Баллы распределяются по пяти шкалам.

1. Шкала «Принятие — отвержение» (суммируются баллы, соответствующие утверждениям 3, 4, 8, 10, 14, 15, 16, 17, 20, 22, 26, 27, 29, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 51, 52, 53, 55, 56, 61).

2.    Шкала «Кооперация» (баллы, соответствующие утверждениям 6, 21, 25, 31, 33, 34, 35, 36, 37, 38).

3.    Шкала «Симбиоз» (баллы за 1, 5, 7, 9, 28, 32, 41 и

58 утверждения).

4.    Шкала «Авторитарная гиперсоциализация» (утверждения 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59).

5.    Шкала «Маленький неудачник» (утверждения 11, 12, 13, 18, 23, 24, 54, 60).

Поскольку число утверждений, определяющих оценки по разным шкалам, разное, то для получения правильного результата необходимо перевести так называемые «сырые» баллы (количество ответов «да») в процентный ранг по таблице:

Шкала 1 - «Принятие - Отвержение»
«Сырой» балл	0	1	2	3	4	5	6	7	8
Процентный ранг	0	0	0	0	0	0	1	4	12
«Сырой» балл	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Процентный ранг	31	53	68	77	84	89	90	92	93
«Сырой» балл	18	19	20	21	22	23	24	25	26 - 27
Процентный ранг	94	95	97	98	99	99	99	100	100
Шкала 2 – «Кооперация»
«Сырой» балл	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Процентный ранг	2	4	5	8	10	12	19	31	48	100
Шкала 3 – «Симбиоз»
«Сырой» балл	0	1	2	3	4	5	6	7
Процентный ранг	5	20	39	58	75	87	92	100

 

Шкала 4 — «Авторитарная гиперсоциализация»
«Сырой» балл	0	1		2	3	4	5	6
Процентный ранг	4	14		32	53	69	84	100
Шкала 5 — «Маленький неудачник»
«Сырой» балл	0		1	2	3	4	5	6	7
Процентный ранг	15	46		70	84	93	96	99	100

 

Теперь, когда все баллы переведены, можно отметить получившиеся величины на графике шкал и обсудить, что означают эти шкалы.

Шкала «Принятие — отвержение» отражает общее эмоциональное отношение родителя к ребенку. Если тест показывает низкие результаты по этой шкале, то это означает, что родителю нравится ребенок таким, какой он есть. Родитель уважает индивидуальность ребенка, симпатизирует ему. Такие мамы и папы стремятся проводить с ребенком много времени, одобряют его планы и интересы. Если же значения по этой шкале велики, то это значит, что родитель воспринимает своего ребенка плохим, неприспособленным, неудачливым. Ему кажется, что ребенок не добьется успеха в жизни из-за невысоких способностей, небольшого ума, дурных наклонностей. Такой родитель может часто испытывать к ребенку чувства злости, досады, раздражения, он не доверяет ребенку и сам страдает от этого.

Шкала «Кооперация» — социально желательный образ родительского отношения. Высокий результат по этой шкале говорит о заинтересованности родителя в делах ребенка. Такие мамы или папы стараются помочь ребенку, сочувствуют ему. Они высоко ценят способности ребенка, могут чувствовать гордость за него. Поощряют самостоятельность ребенка, стараются быть с ним «на равных», доверяют ему в делах и спорных вопросах.

Шкала «Симбиоз» отражает межличностную дистанцию в отношениях взрослого и ребенка. При высоких баллах по этой шкале можно сказать, что родитель стремится к очень тесным отношениям со своим ребенком, стремится удовлетворить все его потребности, оградить от трудностей и неприятностей жизни. Такие родители постоянно испытывают большую тревогу за ребенка, он кажется им маленьким и беззащитным. Их тревога повышается, когда ребенок начинает проявлять самостоятельность. Мамам и папам очень трудно перестать его контролировать, и они сильно переживают при его взрослении.

Шкала «Авторитарная гиперсоциализация » отражает форму и направление контроля родителей за поведением ребенка. При высоком балле по этой шкале в родительском отношении мамы или папы явно виден авторитаризм. Родитель требует от ребенка безоговорочного послушания и дисциплины, старается навязать свою волю, ему трудно встать на точку зрения ребенка. Он пристально следит за социальными достижениями ребенка, мыслями, чувствами. Ребенка строго наказывают за проявление своеволия.

Шкала «Маленький неудачник» отражает особенности восприятия и понимания родителем ребенка. При высоких значениях по этой шкале в родительском отношении присутствует стремление инфантилизировать ребенка, приписать ему личную и социальную несостоятельность. Его интересы и увлечения кажутся родителям несерьезными, ребенок представляется неприспособленным, не успешным, подверженным дурным влияниям. Родитель при таком отношении старается оградить ребенка от трудностей и строго его контролировать, так как не доверяет умению сына или дочки что-то сделать самостоятельно.

Каждый ребенок в семье — личность. Он строит уникальные отношения с мамой, папой, бабушками и дедушками. И взрослые, в свою очередь, строят свои индивидуальные отношения с каждым из детей.

Можно, однако, предположить, что полярное отношение родителей к детям, когда одного ребенка оценивают как «маленького неудачника», а с другим строят вполне приемлемые отношения кооперации, может провоцировать сложные конкурентные отношения между детьми.

С другой стороны, если с обоими детьми строятся, например, «симбиотические» отношения, то детям может быть очень сложно допускать, что кто-то, кроме каждого из них, может быть тоже нежно привязан к маме. А родители будут испытывать ощущение, будто дети их «разрывают на части», требуя себе все их внимание без остатка...

Не в лучшей ситуации оказываются и дети, один из которых — «отвергаемый», а другой находится с мамой в «симбиотических» отношениях. Одному из них придется бороться за свое место в доме и родительское признание, а другому — за право на самостоятельность. Причем каждому из них может казаться, что брат или сестра имеют именно те привилегии, которых лишен.

 

 

Пять историй о детях

⇐ Предыдущая12131415161718192021Следующая ⇒

Поделиться: